小班综合活动公开课《大茶壶小茶杯》教案设计及教学反思

第 1 页 共 4 页 小班综合活动公开课小班综合活动公开课 大茶壶 小茶杯大茶壶 小茶杯 教案设计及教学反思教案设计及教学反思 活动领域 综合活动 设计思路 用肢体表现事物 对小班来说 是件 非常有意思的事 因此边做边说才会记忆更深刻 因 此我把本活动设计为一节综合课 既有实验 供幼儿 观察 又有动作表现 使幼儿边做动作边学习 了解 泡茶的过程 学说礼貌用语接待客人 乐意用肢体动 作表现大茶壶 小茶杯的样子 这样孩子们的参与积 极性会很高 活动目标 1 享受体验活动带来的快乐情绪 2 培养幼儿的观察力和表现力 3 初步了解泡茶过程 学习用礼貌用语接待客 人 乐意用肢体动作表现大茶壶 小茶杯的样子 活动准备 水壶 茶托 茶壶 茶杯 茶叶等泡 茶用具 背景音乐 开火车 古筝曲 儿歌 大茶壶 歌曲 大茶壶 重点 认识茶具 难点 用肢体动作表现物体特征 活动过程 1 谈话方式引出泡茶工具 师 小朋友怎样招待客人 请喝白开水 各种 第 2 页 共 4 页 饮料 水果 倒茶 老师是怎样招待客人的 引出泡茶工具 了解茶具的功用 师 这是什么 有什么用处 1 观察茶壶 茶杯的外形特征 师 茶壶 分别观察壶身 鼓鼓的 圆圆的 大大的 壶盖 像顶帽子 壶把 弯弯的 方便 人们抓握 壶嘴 尖尖的 翘翘的 拿起茶杯 这是什么 茶杯 它长什么样子 圆圆的口 大大的肚子 有的有把 有的没有把 2 引导幼儿观察对比茶壶大 茶杯小 通过目测方式 巩固对大小概念的理解 培养幼 儿的观察力 3 小结 泡茶用具主要有 茶托 茶壶 茶 杯 茶叶 开水 可以用茶具泡茶 让人品尝茶水 2 演示泡茶过程 师 那谁知道怎样泡茶 幼儿分别回答 师 请你们看看张老师是怎样泡茶的 教师按照放茶叶 洗茶 泡茶的程序泡茶 边操作边讲解 师 先把茶叶放入茶壶中 然后倒入水 摇一 摇 洗一洗后 把水倒掉 这叫洗茶 再放入第二次 水 泡一泡才能喝 这叫泡茶 第 3 页 共 4 页 泡茶时需用开水 要请大人帮忙 对幼儿进行安 全教育 3 鼓励幼儿用肢体动作表现茶壶 茶杯 1 模仿大茶壶 小茶杯 师 怎样把自己变成一只大茶壶 教师逐步 引导 分别用身体的哪部分模仿壶身 壶盖 壶把 壶嘴 一起模仿茶壶 怎样表现茶杯呢 师生一起模仿小茶杯 2 教师倒茶 引导幼儿观察并模仿倒水动作 师 现在来看看我们的茶泡好了吗 端起茶壶 打开壶盖 靠近鼻子闻一闻 嗯 好香啊 现在我们可以倒茶招待客人了 放儿歌 大茶壶 音乐 教师边倒茶边提醒幼儿 倒茶时要把壶嘴靠近茶 杯后再倒茶 鼓励幼儿用肢体表现茶壶倒水动作 弯弯腰表 示倒水 3 请客人喝茶 师 啊 好香啊 那想一想 我们一会给客人送 茶时应该对客人说什么 好 请小朋友们依次来端茶 送给客人 别忘了对客人说 请喝茶 第 4 页 共 4 页 请幼儿依次端茶送给客人 进行礼貌教育 小结 小朋友请坐 刚才你们给客人送茶时怎么 说的 请喝茶 那客人老师是怎么说的 谢谢 所以 我们招待客人时要说 请 别人招待我们 时要说 谢谢 这才是一个有礼貌的孩子 4 游戏 请喝茶 师 那我们玩个请喝茶的游戏吧 老师分别请一名幼儿扮演茶壶 茶杯表演 再请 幼儿两两结合 分别扮演茶壶 茶杯 边说儿歌边表 演喝茶的经过 使用礼貌用语 请 谢谢 交换角色反复玩游戏 集体在音乐 大茶壶 的伴奏下表现 扮演大茶 壶去给客人倒茶