《柳树醒了》教学设计二

第 1 页 共 5 页 柳树醒了柳树醒了 教学设计二教学设计二 1 认识 醒 雷 等 8 个生字 会写 说 话 等 6 个字 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 能通过 朗读去感知和感悟春天的美 3 能展开想象 用自己的眼光发现春天里事物 的变化 识记生字 有感情朗读课文 感知和感悟春天的 美 2 课时 多媒体课件 生字卡片 1 春天不知不觉来了 用你喜欢的词语赞美春 天 2 春天来了 周围的事物都有哪些变化呢 板书 柳树醒了 1 师范读 学生欣赏老师配乐朗诵 初步了解 春天到了柳树的变化 2 借助拼音自读课文 边读边标出生字 生词 3 哪些生字是你的新朋友呢 大声读给大家听 第 2 页 共 5 页 4 你用什么好办法记住它们 偏旁识字 枝 梳 梢 形近字比较 耍一要 多媒体课件辅助 雷 澡 熟字加偏旁 醒 软 同桌互相读生字 比比谁读的准 教师强调 醒 是后鼻音 澡 读平舌音 枝 树 梢 耍 读 翘舌音 小组比赛认读生字 读词卡 打雷雷雨树枝树梢 软和梳洗玩耍苏醒 学第一节 自由读 你从什么地方知道柳树醒了 用笔画出 来 同桌读 想象春雷会跟柳树说什么话呢 小组读 交流柳树醒了说明了什么 比赛读 感受词语描绘的景象 学第二节 轻声读 说一说谁给柳树洗澡了 师范读 学生小声跟读 想一想柳枝为什么软了 看录像春景图 学生在活动情景中感受柳枝变得 第 3 页 共 5 页 更美了 美美地读一读 在读中感受春天的美 自由背加动作背配乐背同桌互背 1 出示下列生字 让学生做找朋友的游戏 说话 朋友 春高 2 说话训练 用上 是柳树的好朋友 3 画一画 春天万物复苏的景象 1 学生观察 说 话 两个字的字形和在田字 格的位置 2 教师示范写 边写边提醒注意的笔画 这两 个字要写得左窄右宽 言字旁的 点 要写的高一些 靠右一些 与横折提的 折 对齐 3 学生描一个 写一个 4 展示评价 1 读上节课学过的字 雷 澡 软 梢 梳 醒 耍 枝 2 开火车形式读词 打雷 雷雨 树枝 树梢 软 和 梳洗 玩耍 苏醒 1 自由读 说说你想解决哪些问题 第 4 页 共 5 页 2 各小组提出问题 师生整理问题 达成共识 柳梢为什么绿了 春燕跟柳树捉迷藏 小柳絮怎么飞了 柳树是怎样跟小朋友玩耍的 3 引导学生选择解决问题的方式 4 小组合作学习 教师巡视指导 及时发现问 题 5 学生汇报交流 教师点拨指导 学生汇报 柳梢为什么绿了 这个问题时 引 导学生从 春风给柳树梳头 这一句体会 春风轻柔 的为柳枝涂上绿色 引导学生带着情感读第三节 学生汇报 柳絮怎么飞了 这个问题时 引导 学生掌握柳絮特点 可以用实物演示 学生观察 品 读体会第四节 学生汇报 小朋友们是怎样跟柳树玩耍的 这个问题时 引导学生展开想象的翅膀 在花红柳绿 草长莺飞的季节里 小朋友们快乐的心情 引导学生 多读几遍最后小节 在读中加深体会 每个小组选一个代表 评一评谁背得好 教师进 行朗读指导 1 夸夸柳树的 5 个好朋友 第 5 页 共 5 页 2 在春天里 还有什么醒了呢 3 用各种形式表达对春天的喜爱 1 学生仔细观察 说一说每个字的特点 2 教师范写 边写边提醒注意的笔画 春 字的书写 关键是上半部分 三个横不宜长 撇 捺 要伸展开 盖住下面的 日 字 高 字上小下大 不要写得太长 3 书写 朋 友 两个字 可让学生先自己观 察 再提示大家写时应注意什么 板书设计 春雷 说话 柳树 醒了 春雨 洗澡