汉语拼音_a_o_e_教学设计(教案)

1 a o e 一 教材分析 一 教材分析 本课汉语拼音教学内容是单韵母 a o e 教材包括三个主要部分 一是 a o e 的读音和形体 二是 4 个声调符号和四声的读法 三是汉语拼音四 线三格和 a o e 的书写规则 二 教学目标二 教学目标 1 学会单韵母 a o e 能够读准音 认清形 并能正确书写 2 认识声调符号 能正确读出的四声 3 认识汉语拼音四线格并学习使用 三 教学重点难点三 教学重点难点 学会三个单韵母 认识四个声调符号 能在四线格中正确书写 四 教学用具四 教学用具 挂图 卡片 五 教学时间 五 教学时间 两课时 第一课时第一课时 9 2 一 教学内容一 教学内容 指导看情境图说话 认识并正确书写三个单韵母 二 教学要求 二 教学要求 1 学会 a o e 3 个单韵母 能读准音 认清形 按笔顺正确描红 2 学会看笔顺符号 认识和学习使用汉语拼音四线格 三 教学过程 一 看图激趣 揭示课题 1 谈话导入 小朋友 你们已经能够是一年级小学生了 每天到学校读书识字学本领 那怎样学会读书识字呢 首先要学好汉语拼音 学好了汉语拼音就能识很多书 读很多书 学很多本领 所以今天第一课就开始学汉语拼音 2 指导看图 引出字母 1 出示挂图 说说图上的内容 图上画了小学生 阿姨 白鹅 大公 鸡 2 老师总结图意 相机出示三个单韵母 a 阿姨带我去湖边 o 大公鸡 o o 啼 e 大白鹅 e e 叫 3 连起来说说图意 3 教师小结 指导朗读情境歌 大公鸡 o o 啼 阿姨带我到湖边 大白鹅 e e 叫 连声问我 早上好 4 揭示课题 今天我们就学习第一课 a o e 二 指导字音字形 1 学习 a 出示字形图 认读 试着编首儿歌记住它 阿姨的 a 张大嘴巴 a a a 认识四线三格 齐读三遍 指导书写 先按笔顺范写 小朋友用手指试 着写一写 2 同样的方法学习 o e 公鸡高声叫 圆圆嘴巴 o o o 一只大白鹅 扁扁嘴巴 e e e 3 练读 单韵母 读三遍 三 小结 1 这节课小朋友学到了很多本领 谁来再给我们介绍一下 认识了三个单韵母和它们的正确的发音方法 还学会了在四线三格中正确书 写 知道他们都要写在中间一格 2 巩固读 开火车 读 每人至少读两次 四 课堂作业 把这三个单韵母抄写在作业本上 指导认识作业本 如何使用它 强调正 确的书写姿势 第二课时第二课时 9 3 一 教学内容 一 教学内容 学习三个单韵母的四声 并能在四线三格中正确书写 二 教学过程 二 教学过程 一 复习导入 1 按顺序认读三个单韵母 2 抽卡认读 二 学习 a 的四声 1 创设情境 说说你当时会怎么说 1 当你听到一个很奇怪的消息时 比如说有人告诉你他家的公鸡下了一个很 大的蛋 你会怎么说 觉得惊奇 语调往上扬 啊 有这样的事情啊 2 当你突然明白了一件事情的真实情况 如老师告诉你 我们之所以要做眼 保健操是为了保护我们的眼睛 你有会用什么语气 语调下降 啊 我明白了 这时我们就要用到韵母的声调 如觉得惊奇 可用第二声表示 突然明白 可 用第四声表示 2 出示 a 的四声 教师边写边读 3 请小朋友自己试着根据声调的形状来读一读 并说说你是怎样记住这四个声 调的 4 指导正确朗读 学习声调记忆儿歌 一声平又高 二声往上扬 三声降再起 四声往下跳一声平又高 二声往上扬 三声降再起 四声往下跳 5 学生自由朗读后指名读 分组读 齐读 6 指导在四线三格里正确书写 单韵母写在中格 声调标在字母的正上方 占据上格 7 学生练写 在书上的四线三格中各抄写一遍 老师