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普罗米修斯普罗米修斯 教学设计教学设计 教学内容教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第 31 课 设计理念设计理念 以课堂为载体 教给学生学习方法 激发他们课外阅读的兴趣 以语言为载体 抓住关键词句 通过创设情境 启发想象 指导朗 读 逐层体会人物的性格特征 感悟普罗米修斯为人类造福而勇敢 献身的大无畏精神 教学目标教学目标 1 认识 领袖 吩咐 饶恕 鹫鹰 肝脏 驱寒取暖 挽弓搭 箭 等词语 会写 双膝 惩罚 两个词 2 抓住重点语段 通过斟词酌句 感情朗读 想象等方法 体 会普罗米修斯为造福人类而不惜牺牲一切的精神 3 教给学生概括课文内容的方法 教学重 难点教学重 难点 1 感悟普罗米修斯为造福人类而不屈不挠 无私无畏 不惜 牺牲一切的精神 理解这种精神的力量源泉 2 概括课文内容 教学课时教学课时 第二课时 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 导入 揭示课题 一 导入 揭示课题 1 预习反馈 2 揭题 二二 初读感知 初读感知 概括课文内容 概括课文内容 1 自读课文 把课文读通读顺 2 检查学生对生字词的掌握情况 三三 默读课文 概括课文内容 默读课文 概括课文内容 1 思考 课文中一共写了几个神 他们之间发生了什么事 2 理清人物关系 概括课文内容 3 总结学习方法 四 对比悟读 展开想象 体会四 对比悟读 展开想象 体会 火火 的重要性 的重要性 1 出示两种不同场景 体会火的重要 2 展开想象 体会情感 五 入境品读 体会难忍之痛 感悟五 入境品读 体会难忍之痛 感悟 爱爱 1 浏览课文 边读边用波浪线画出普罗米修斯受到了哪些最严 厉惩罚的句段 2 汇报 品读 感悟 六 读诗续疑 六 读诗续疑 升华情感 升华情感 普罗米修斯赞 七 推荐阅读 七 推荐阅读 古希腊神话全集 板书设
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