快乐的家园教学设计

快乐的家园快乐的家园 学习目标学习目标 1 形象地理解数 1 2 在数数的过程中 初步认识 l l0 各数的符号表示方法 3 初步体会基数 表示几个 和序数 表示第几个 的含义 4 通过在具体情境中活动 学习运用数字符号表示日常生活中一些物体的数量 教学重点教学重点 1 看图理解数 l 2 初步理解基数和序数的含义 教学难点教学难点 理解基数和序数的含义 教学方法教学方法 谈话法 观察法 教具准备教具准备 多媒体课件 课时安排课时安排 2 课时 第一课时第一课时 教学要点 教学要点 1 形象地理解数 1 初步认识 l l0 各数的符号表示方法 2 初步体会基数的含义 3 能运用数表示日常生活中的一些物体的数量 并进行交流 教学过程教学过程 一 导入新课一 导入新课 1 师 小朋友们喜欢小动物吗 今天有一位小动物要和我们一起学习 猜猜它是谁 出示机灵狗 2 数一数几人一桌 几人一小组 几人一大组 由多名同学汇报 再总结 3 提出课题 看谁数得好 二 导学新课二 导学新课 1 学习 1 可以表示什么 师 这是一个美丽的家园 生活在这样的家园里 机灵狗一定非常快乐 小朋友们仔 细观察图上画了些什么 有多少 和同桌的小伙伴互相说一说 师 谁能用一句完整的话说出图上的哪些东西的个数是 1 生 1 个萝卜 1 筐萝卜 1 个太阳 1 座大山 师 说说 1 个萝卜和 1 筐萝卜有什么不同 师小结 你们真会发现 找到了许多个数是 1 的事物 这些事物我们都可以用 1 表示 出示数字卡片 1 1 的威力非常大 它不仅可以表示单个的一个萝卜 也可以表 示由许多个萝卜组成的一筐萝卜 板书 还可以表示一颗小草 一座高山 师出示一本书 问 这是什么 1 本书 再拿来一本书 合在一起 问 一本书和一本书合起来是几本书 2 本书 可以用几表示 用 2 表示 师出示数字卡片 2 师 谁来说说 2 还能表示什么 你们身上有什么可以用 2 来表示 请同桌同学分别说明 3 能表示什么 4 能表示什么 再从 1 10 各数中选 1 个数和小组的小朋友一起说一说 2 学习 2 3 4 可以表示什么 1 师 请仔细观察 自己说说看到了什么 2 互相交流你看到了什么 是怎么看的 3 第 5 页练一练的教学 1 数一数 画一画 先让学生说说 你在这里看到了什么 书上是怎么来表示看到的数的 你能用自己喜欢的画画来表示吗 2 照样子 圈一圈 选同样的数 老师说清题目的意思 在让学生自己完成 可以用两种方法 一是 数出左边的数量 再从右边选出同样数量的物体圈上 二是可以用一一对应的方 法 然后再圈起来 三 巩固练习三 巩固练习 1 找找生活中的数 师 请按由少到多的顺序数出 1 10 可以伸手指数 再让学生拍手由多到少的顺序由 10 数到 1 2 游戏 让学生说出各数字的形象 并找出来 贴在黑板上 3 学生用手指在空中比划 1 10 并读出来 再倒背一遍 4 师 找找生活中的 10 以内的数 5 练习 教师出卡片 学生说卡片上的数 四 课堂小结四 课堂小结 这节课我们认识了 l 10 各数 知道了 1 可能表示一个个体 也可以表示这类个体的 一个集合 可以表示很大的物体 也可以表示很小的物体 五 布置作业五 布置作业 1 课后作业 课后作业 完成 练习册 六 板书设计六 板书设计 快乐的家园 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第二课时第二课时 教学要点 教学要点 1 初步认识 l l0 各数的符号表示方法 2 初步体会序数的含义 3 能运用数表示日常生活中的一些物体的数量 并进行交流 教学过程教学过程 一 一 导入新课导入新课 1 出示数字卡片 1 到 10 学生认一认 并说一说自己是怎么记得 2 用数字都可以表示生活中的什么 同桌之间说一说 二 二 导学新课导学新课 一 试一试 说一说 师 机灵狗带他的好朋友来了 大家认识吗 生 认识 小鸭子 师 一共有几只小鸭子呢 师生手口对应 按顺序数一遍 师 仔细观察这小小鸭子 他们有什么不同 同桌之间说一说 引导学生用完整的一句话描述 二 游戏 师 请 10 个学生每人拿一张数字卡片来当运动员 听老师口令排队 按 1 2 3 4 的顺序排好队 看谁排得又快又好 请小朋友看一看 你喜欢几号运动员 他排正确了吗 你自己数一数 从 1 号到这个队员一共有几个运动员 师 我们要向这些小运动员学习 经常参加体育锻炼 练好身体 学好本领 三 三 巩固练习巩固练习 一 练一练 看一看 说一说 引导学生充分观察图意 独立解答 二 游戏 1 游戏 我说你站 1 老师发出口令 学生起立表示 2 请从前面数的第 4 个同学起立 3 请从后面数的第 3 个同学起立 师 为什么这两次站起的是同一个人 4 请从左数的第 5 个人同学起立 请右边的 5 个同学起立 比比看有什么不同 5 指定一个同学起立 说说自己是第几个 还可以说是第几个 从左数是第 3 个 从右数是第 5 个 四 课堂小结四 课堂小结 师小结 通过今天的学习 大家知道数在我们的生活中都有哪些作用呢 五 布置作业五 布置作业 1 1 课堂作业 课堂作业 师 今天小聪和我们一块玩 找朋