初三月考分析

20122012 20132013 学年第二学期初三第一次月考分析学年第二学期初三第一次月考分析 各位领导 老师 各位家长和同学们 大家好 时光如白驹过隙 转眼这一届学生将要告别外校 走上新的学习 历程 回顾三年 初三年级组全体老师众志成城 团结一心 以优良的教学艺 术和无私奉献的师德品质 引领 238 名学生努力拼搏 刻苦钻研 取得了骄人 的成绩 今天我代表全体初三老师首先感谢领导的厚爱与帮助 感谢亲爱的 家长们对我们亲如一家的支持与鼓励 同样要感谢可爱的孩子们竭尽全力的跟 随与努力 在三月底 我们进行了本学期的第一次月考 可以说这是中考蓄势待发的 第一仗 也是中考冲刺的热身赛 每个同学都拿出了百倍的信心和努力 也取 得了不错的成绩 中考已进入倒计时 如何在剩下的日子里挖掘所有学生最大 的潜在能量 以良好的心态 在中考中取得更优异的成绩 是每位老师 每位 家长 每个同学最关注的 今天我就班级现状 学生学情和后期的各项工作做 一简要分析 班级现状 初三年级组共有五个教学班 是由五位经验丰富 敬业负责的班主任带领 和管理的 可以说 他们为班级文化建设和班风学风的形成 为每一个学生的 行为习惯的养成和学习能力的培养都付出了艰辛的努力 每一个学生成长的足 迹 都有他们的辛勤汗水 九年级一班的成长也见证了每一位学生的成长 从上学到卫生 从上操到 集会 从国学到练字 这些成长的痕迹镌刻着规范养成的印迹 进入初三第二 学期 班级很好地进入了冲刺阶段 积极努力 不断追求进步的风气影响着每 一个学生 面对中考的压力和动力 每一个学生都开始正视自己的未来和存在 因此大部分同学把学习争先作为自己的奋斗目标 良好的学习方法和习惯不断 延续 但也有少数学生出现浮躁心理 学习有应付之势 班级学困生有的在坚 持 有个别的则已选择了放弃 九年级二班是个不断发展和进步的班级 特别是进入初三以来 在新的班 主任和任课教师的不断努力下 大部分学生遵守校纪班规 从出勤 两操 卫 生 大型集会 上课等方面都较以前有很大改观 但个别学生仍然不能在行为 方面严格约束自己 对班风学风造成了较坏的影响 从学习方面说 1 3 的学 生有明确的学习目标和动力 每天能积极认真的上好每一节课 认真做好每科 作业 遇到问题能及时找同学 老师请教加以解决 在每次考试中都能做到稳 中有升 1 3 的学生只是知道应该好好学习 但对自己要达成什么目标不清楚 处于被动学习的状态 这部分学生常常因为基础知识不牢或学习方法不佳 成 绩起伏较大 1 3 的学生由于一直以来学习习惯不好 不愿意或无能力掌握基 本的知识 在最后的冲刺阶段 对每天的课程和作业 只是麻木应付 基本处 于放弃学习的状态之中 九年级三班是一个和谐快乐 昂扬进取 各学科学习发展均衡的班级 班 风正 学风浓 全班学生有着勇于拼搏的精神 班级形成了团结互助 健康活 泼 勤奋创新的班风 也形成了富有特色的班级文化 那就是力争上游 只有 更好 当代著名哲学家周国平先生说过 性格本身无所谓好坏 关键在于正确地 使用 进入初三第二学期以来 这个班在各个方面全面发展 稳中求进 就学 习现状而言 个别学生也存在学习劲头不足 懈怠应付的现象 九年级四班整体发展不够均衡 班级女生品行端正 遵守纪律 学习认真 踏实 但思维能力欠缺 成绩不够理想 班级男生中有一部分学生在学习习惯 行为规范等各方面养成不好 没有号召力和影响力 不能带动班级整体进步 进入初三第二学期以来 有个别学生已放弃学业 从总体上来讲层次差异较大 成绩分布不均匀 主要表现在第一梯队学生成绩与第二梯队学生分数差距太大 第二梯队学生与第三梯队学生中各学科成绩不均衡 有的学生还有跛腿学科 九年级五班的发展和变化是有目共睹的 特别进入初三第二学期以来 全 班努力学习蔚然成风 每一个学生都表现出了良好的状态 各科进步明显 发 展逐步均衡 班风学风也进一步完善 学习成绩不断提高 面对中考的压力 也有一部分学生仍然不能始终坚持 没有把压力变为动力 经常出现反复 还 徘徊在学与不学之中 五个班从目前的发展状态来说 行为习惯养成教育初见成效 班风学风昂 扬向上 都在为中考的最后冲刺而努力 班级各科发展都比较均衡 已经为中 考做好了最后的准备 成为全体学生决战中考坚强的保障和后盾 学情分析 初三年级组共有学生 238 名 我们欣喜的看到这 238 名学生个性鲜明 好 学上进 遵纪守规 有礼有节 发展均衡 特长突出 为年级组良好风气的形 成和年级组文化建设做出了自己的贡献 每一个学生都在进步和成长 在刚刚结束的月考中 统观全年级月考情况 数据统计显示 总分在 700 分以上的有 10 名学生 600 分的有 107 名学生 500 分的学生有 85 名 400 分 的有 26 名学生 300 分的有 9 名学生 低于 300 分有 1 名学生 最高分 729 分 最低分是 285 分 从总分的分布情况来看 全年级尖子生比例占 49 学困生 比例占 8 总体发展态势良好 在即将迎来的第二 三次月考和中考中 保证 尖子生比例并期望有所突破 减少学困生比例 是后期每位班主任和任课教师 共同奋斗的目标 是每一个初三学生拼搏努力的目标 更需要指出的是 都离 不开家长的支持和帮助 成绩的取得与平时的努力和付出是分不开的 探究学生的学习现状 我们 看到 学生的学习表现各有不同 也导致了学习效果的大相径庭 具体表现出 如下四种状态 一种是主动型学生 他们的主要表现是学习自觉 认真 会学 学习效率 较高 究其原因 我们会发现 这些学生一方面普遍有坚定的信念 表现为学 习主动性强 做事有条不紊 同时抗挫能力强 不会因为一两次考试的得失而 喜忧 另一方面是这些学生都有良好的学习习惯 他们很少欠学习债 课堂听 讲都不错 在学习上遇到困难时 他们会立刻去解决 多是先自己思考 然后 是与同学商量解决对策 如果最后还是解决不了 才去找老师帮忙 同时他们 善于总结和反思 这是他们学习中通用的法宝 都善于把知识网络化和系统化 他们会把每个章节中的要点串成知识结构图 并在串联的过程中重新复习 反 思是许多好学生提高成绩的途径 他们对错题 往往穷追不舍 不会轻易放过 他们会尽全力去找到出错的症结 而且会对症结反复思考 弄懂吃透 一般会 保证不再重犯 在这些学生中玩 学攻防转换快 一般自制力比较好 学与玩 都是全力以赴 但攻防转换也快 能做到玩与学统筹安排 张弛有度 深知 8 1 8 的道理 即在 8 小时中拿出 1 小时去休息 效率远大于 8 小时 的学习 总结他们的经验 我们发现要想取得好成绩 勤奋是第一要素 无论 资质多好的学生 都得付出汗水 不同的是资质好的学生会使巧劲儿 而资质 稍差的学生可能使点蛮劲儿 针对这一部分学生我们的建议是 合理安排 劳 逸结合 进一步优化学法 提高解题的准确度和速度 这一类学生还有第二种 表现就是踏实认真 但学习效率较低 从情况来看 学的多想的少 没有把书 本知识变成自己的东西 与同学老师交流不足 学法欠妥 我们的建议是这些 学生应学思结合 优化学法 多与老师同学交流 善于接纳他人好的建议或意 见 在实践中摸索 体会 感悟 找到适合自己的学习方法 第二种是享受型学生 他们的表现是课是节节上 作业是天天交 对知识 的掌握停留在皮毛上 解题对每步的依据 出题者的目的不明白 没有责任感 和生存意识 还停留在玩和享受父母给创造的良好环境中 我们的建议是一方 面要让学生明确学习是自己的职责 另一方面多听听其他同学是怎么想的做的 第三种是贪玩型学生 他们的具体表现是打球的 铃声不响不进教室 玩 手机的 见缝插针 课间 10 分钟也不放过 上网的 早出晚归 看电视的 家长不赶不走 纵观表现 他们基本上没有养成良好的行为习惯 自控能力差 缺乏奋斗目标 我们希望家长能与学校配合 培养他们的自控能力及良好的行 为习惯 使其明确自己发展的目标 把玩这方面的 精神 才智 用到学习上 第四种是意志薄弱型学生 他们感觉作业多 压力大 睡不够 受不了 有恐惧心理 没有吃苦的精神和能力 他们应该采取的措施是正确对待压力 学会将压力转化为动力 石墨经过高温 高压 可形成金刚石 不用力拍打 球无法弹得更高 适度的学习压力可以激发他们的干劲和潜能 使他们表现得 更积极 初三虽有很多压力 但是不应被压跨 应振作精神 把压力转化为前 进的动力 总之 孩子们的进步和成绩 需要学校家长学生密切配合 端正态度 明 确责任 把心用在学习上 才能取得令人满意的结果 中考已经进入倒计时 在剩下的 70 多天里 针对目前存在的典型问题 我 在谈谈对后期工作的要求和安排 1 严格行为规范管理 做好初中毕业生综合素质评定工作 目前过程性评 价已基本结束 4 月 15 日之前结束综合素质评定工作 特别需要提醒的是 综 合素质评定工作虽然接近尾声 但对行为规范的要求不变 仪容仪表 礼仪常 规 学习常规 行为规范各方面的要求还需要班主任的严格要求和家长的积极 督促 保证学校的教育效果 杜绝违纪现象 以影响学生的顺利毕业 2 注重良好学风的保持和巩固 为最后的中考决战营造良好的氛围 中考 时间为 6 月 20 日 22 日 科目分别为 语文 理化合卷 数学 政史合卷 英语 语文 数学 英语以及物理与化学合卷实行闭卷考试 民族团结教育 思想品德 历史合卷采取开卷考试 数学允许学生使用科学计算器 语文学科 不允许使用字典 3 重视学生的心理健康教育 有的放矢地开展工作 学生学习任务重 毕业 升学的心理压力特别重 这压力有来自于家长过高的期盼 也有来自于 自身的考试焦虑 班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药 标本兼 治 任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心 分析问题 寻求和家长的沟 通 家长们也要注意方式方法 克服急躁心理 做好心理疏导 4 重视家校联系工作 及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况 思想 动态 纪律表现 与家长共同探讨切合实际的教育方法 对稳定学生学习情绪 促使良好思想品德养成 端正学习态度 提高学习成绩起到一定效果 6 加强中考研究 定期进行学习经验交流 全体任课教师要认真研究中考 命题的特点和规律 研究中考命题的热点与冷点注意收集中考信息 指导学法 帮助学生提高复习效率 以备课组为龙头 抓好教学效果 以课堂有效教学作 为教学工作的