新苏教版小学五年级上册数学《1小数的意义》教案教学设计

第 1 页 共 6 页 新苏教版小学五年级上册数学新苏教版小学五年级上册数学 1 1 小数的意小数的意 义义 教案教学设计教案教学设计 小数的意义和读 写方法 教材第 30 32 页的内容 1 使学生理解小数的意义 2 结合具体情境教学小数的意义 让学生初步认 识小数 3 通过教学 提高学生学习小数的兴趣 1 理解小数的含义 小数与分数之间的关系 2 会用一位小数 两位小数 三位小数分别表示 十分之几 百分之几 千分之几 投影仪 课件 米尺 1 情境导入 教师 国庆节到了 学校组织大家去秋游 先到超 市购买食品等活动用品 我们一起来看看都买了什么 3 1 元 块 6 35 元 袋 0 5 元 只 0 95 元 瓶 教师 同学们能说出这些商品的价格吗 教师指名让学生回答 学生 火腿肠是 6 元 3 角 5 分 矿泉水是 9 角 5 分 面 第 2 页 共 6 页 包是 3 元 1 角 纸杯是 5 角 教师 不错 都说对了 你再看看图片中用来表示 商品价格的数有何特点 学生 数中间都有一个小圆点 教师 你观察得很仔细 那么你知道这样的数叫什 么数 点叫什么吗 学生 这样的数叫作小数 这个点叫作小数点 教师 回答得非常好 这样的数就叫小数 点叫小 数点 边说边板书 今天 我们就要走进小数的王国学习一些关于小 数的知识 2 认识小数 教师 我们再来看看这些价格 你会读这些表示价 格的小数吗 请试着读一读 6 35 0 95 3 1 0 5 学生 六点三 五 零点九 五 三点一 零点五 注意纠正错的读法 你同意他的读法吗 教师 读得很不错 你能说说读小数和以前读整数 的方法有什么不同吗 学生 小数点读作点 小数点前面的数按以前所学 第 3 页 共 6 页 数的读法来读 小数点后面的数要依次读出每一位上 的数 教师 这些小数的每一位都表示的是什么 学生 小数点前面的表示元 小数点后面第一位表 示角 第二位表示分 教师 你分析得很对 板书 元 角 分 1 教学例 1 教师出示准备好的米尺 1 教师 1 分米等于几分之几米 写成小数是多 少米 它们用小数表示是多少米 指名让一个学生在黑 板上板书 其他学生把答案填在教材第 31 页的例 1 中 最 后集体订正 2 知道十分之几可以用一位小数表示 百分之几 可以用两位小数表示 1 引入 教师 在我们刚才讲的例 1 中 大家还记得 0 1 米 0 01 米和 1 米之间的关系吗 教师 回答得非常好 说明大家听课时都很认真 既然用 米 作单位时它们之间的关系大家已经记住 了 下面我们再一起来看看没有单位时它们之间的关 系是怎样的呢 课件显示教材第 32 页 练一练 中 第 4 页 共 6 页 的三幅图 让学生看展示出的三幅图 同桌之间先相互讨论 指名让学生回答应如何填写 教师 回答得很对 你能跟大家说说为什么要这么 填吗 教师 很好 你们做得很棒 那你们知道 0 001 0 040 和 0 105 之间有什么关系吗 学生讨论 教师 这节课我们就先讲到这里 下节课我们将进 一步认识小数 重点学习小数的组成以及小数之间的 关系 到时关于 0 001 0 040 和 0 105 之间关系的问 题就能解决了 大家在课后要多复习巩固今天所学的 小数的知识 认真做教材上的练习 多思考总结 争取 做到完全掌握所学知识 1 正确读出下列小数 并说出它们分别表示几分 之几 0 6 0 53 0 85 0 004 0 26 0 7 2 将下列用 分米 厘米 和 毫米 作单位 的整数改写成用 米 作单位的小数 用 角 分 作单位的整数改写成用 元 作单位的小数 7 分米 12 厘米 30 毫米 29 分米 6 厘米 5 第 5 页 共 6 页 毫米 9 角 4 角 8 分 7 角 2 分 5 分 3 元 5 角 1 分 3 猜一猜 并按括号内的要求做一做 1 它是世界上最高的动物 有长长的脖子 它的 高度可达 6 米 9 厘米 改写成用 米 作单位的小 数 2 它长得很漂亮 身上的羽毛是雪白的 头顶上 有一块皮肤是朱红色的 体长可达 1 米 20 厘米 改 写成用 米 作单位的小数 4 说说你自己的身高 能用小数表示吗 猜猜你爸 爸和妈妈的身高分别是多少 用小数表示 课堂作业新设计 分母是 10 100 1000 的分数都可以用小 数表示 一位小数表示十分之几 两位小数表示百分 之几 三位小数表示千分之几 学生在初步认识一位小数的基础上 继续认识小 数的意义 例 1 从已有经验切入 教学一位小数的含 义 但学生对一位小数意义的体验还不够深刻 而且位 数更多的小数尚未教学 因此 选择长度的改写继续 教学小数 让学生在一位小数的基础上获得对小数的 更多体验 初步形成小数的概念 1 以学生熟悉的事物为背景 充分利用学生已