课间十分钟(教师中心稿) 教案教学设计

第 1 页 共 6 页 课间十分钟课间十分钟 教师中心稿教师中心稿 教案教学设计教案教学设计 课间十分钟 教案教学设计 孔春芳 教学目标 1 学会本课的 14 个生字 理解 19 个词语的意思 重点理解 沸腾 欢畅 的意思 2 能读懂课文第 4 自然段是怎样围绕总起句具体写丢沙包活动的 3 能给第 2 自然段前面加上总起句 4 初步养成积极参加课间活动的习惯 培养学 生热爱学校生活的感情 教学时间 2 课时 第 1 课时 教学目标 1 学会本课的 14 个生字 理解 沸腾 丰富多彩 等词意 2 了解课文大意 初理文章脉络 3 读懂第 5 第 2 页 共 6 页 自然段是怎样围绕总起句写具体的 教学过程 一 揭题 出示课题 问 如果以 课间十分钟 为作文题 目 你打算写些什么活动 那么怎样把我们喜爱的活 动写具体呢 我们先来看看别人是怎么写的 二 自学课文 1 轻声读课文 划生字 新词 2 借助字典 先解字意 再解词意 喝彩 纵身 胜负 欢畅 丰富多彩 3 读通课文 标出课文有几段 思考 课文一 共写了课间十分钟的那些活动 其中主要写了哪几项 其 中主要写了哪几项 它们是课文哪几段 三 检查自学效果 1 读生字组成的词语 2 指名分段读课文 评议 3 组织学生讨论交流上述思考题 四 学习第 1 5 自然段 第 3 页 共 6 页 1 学习第 1 自然段 读这一自然段 思考 课间十分钟校园里有什么 特点 圈出有关的一个词 沸腾 是什么意思 比较 这里为什么不用 热闹 而用 沸腾 2 学习第 5 自然段 齐读第 5 自然段 说说用什么方法写 让学生找出总起句和分述的部分 仿照这段话说说 我们的科技活动真是丰富多彩 五 小结 这节课我们干了哪些事 第 2 课时 教学目标 1 能读懂课文第 4 自然段是怎样围绕总起句具体写丢沙包活动的 2 能给第 2 自然段前面加上总起句 第 4 页 共 6 页 3 品词析句 有感情的朗读 2 4 段 教学过程 一 复习 检查 1 听写词语 2 挂出画有表格的小黑板 问 课文主要写哪 几项课间活动 二 学习 丢沙包 一段 1 初步感知 默读课文 用 划出这一自然段的总起句 这一段是从哪几个方面来丢沙包这项活动的 2 具体理解 师读总起句 生读分述部分的句子 讨论 写丢包 躲包的分别是哪几句 细读写躲包的句子 找出描写躲包的词语 反馈 填表 盯 躲 闪 蹦 跳 拾 转 捞 抓 从这些词中看出躲包同学的什么 读这段的最后一句 欢畅 什么意思 可换成 哪些词 这一句写出了什么 指导有感情的朗读 3 小结写法 三 用学习 丢沙包 这段的方法自学 打乒乓 第 5 页 共 6 页 这段 思考填好表格 1 反馈 校对 2 看 丢沙包 这一段的方法 谁能把 打乒 乓 这段也加一句总起句 使其成为总起分述的段落 四 用学习 丢沙包 这段的方法自学 爬竿 这段 填好表格并反馈 五 看表格比较 三项活动哪一项写的最具体 最生动 六 通读课文 总结 1 课间活动是丰富多彩的 有趣的 可增强体 质 驱散疲劳 振奋精神 2 作者仔细观察 抓住三项活动不同的特点 把文章写的具体 生动 有的段落采用了 总起分述 的方法 我们要学习这样的写作方法 七 完成课堂作业本作业 八 课外作业 把课文第 5 自然段的跳皮筋