教学案模板（教师用）

1 20142014学年第学年第 一一 学期初学期初 二二 年级年级 英语英语科教学案科教学案 第 第 周 周 星期 星期 课题课题 Module 8 Unit 1 执教者执教者 学习学习 目标目标 知识目标 知识目标 掌握 pale 等单词 短语和句型 能力目标能力目标 1 能熟练运用过去进行时的结构进行对话 2 通过听说训练和小组合作 培养同学们的听说能力 3 能听懂有 when 和 while 的过去进行时的简短对话 情感目标 培养遵守交通规则 学会保护自己的良好习惯情感目标 培养遵守交通规则 学会保护自己的良好习惯 重点重点能够用过去进行时对所发生的事情进行口头和笔头的表达 难点难点 1 如何在具体的语境中正确使用本课的重点词汇 2 活学活用本课所学的时态 教材教材 与与 教法教法 教法教法听说法听说法 学情学情部分学生对现在进行时等掌握的不够好 可能会影响本课的部分学生对现在进行时等掌握的不够好 可能会影响本课的 学习 对于部分学困生要提前布置学科组长在预习的时候多学习 对于部分学困生要提前布置学科组长在预习的时候多 点关注与帮扶 点关注与帮扶 学情学情 与与 学法学法 学法学法 1 单词预习方法指导 根据音标拼读 拼写单词并牢记 2 观察并归纳进去进行时的用法 3 通过小组合作 根据所给提示 完成简单的事故报道 课时课时 两个课时完成 第一节是学生预习 完成导学案的预习案部分 第 二节是教师在堂上对学生的预习情况进行检测和指导学生完成本课 的学习 二次备课二次备课 教法学法 教法学法 教教 学学 过过 程程 一 自主学习 检查预习 重点进行单词短语的听写 一 自主学习 检查预习 重点进行单词短语的听写 二 导入新课二 导入新课 Let the students talk about the picture in Activity 1 Then ask some students to answers 三 学习新课 学习活动设计 三 学习新课 学习活动设计 1 Listening Finish Activity 2 2 Listen and Finish Activity 3 at Page 65 Check their answers 3 Listen again and read after the tape 4 Students practise reading aloud in groups Get some groups to act it out 5 Finish Activity 4 at Page 65 Check the answers 2 6 Pronunciation and speaking Listen and repeat 7 Work in groups finish Activity 6 四 课堂小结四 课堂小结 归纳本课的语言点 归纳本课的语言点 1 look pale 2 cross the road 3 in time 4 fall off 5 think about 6 pay attention 7 side by side 8 ride one s bike 五 巩固训练 五 巩固训练 翻译翻译 1 一个小女孩在马路上骑着车和听着音乐 一个小女孩在马路上骑着车和听着音乐 A little girl was and listening to music 2 等着过马路 等着过马路 He 3 不要和你的同学并肩骑车 不要和你的同学并肩骑车 Don with your classmates 4 你应该多注意你的发音 你应该多注意你的发音 You should your pronunciation 六 检测反馈 六 检测反馈 谈论在学习过去进行时时遇到的问题 并给出谈论在学习过去进行时时遇到的问题 并给出 建议 建议 Problem Advice 课后课后 作业作业 1 1 A A层同学完成对话背诵和本课所有单词短语的背诵 完层同学完成对话背诵和本课所有单词短语的背诵 完 成同步练习本课内容 成同步练习本课内容 2 2 B B层同学完成本课所以单词短语的背诵和选择自己喜欢层同学完成本课所以单词短语的背诵和选择自己喜欢 的两个段落进行背诵 完成同步练习的单选和句型转换的两个段落进行背诵 完成同步练习的单选和句型转换 和两篇阅读 和两篇阅读 3 3 C C层同学完成本课所以短语的背诵和黑体单词的背诵 层同学完成本课所以短语的背诵和黑体单词的背诵 能熟读课文 完成同步练习的单选和一篇阅读 能熟读课文 完成同步练习的单选和一篇阅读 自主自主 预习预习 Unit 2 板书板书 设计设计 教学教学 后记后记 3 梁开中学梁开中学20142014学年第学年第 一一 学期初学期初 二二 年级年级 英语英语科教学案科教学案 第 第 1 1 周 周 星期 星期 三 三 四四 课题课题 Module 8 Unit 2 执教者执教者 学习学习 目标目标 知识目标 知识目标 1 扎实掌握本课的单词 短语和句型 能力目标 能力目标 1 理解有关事故的阅读材料 掌握课文大意 完成表格等相关信息的获取 2 通过对短文的阅读和信息的获取 提高阅读能力 3 学会写事故报道 情感目标 情感目标 通过学习 使学生认识到注意安全的重要性 重点重点理解课文 并从课文中获取必要的信息 完成阅读任务 难点难点在文中提取相关信息 进行相关的写作训练 在文中提取相关信息 进行相关的写作训练 教材教材 与与 教法教法 教法教法阅读法阅读法 学情学情本课单词较多 部分学生没能熟记单词 影响对文章的理解 本课单词较多 部分学生没能熟记单词 影响对文章的理解 学情学情 与与 学法学法 学法学法1 单词预习方法指导 根据音标拼读 拼写单词并牢记 2 阅读理解方法指导 快速浏览短文 跳过生词扑捉关键 信息 把握文章主题 课时课时 两个课时完成 第一节是学生预习 完成导学案的预习案部分 第 二节是教师在堂上对学生的预习情况进行检测和指导学生完成本课 的学习 二次备课二次备课 教法学法 教法学法 教教 学学 过过 程程 一 自主学习 检查预习案部分并进行听写一 自主学习 检查预习案部分并进行听写 二 导入新课二 导入新课 Work in pairs Talk about what you can do with a mobile phone Discuss Look at the picture in Activity 2 and say what is happening 三 学习新课 学习活动设计 三 学习新课 学习活动设计 1 Read the passage and find out the problems the students have Write them on the Bb 2 Read it again and find out the answers Choose the correct answers at Page 67 3 Practise reading aloud Listen and read after the 4 tape 4 Finish Activity 4 at Page 67 Check the answers 四 课堂小结四 课堂小结 归纳本课的语法点 归纳本课的语法点 1 过去进行时与 过去进行时与 when while as 引导的过去时间状语从引导的过去时间状语从 句连用 形成复合句 句连用 形成复合句 2 When 和和 while 引导的时间状语从句在用法上的区别 引导的时间状语从句在用法上的区别 五 巩固训练 五 巩固训练 Writing Write a short story about an accident 六 检测反馈 六 检测反馈 综合填空 综合填空 A snake 1 c out of a box of bananas and 2 h somewhere When Henry was working the snake bit him He 3 t the snake on a table and took its photo When he was trying to find the snake his hand began to 4 h badly At the hospital the 5 p got worse The doctor sent the photo to a zoo After they found out what kind of snake bit him they gave him the right 6 m 课后课后 作业作业 4 4 A A层同学本课所有单词短语的背诵 选择自己喜欢的两层同学本课所有单词短语的背诵 选择自己喜欢的两 个段落进行背诵个段落进行背诵 完成同步练习本课内容 完成同步练习本课内容 5 5 B B层同学完成本