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第 1 页 共 3 页 幼儿园大班体育公开课教案 我们是木头幼儿园大班体育公开课教案 我们是木头 人人 活动目标 1 引导幼儿对传统游戏 我们都是木头人 进 行改编 2 鼓励幼儿大胆表达自己的想法 学习与同伴 沟通 体会到合作的快乐与成功 活动准备 会玩 我们都是木头人 的游戏 活动过程 1 幼儿玩 我们都是木头人 的游戏 2 请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动 使游 戏更好玩 激发幼儿改编游戏的愿望 3 引导幼儿自愿分组 分别从形式 规则 说 儿歌的方法 最后定格的造型 游戏的人数等几方面 探索游戏的不同玩法 4 引导幼儿交流游戏玩法 总结游戏经验 提 出新问题并不断改进完善新玩法 活动反思 在活动中 幼儿通过改变游戏的玩法 在儿歌的节奏 跑动的步伐 组织的形式方面都有了 不同的尝试 他们边玩游戏边修改游戏规则与玩法 合作与自主性体现得十分充分 幼儿对最后定格造型 第 2 页 共 3 页 十分感兴趣 但是由于在户外受场地的限制 很难尽 兴发挥 因此生成了下一个室内造型活动 活动二 活动目标 1 通过完成各种造型活动提高幼儿对肢体控制 的能力及表现力 2 学会与同伴沟通与协商 能体会到合作的快 乐与成功 活动准备 跳绳 乐曲 活动过程 1 和幼儿一起进行活动前的热身活动 玩游戏 看看他像谁 幼儿听音乐根据节奏的 不同变化来调整自己身体动作的快慢 玩游戏 碰碰碰 幼儿用身体的不同部位和地 板进行接触 互相观察肢体和地板接触后的形状及变 化 2 谈话 小朋友之间可以做什么样的造型游戏 3 引入 我们都是木头人 的游戏 引导幼儿 尝试把造型和游戏相结合 4 游戏后引导幼儿相互间交流和总结游戏情 况 再组成新的造型 第 3 页 共 3 页 5 引导幼儿小组间利用造型后图案进行体能游 戏 活动延伸 探索能否用身体和材料相结合造型 活动反思 幼儿在与同伴进行身体造型的时候 互相之间很自然地根据
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