英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes

Unit5 My clothes 教学设计 绥阳县旺草小学 向友萍 教学内容 PEP 小学英语四年级下册 Unit5 My clothes Part A Let s learn Let s do 教材分析 Unit5 My clothes 是人教版小学英语教科书四年级下册第 五单元的内容 本单元是关于服装的话题 而本课是学习有关衣服 的一些单词 clothes hat skirt pants dress 学生会用句型 I like that those 描述本课所学的单词 并能根据创设的情景运 用句型介绍自己喜欢的衣服 学情分析 本课学习者是四年级第二学期的学生 年龄大都在十岁 十一 岁 他们活泼好动 善于模仿 想象力丰富 对新事物充满了好奇 心 乐于参与活动 自我表现欲很强 他们形象思维占优势 对游 戏 歌曲等活动特别感兴趣 但注意力不能完全集中 因此要设计 灵活多样的课堂活动 使他们保持持久的学习兴趣 他们在本单元的 新授课中已经学过 colour I like 等语言知识点 能使用所学 语言就自己的喜好这个话题进行简单的交流 设计理念 本课整体按照 Warm up Review Presentation Practice Extension Summary Hom ework 的设计流程教学 英语课程标准 2011 年版 一级目标提出 对英语有好奇心 喜欢听他人说英语 能根据教师的简单指令做动作 做游戏 做事 情 能进行简单的角色表演 能唱简单的英文歌曲 说简单的英语 歌谣 能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事 能交流简单的 个人信息 表达简单的感觉和情感 能模仿范例书写词句 在学习 中乐于模仿 敢于表达 对英语具有一定的感知能力 本课我以给 Amy 和 Sarah 挑选衣服创设了情景 我以单词教学 作为这堂课的主线 贯穿课堂始终 一切教学活动都围绕这一主线 展开 词汇的学习要与句型结合起来 不能孤立地去学习 所以在 教学中我渗透了一些音素教学 让学生发现拼读规律 逐步培养学 生拼读词汇的能力 在设计每一环节的活动时 都采用了适时适度 的评价方式 激发学生的学习兴趣 促进学生积极参与课堂学习 教学目标 一 知识目标 Knowledge aims 1 能够听说认读本课时的五个单词 clothes skirt hat dress pants 2 能够熟练运用句型 I like that those 表达自己对某 件衣服的喜好 3 能理解 Let s do 的内容 并能边做边说 二 技能目标 Ability aims 1 能在实际情景中运用 I like that those 表达自己对某 件衣服的喜好 2 学生能通过体验 观察学会运用语音规律学习单词 在学习 pants hat 等单词时 通过所学旧单词中的字母或字母组合相同的 发音来总结发音规律 并有效学习新单词读音 通过 panda 来学习 新单词 pants 通过 cap 来学习新单词 hat 三 情感目标 Emotion goals 1 学生能体会到英语学习的乐趣 2 培养学生勤俭节约 乐于助人的良好品质 教学重难点 重点 1 能够听说认读本课时的五个单词 clothes skirt hat dress pants 2 能够熟练运用句型 I like that those 表达自己对 某件衣服的喜好 难点 学生能通过体验 观察学会运用语音规律学习单词 通过 panda 来学习新单词 pants 通过 cap 来学习新单词 hat 教学方法 TPR 全身反应法 游戏教学法 情景教学法和多媒体辅助法等 教学准备 PPT 课件 单词卡片 图片 洋娃娃和模拟的服装店 教学流程 Sept1 Greeting 问候 Sept2 Warm up 热身 1 教师介绍芭比娃娃并呈现课题 I m Amy I m happy today I wear a beautiful clothes T Nice to meet you Ss Nice to meet you too Today We are going to learn Unit 5 My clothes 2 在黑板上呈现课题 Unit 5 My clothes 并教读 3 播放 Colour song 这首歌曲 让学生边唱边拍手 Purpose 歌曲可以使学生保持英语学习的浓厚兴趣 通过一首 轻松愉快的歌曲开启本节课 活跃课堂气氛 并且复习了和本课有 很大联系的颜色单词 Step3 Review 复习 1 用多媒体展示六色花的图片 用 What colour are they 来 问 引导学生用英语说出看到的颜色单词 red orange yellow green blue purple 2 向学生展示不同颜色的纸花 用 What do you like I like 来表达自己喜欢的花 Purpose 通过情景的设置与学生 Free talk 复习了颜色的相关单 词 巩固了所学的知识 也为呈现新知创设一个生活化的语言环境 激发开口说英语的兴趣 Step4 Lead in 导入 课件呈现这节课的任务 Children s Day is coming Amy and Sarah wants to buy some beauyiful clothes Can you help them 六一儿童节快到了 艾米和萨拉想买些漂亮的衣服 你们能 帮助她们吗 Purpose 通过设置任务 让学生明白这节课要做什么 为本节课 的学习创设情境 Step5 Presentation 新课展示 教学单词 hat 1 由图片比较 cap 和 hat 区分 cap 是前面有沿 hat 是周围有 边 教读 hat 并板书 2 课件展示 Take off you hat 的图片 教师做摘帽子的动作 Take off you hat 边做动作边说 Purpose 此环节体现了情景教学法 设置了真实的情景在句子中 学习新单词 做到词不离句 教学单词 skirt 1 由 bird girl 提示学生 skirt 中字母组合 ir 的发音 由此让学生试读 然后教师正音 skirt green skirt I like that green skirt Me too 我也是 2 课件展示脏的女裙 并引出 Wash your skirt 教师做洗衣服的动作 skirt skirt wash your skirt 边 做动作边说 3 由 skirt 引出 shirt 教师做穿衣服的动作 Put on your shirt 边做动作边说 教学单词 dress 1 点击课件 出示长裙 T Is that a skirt Ss No T Yes it s a dress 教读单词 dress 并板书 2 展示不同颜色的连衣裙 用 I like that dress 来操练 3 课件展示 Hang up you dress 的图片 教师做挂衣服的 动作 Hang up you dress 边做动作边说 教学单词 pants 1 课件展示 panda 的图片 讲 pan p n 的发音 呈现 pants 的图片 师教读 开火车操练 21 世纪教育网版权所有 T What colour are they Those are blue pants I like those blue pants 引导学生说 I like those blue pants 2 课件展示 Put away your pants 的图片 教师做收起衣服 的动作 Put away your pants 边做动作边说 Purpose 以音素促单词教学 培养孩子认读单词的能力 词不离 句 在句子中巩固所学的单词 教学单词 clothes 1 课件呈现 hat skirt dress pants 引出 clothes 教读并操 练 Purpose 通过不同的呈现方式 调动学生的多重感官接触并记忆 新词 Step6 Practice 巩固练习 1 课件出示 Let s learn 的视频 跟读录音 巩固单词 纪 教 2 课件出示 Let s do 的视频 边做动作边跟读录音 Purpose 使学生接触到最地道的英语 能够学到最正确的语音语 调 通过学生易于接受的形式练习所学单词和句子 为后面的拓展 活动做铺垫 Step7 Extension 扩展延伸 RRRrrrrr1 世纪教育网版权所有 活动 Role play 角色表演 4 人一组 自由组合并练习 然 后请同学上台表演 参考句型 A Let s go shopping B C Ok S 售货员 What do you like B I like that those C Me too S 售货员 Here you are A Thank you Purpose 检查一节课的教学效果 课外知识的拓展 丰富学生的 知识面 情感教育 呈现贫困地区孩子的图片 让孩子们去帮助她们 Give them what you can t wear 把你们不能穿的衣服送给他们 Purpose 让学生能珍惜现在的生活 培养良好的行为习惯 及帮 助他人的爱心 Step8 Summary 总结 1 Word hat skirt pants dress clothes 2 Sentences I like that 名词单数 I like those 名词复数 Purpose 总结今天所学的单词和句型 进一步加深巩固所学的内 容 Step9 Homewor