英语人教版四年级下册Unit5 My clothes A Let's learn

小学英语四年级下册小学英语四年级下册 Unit5Unit5 A A LetLet s s learnlearn 教学设计教学设计 设计者设计者陈丽陈丽 课题课题 UnitUnit 5 5 ClothesClothes PartPart A A Let sLet s learnlearn 学科学科英语英语适用年级适用年级四年级四年级学时学时1 1 课型课型新授新授教材教材新新 PEPPEP 人教版人教版 学习者分析学习者分析 衣服多种多样 每位学生对衣服的喜好也各不相同 四年级学生学习兴趣浓厚 积极 性强 此学期 教师要求学生提前预习新学内容 因此 学生对要学内容已有所了解 四 年级学生口语薄弱 教师将把课堂还给学生 让学生通过大量的口语练习 提高口语技能 教学目标教学目标 1 听说读下列单词 clothes skirt dress pants 2 能完成 Let s do 中的动作表演 教学重点及解决措施教学重点及解决措施 1 运用多媒体教学和 TPR 教学法 正确认识本课单词 2 创设情境 运用所学单词和句型对话 教学难点及解决措施教学难点及解决措施 1 运用多媒体教学和 TPR 教学法 正确认识本课单词 2 创设情境 运用所学单词和句型对话 教学方法教学方法 多媒体教学以及 TPR 教学法 教具教具 PPT 教师自制的单词卡片 相应的服装图片 教师专用点读机 教学准备教学准备 1 PPT 教师自制的单词卡片 相应的服装图片 教师专用点读机 2 学生准备单词卡片或单词图片 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动技术技术设计意图设计意图 应用应用 Step1Step1 Warm Warm upup 1 师生互相问候 2 展示含有已学过的颜色单词的 PPT 课件 1 师生互相问候 2 朗读 PPT 课件上出 现的单词并说出其意 思 展示 PPT 课件 激发学生 兴趣 活 跃课堂气 氛 Step2Step2 PresePrese ntationntation 1 PPT 展示服装商店的图片以及 购买衣物的视频 引入今天的话 题 clothes 2 展示有单词 cap 的课件 3 展示单词 hat 并说出例句 I like hat 4 展示 skirt 课件 教授单词 skirt 5 展示 Let s guess 课件 6 以同样的方法教授单词 dress 7 裙子 帽子 连衣裙一同通 过 PPT 展现 区分男孩和女孩的 服装 并以此引出裤子 pants 8 教师指着自己的裤子说 These are my pants and they are black 然后重复 My pants are black 并把对应的 PPT 图片给大 家看 教师继续对其他学生说 Show me your pants 教师板书 并 领读 把单词卡片贴到黑板上 9 综合以上图片 教授单词 clothes 1 朗读 cap 并 说出其中字母 a 的发 音 2 朗读 hat 并练 习 I like hat 3 朗读 skirt 并 练习 I like skirt 4 猜一猜图片中是 hat 还是 skirt 5 学生朗读并说出喜 好 6 朗读单词 分类并 将单词与图片连线 7 跟读单词 pants 8 跟读并猜测 clothes 的含义 PPT 课件 1 3 步以 旧知学新 知 并练 习句型 I like 第 4 步调 动学生积 极性 巩 固新知 第 5 7 步学习新 单词并练 习句子 I like 做到词不 离句 Step3Step3 PracticPractic e e 1 Let s chant 2 火眼金睛 快速的闪过单词 看看谁最先正确识别出单词 3 教材 Unit5 A Let s learn 播 放录音二到三次 1 说唱简单的歌谣 2 大声朗读快速闪过 的单词 PPT 课件 Let s do 动 1 在说 唱这动感 的气氛中 熟悉和巩 固新学单 词 4 请二到三组同学领读 5 Let s try 老师用 PPT 呈现几 组图片 让学生两人一组对话 用上句型 I like that those 6 播放 Unit5 A Let s do 动画 3 听录音 写好句子 与单词的顺序 然后 四人一组互相检查和 朗读 5 学生两人一组对话 6 全体起立边听口令 边做动作 画 教师 专用 点读 机 第 2 步用 游戏的方 式巩固新 单词 第 3 步到 第 6 步复 习巩固新 单词 Step4Step4 Sum Sum upup 指导学生总结今天所学的新知识 在教师指导下总结新 学的知识 HomewHomew orkork 1 抄写新单词 4 遍 2 设计自己喜欢的服装并画出来 巩固新知 提高