人教版六年级下15课凡卡

岷江里小学岷江里小学 2016 2017 2016 2017 一一 校级双优课教学设计校级双优课教学设计 任课教师 赵晓华任教学科 语文 班级 六年一班上课时间 3 月 29 日 课题 凡卡 教学 目标 1 有感情地朗读课文 通过品读重点语段 了解凡卡的悲惨生 活 感受旧俄时代穷苦孩子的悲惨命运 2 揣摩课文的表达方法 体会对比 反衬 暗示的表达效果 教学重点 通过品读重点语段 了解凡卡的悲惨生活 感受旧俄时代穷苦 孩子的悲惨命运 教学难点 揣摩课文的表达方法 体会对比 反衬 暗示的表达效果 媒体使用 课件 教 学 过 程设计意图 一 直接导入 1 配乐朗读凡卡的信 通过新的内容 你感受到凡卡的学徒生活是怎样的 二 翻开课文 看看文中哪个自然段最集中 最直接地写出了凡卡 生活的悲惨 第 8 自然段 1 自由读读这个自然段 这是一段很长的话 可表达得却有层次 有条理 你们看 老师 把这段话分成了三部分 课件出示 昨天晚上我挨了一顿毒打 因为我给他们的小崽子摇摇篮的时 候 不知不觉睡着了 老板揪着我的头发 把我拖到院子里 拿 皮带揍了我一顿 这个礼拜 老板娘叫我收拾一条青鱼 我从尾 巴上弄起 她就捞起那条青鱼 拿鱼嘴直戳我的脸 伙计们捉弄 我 他们打发我上酒店去打酒 吃的呢 简直没有 早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥 晚上又 是一点儿面包 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 他们叫我睡在过道里 他们的小崽子一哭 我就别想睡觉 只 好摇那个摇篮 请三个学生来读 看谁最聪明能看出为什么要这样分 概括 挨打 挨饿 挨困 2 这段话 我们把它读成了 3 个词 挨打 挨饿 挨困 其实每部分叙述也很条理 挨打部分 先讲挨谁 老板 的打 再讲挨谁 老板娘 的打 最后写受谁 伙计 的欺负 挨饿部 分按什么顺序写 这 三挨 中哪个写得最详细 挨打 这就 是有条 有理 有详 有略 通过同学朗 读的凡卡的 信 让学生 快速走进课 文情境 出示重点段 落 体会悲 惨生活 3 重点学习 挨打 部分 自由读读 挨打 部分 哪些字眼深深地刺痛了你的心 为什么 汇报 毒打 揪 拖 揍 捞 戳 点击变色 我们不难想象 当老板狠狠地揪着凡卡的头发 死命地揪着他的头发的时候 小小 的凡卡 当老板把凡卡拖到院子里 拿皮带揍他的时候 小小的凡卡 当老板娘用鱼嘴戳凡卡的脸的时候 小小的凡卡 9 岁的凡卡呀 小小年纪竟遭如此毒打 这画面我们不忍再去想 象 同学们 请问 凡卡是因为什么挨打 指名回答 课件出示 凡卡摇摇篮为了谁睡 他自己有睡吗 即使有睡又是睡在哪里 凡卡收拾青鱼给谁吃 他自己有吃吗 他吃的是什么 凡卡打洒给谁喝 他自己有喝吗 老板一家大吃大喝 可是凡卡呢 这鲜明的对比究竟是为什么呢 因为 课件出示 沙皇统治时期的俄国是富人的天堂 穷人的地狱 三三 学习第 10 15 自然段 师 凡卡的悲惨遭遇远远不止这些 在 10 自然段 15 自然段也描 写了 谁来读 1 凡卡 这个穷苦人家的孩子 这样辛辛苦苦地做事 还要挨打 挨饿 挨困 所以他在信中说 我的生活没有指望了 连狗都不如 齐读 2 指望 是什么意思 凡卡离开乡村 离开爷爷 来到莫斯科 他原本指望什么呢 多么美好的希望啊 可是 来到这里却受尽非人的虐待 这是一种怎样 的伤痛啊 带着这种心情再读第 8 自然段 课件出示 读到这里 你 能用一个字来形容凡卡的学徒生活吗 苦 每一天 每一夜 凡卡都过着这样苦的生活 所以他苦苦哀求爷 爷 音乐 课件 亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到我们村子里 去吧 我再也受不住了 我给您跪下了 我会永远为您祷告 上帝 带我离开这儿吧 要不 我就要死了 指名读 读出 哀求 的语气 引读 当凡卡遭毒打 躲在墙角哭泣时他向爷爷苦苦哀求道 齐读 这一串串的省略号 分明就是凡卡那止不住的眼泪啊 这一个 个的感叹号 分明就是凡卡对悲惨生活的控诉啊 3 此时此刻凡卡最大的愿望是什么 回到村子里去 回到乡下去 抓住重点词 语深刻理解 凡卡的悲惨 命运 找到课文其 他表现凡卡 悲惨的事例 体会并总结 凡卡生活的 苦 为下面 的对比和反 衬的学习作 好铺垫 那我们就一起跟随凡卡走进美好的回忆中吧 感受乡村景色美 生活乐 四 出示自学提示 读读 6 13 自然段 想想 乡村景色 乡村生活给你怎样的感受 从哪些地方感受 到的 议议 和同桌交流交流 1 汇报 乡村景色给你怎样的感受 能用一个字来说吗 美 从哪些地 方感受到的 2 的确 乡村的景色 多美啊 我们一起来读读吧 课件出示 天气真好 晴朗 一丝风也没有 干冷干冷的 那是个没有月亮的夜晚 可是整个村子 白房顶啦 烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦 披着浓霜一身银白的树木啦 雪堆啦 全看得见 天空撒满了快活得眨着眼睛的星星 天河显得很清楚 仿佛为了过节 有人拿雪把它擦亮了似的 乡村美景 像一首诗 又像一首歌 那乡村生活又给你怎样的感受 请用一个字概括 乐 从哪 些地方感受到的 3 凡卡的乡下生活真的就那么快乐吗 不是的 他们的生活贫困 可为什么作者却花大量的笔墨来写乡下生活的快乐 写乡下生活的快 乐更能衬托学徒生活的痛苦 就这就是反衬 以乐衬苦 苦更苦 五 再次体会哀求 本应该是最快乐的圣诞节前夜 凡卡却孤苦无助 痛苦万分 他怎能不一次又一次苦苦地哀求 课件出示 音乐 亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到我们村子里 去吧 我再也受不住了 我给您跪下了 我会永远为您祷告 上帝 带我离开这儿吧 要不 我就要死了 六 体会 梦 1 信寄出后 他怀着甜蜜的希望睡熟了 还做了个梦 做了 个什么梦 2 这梦能实现吗 为什么 爷爷收不到信 即使爷爷收到 了信 凡卡悲惨的命运就能改变吗 为什么 3 所以 这永远只是个梦 以梦结尾 暗示了凡卡的愿望永 远也无法实现 凡卡悲惨的生活永远也无法改变 因为 沙皇统治时期的俄国是富人的天堂 穷人的地狱 感受乡村的 生活的甜 七 续写课文 课文在凡卡熟睡并