语文人教版四年级上册6、爬山虎的脚

爬山虎的脚爬山虎的脚 第一课时教学设计第一课时教学设计 金碧一小金碧一小 张丹茹张丹茹 教学目标 1 能读会认 爬山虎 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 等词语 正确书写 虎 叠 2 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解爬山虎叶子的特点 学习作者细心观察的方法 教学重点 读准字音 读通课文 理解课文描写爬山虎叶子的内容 教学难点 了解爬山虎叶子的特点 学习作者细心观察的方法 教学流程 一 谈话导入 师 同学们 你们都见过老虎吧 大家可能见过东北虎 华南虎 有谁见过 爬山虎 板书 爬山虎 教学 虎 字 爬山虎是一种很会爬山的老虎吗 不是 你很聪明 是的 爬山虎不是动物 而是一种植物 出示爬山虎的资 料 师简单介绍 师 对于爬山虎 你还知道些什么吗 学生补充资料 检查预习 师 你们都很善于学习 有一位大作家 叶圣陶爷爷 他还非常善于观察 通过观察 他发现爬山虎是有 脚的 今天我们就一起来学习他写的这篇文章 爬山虎的脚 板书课题 生读题 二 学习生字 过渡 爬山虎还长着脚 多么有趣啊 想读一读吗 请同学们打开课本 25 页 把课文自由地 大声地朗读一遍 出示自读要求 师 同学们读得很认真 现在考考你 这些词语会读吗 出示词语 请你 读给同桌听 并说说哪个字音最需要注意 师 老师帮它们归了一下类 前鼻音 后鼻音 翘舌音 多音字 铺 重 空 请男女生把这些词语合作读一遍吧 师 字音读准确了 能把字形记一记吗 请找出难记的字跟同桌说一说 你 是怎样记的 生自由说 师总结归纳 加一加 减一减 换一换 师 老师也挑了一个比较难写的字 叠 指导书写 展示评价 三 学习一 二段 过渡 学完字词 我们再小组合作把课文读一读 读完后拿出预习纸 汇报 课文每个自然段讲了什么内容 指名汇报 爬山虎生长的地方 第 1 段 爬山虎的叶子 第 2 段 爬 山虎的脚 第 3 5 段 过渡 同学们都很会预习 一下子就把文章梳理清楚了 那爬山虎到底生长 在什么地方呢 请同学来读第一自然段 指名 1 个同学读 师 爬山虎生长在哪里 墙上 哪里的墙呢 学校操场 我家小院 这 说明爬山虎是一种比较常见的植物 对环境的适应性很强 这些爬山虎长得怎么 样呢 很茂盛 生命力顽强 从哪里可以看出来 满是 一大片 师 谁能把这种旺盛的生命力读出来 指名读 齐读 过渡 看 这就是爬满了墙壁的爬山虎 出示爬山虎图片 学生欣赏 同 学们 在这些图片中 你一眼看去 看到的是爬山虎的什么 叶子 相机板书 师 谁能用恰当的词语来形容一下这些爬山虎的叶子 密密麻麻 郁郁葱 葱 绿油油 师 我们一起来看看作者是怎样来写爬山虎的叶子的 请你默读课文第二自 然段 然后在小组内交流 作者写了什么时期的叶子 分别是怎样的 找出后用 不同的线画出来 生交流后指名汇报 预设 生 写了刚长出和长大后这两个时期的叶子 相机出示句子 师 我们先来看刚长出的叶子 作者是抓住叶子的什么来写的 颜色 嫩 红 嫩绿 喜欢这这种嫩嫩的颜色吗 指导朗读 作者是怎样观察到这种颜色 变化的 连续观察 不几天 过渡 作者把叶子每一天的变化都看在眼里 再来看看 叶子长大后 作者 又观察到了叶子的那些方面 生 叶子的颜色 引导理解 绿得新鲜 指导朗读 生 叶子的排列 引导读 叶尖一顺儿朝下 在墙上铺得那么均 匀 师 一顺儿 是什么意思呢 指同一个方向或顺序 是啊 这些叶子就 像一个个乖孩子 听从了大自然妈妈的指挥一样 不拥挤 不争先恐后 井然有 序 多有趣呀 这是一种排列的美 还能从哪些词语可以看出来 均匀 没有 重叠 不留一点儿空隙 咱们一起来读读这句话 过渡 对于长大后的叶子 作者写得更加具体 生动 说明作者观察得更加 细致了 也可以看出 刚长出的叶子和长大后的叶子 哪个更引人注意 长大后 师 是的 叶圣陶爷爷也是这么认为的 出示第二句 引导理解此句为过 渡句 师 既然刚长出的叶子不大引人注意 为什么叶圣陶爷爷还是注意到了呢 留心观察 师 是啊 作者通过观察和描写 向我们展示了爬山虎叶子的生机勃勃 多 美啊 我们合作把这几个句子美美地读一读 指导朗读 1 爬山虎刚长出的叶子是 不几天叶子长大 就 爬山虎的嫩叶不大引人注意 引人注意的是长大了的叶子 那些叶子 2 没长大的叶子请女生读 长大的叶子请男生读 过渡 你们读出了叶子的生机美 活力美 发现了吗 颜色 排列都是对爬 山虎叶子 静态的描写 而更有趣的是在风的吹拂下 指名读 一墙的叶 子就漾起波纹 好看得很 师 闭上眼睛 你就站在这一墙的爬山虎面前 一阵风拂过 一墙的叶子就 漾起波纹 说说此时你的脑海里出现了怎样的画面 预设 1 波光粼粼的海面 预设 2 就像跳动着的小精灵 预设 3 就像一个个绿孩子在跳集体舞 预设 4 看到了一堵堵绿色的屏障 预设 5 海上的波浪荡漾起一层层的波纹 好看得很 预设 6 蝴蝶在叶间飞舞 就像一件绿衬衫上 点缀着一朵朵小花 师 你们的想象形既生动又形象 一片片叶子仿佛在荡漾 所以这句话是作 者对爬山虎的 动态描写 谁能把这种动态美读出来呢 指名赛读 师 读得那么动听 听着非常舒服 好像你们都是爬山虎的叶子 一阵风拂 过 引读 师 课堂上最动听的就是你们的朗读声 老师还想听 出示爬山虎的叶子 的整个生长过程图片 引读第二段 一阵雨后 爬山虎抽出了新的叶子 生读第一句 爬山虎的嫩叶 不大 引人注意 引人注意的是长大了的叶子 生读第三 四句 当这些叶子飘 荡起来 就更美啦 生读最后一句 四 总结 师 这么美的叶子 是叶圣陶爷爷经过长时间的细致观察才写出来的 那同 学们有没有想过 为什么爬山虎叶子的尖会一顺