北师大版二年级上册语文教案《流动的画》教学设计之三

第 1 页 共 5 页 北师大版二年级上册语文教案北师大版二年级上册语文教案 流动的画流动的画 教学设计之三教学设计之三 教学目标 1 学生自主识读 呜 腰 等 10 个生字 并书 写 流 往 等 9 个生字 2 通过各种形式的读 逐渐感受诗的内涵 有 感情地朗读课文 背诵自己喜欢的诗句 3 培养学生热爱祖国的思想感情 培养学生搜 集资料 小组合作的能力 教学过程 一 激趣导入 揭示课题 1 展示课前搜集的资料 师 同学们 我们的祖国土地辽阔 有数不尽的 美丽风景 昨天 姚老师让同学们回去搜集有关祖国 各地风景的图片或文章 也可以是你去外地旅行拍摄 的照片 现在请同学们拿出来向大家介绍一下 好吗 2 揭示课题 师 姚老师真羡慕你们 你们去过的地方 有很 多姚老师还没去过呢 有一个小朋友 他和妈妈一起 第 2 页 共 5 页 坐着火车外出旅行 在车上 就看到许多美丽的景色 还把看到的美景写成了一首很美的诗 就是我们这节 课要学习的 流动的画 请大家齐读一下课题 谁 来说说 流动的画 是什么意思 为什么说是流动的 画 二 初读课文 认读生字 初读课文 1 同桌互读 师 姚老师布置大家回去预习课文 你们有没有 认真预习呢 课文会读了吗 请你读给你的同桌听一 听 同桌要认真听 如果你的同桌哪个字没读好 你 要帮他纠正一下 2 指名读 师 谁愿意读给大家听一听 其他同学当小评委 注意 小评委可要认真听 才知道他哪里读得好 哪 里读得不好 我们先来看看 这首诗有几个小节 3 小组读 师 还有这么多同学把手举得高高的 请举手的 同学一起读 认读生字 1 出示生字词 自由读 第 3 页 共 5 页 师 词宝宝看到大家读课文读得挺不错的 就从 课文中跳出来了 你还认得出它们吗 请大家自己读 一读 师 你认为哪个字比较难读 或容易读错 请到 台上来提醒大家注意一下 好吗 2 小老师带读 师 谁愿意到台上来当小老师 领着大家读一读 出色的小老师姚老师要送他小星星 3 摘果子游戏 师 看到同学们学得这么认真 姚老师带来了一 些礼物要送给大家 看 这满树花花绿绿的果子 你 们想得到吗 不过姚老师有个要求 你要先把果子上 的词语读准确了 才能摘下来 然后请大家跟你一起 读 这个果子才能送给你 4 理解词义 师 词语会读了 懂得理解它的意思吗 你知道 哪个词的意思 就站起来告诉大家 哪一个不懂 也 可以请大家帮帮忙 三 再读课文 理解诗意 讲读第一小节 1 全班轻声读 师 现在 我们把词宝宝放回课文中 相信大家 第 4 页 共 5 页 一定会读得更好 有信心吗 请大家轻声读第一小节 2 理解诗意 师 谁能告诉大家 这一小节在讲什么吗 哪些 景物 师 还有什么不懂要请大家帮忙 师 小作者把他在火车上看到的景色写得多美啊 我们也来把这些美丽的景色美美地读一读好不好 姚 老师读前面 你们接着读后面 师 现在 你们也来考考姚老师 好不好 你们 读前面 看看姚老师能不能把后面的读出来 3 拓展说话训练 师 小河 山腰 汽车还可以用什么词来形容 师 小朋友坐在车厢里看到的景物很多很多 你 看 课文里用省略号省去了 你能说一说 小朋友还 会看到什么景色吗 课间音乐 书上的小朋友用美丽的诗来赞美祖国 我们用歌声来夸夸我们的祖国好不好 4 指导书写生字 流 扔 师 现在我们学写第一小节里的两个生字 流 扔 请大家先看姚老师在田字格上写 好吗 在小组 里分析一下 这两个字应怎么写 怎么记住 第 5 页 共 5 页 师 请大家试着在自己的本子上各写两遍 比一 比 谁写得好看 讲读第二小节 师 看到车窗外流过这么美的景色 坐在车厢里 的小朋友想干什么呢 请大家读读第二小节就知道了 1 轻声读第二小节 2 领会诗意 师 我想干什么