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文档简介

展开与折叠展开与折叠 教学目标 1 结合长方体和正方体的展开与折叠的情境掌握长方体和正方 体的展开图 2 能正确判断图形沿虚线折叠后是否能围成长方体或正方体 教具准备 小黑板 长方体 正方体纸盒各一个 把教材附页 1 中的图形剪下来 教学步骤 如果把长方体和长方体展开 会变成什么样子呢 今天我们就学 习 展开 与折叠 三 自主探究 发现方法 1 教师出示实物 引导探讨 这是一个正方体的盒子 请你观 察有几个面 有几条棱 2 怎样得到一个展开图 请你拿出准备好的正方体纸盒 同桌 合作 剪一剪 想一想先沿着哪条棱剪开 学生自主 合作探究 3 集体汇报 展示 并说一说你是怎样得到这个展开图的 小结 正方体的盒子沿着棱剪开 由于剪法不同 展开图的形状 也不同 4 请同学们再将准备好的长方体盒子沿棱剪开 看看又能得到 怎样的展开图 同桌合作 剪一剪 5 汇报展示 请学生展示不同形状的展开图 并说说是怎样得 到这个展开图的 6 自己把展开的正方体和长方体图重新折叠成正方体和长方体 然后闭上眼睛再想想展开和折叠的过程 四 巩固训练 深化理解 1 课本 16 页 做一做 1 2 题 2 课本 17 页 练一练 1 2 题 让学生做后小结 判断能不能围成正方体 长方体 利用筛选 淘汰的方法 剔除条件不够的图 如正方体 面大于 6 小于 6 都 不行 面都在一边的肯定不行 五 总结 今天这节课我们学习了什么内容 你有什么收获 六 板书设计 展开与折叠 正方体 有六个面 而
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