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文档简介

中班科学探索 物体下落赖小兰 活动目标：1、 体验探索的乐趣及成功的喜悦。2、 探索发现物体下落的不同现象，并能用语言和身体动作来表示物体下落的现象。3、 初步尝试记录物体下落的现象。活动准备：1、 羽毛、雪花片、纸条、树叶、塑料积木、自制降落伞、音乐磁带。2、 幼儿记录表、笔、磁性黑板、多媒体投影仪。活动过程：一、 开飞机入场。请听音乐幼儿模仿飞机飞行，鼓励幼儿想象根据音乐变化模仿飞机起飞、平行飞、斜飞、降落等飞行动作。二、 自由探索，大胆常识1、展示实物，请幼儿说出它们各自的名称。2、第一次尝试教师：现在，请宝贝们让这些东西象飞机那样飞起来。请幼儿说说玩的时候有些什么发现。教师引导提问什么东西飞得最高？什么东西落得快？什么东西落得慢？知道为什么吗？（物体的轻重有关）3、 第二次尝试教师：请宝贝们每人选择两种东西再去玩一玩，看看它们是怎么落下来的，他们落下来的样子一样吗？什么地方不一样？4、 尝试讲述，发现秘密。请幼儿描述自己所玩物品落下来的样子。教师：谁来说说你刚才玩了什么？他们往下掉的的样子一样吗？什么地方不一样？样子是什么样的？并鼓励孩子用身体动作来模仿他所观察到的落的样子。（个别模仿、集体模仿）5、 形象表征，尝试记录 请幼儿当记录员，把物体掉下来的样子用线条画出来，幼儿可以边玩边记录。1）、教师出示记录表：你们看，这是一张记录表。记录表有两行，上面一行画的是小朋友刚刚玩过的东西，有羽毛、玩具片、树叶，下面一行是用来记录你的发现的，左边有一只眼睛，是让小朋友把你用眼睛看到的物体落下来的样子用线条在下面的格子里记录下来。2）、幼儿记录，教师巡回指导。提醒个别记录不出来的幼儿再去玩一玩，然后再来记录。3）、请记录好的幼儿将记录表贴到黑板上，引导幼儿之间相互学习讨论。三、讲述记录，请幼儿展示讲述自己的记录表。教师：谁愿意上来介绍你的记录表/说说你玩了些什么？为什么用这样的线条来记录？教师： 你发现哪些物体落下来的样子很相同？为什么他们落下来的样子有的相同有的不同呢？教师小结：刚才小宝贝们玩了那么多好玩的东西，发现他们落下来的样子都不一样，有的是直直的落下来的，有的是慢慢的飘下来的，还有的是一边打的
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