高二第三单元答案

高二语文 选修 第三单元试卷 答案 1 D A 豁口 hu B 薜荔 b C 舟楫 j 引吭高歌 h ng 2 C A 装潢 欺罔 B 返璞归真 D 玉簟 微言大义 3 B 额手称庆 把手放在额头上表示庆幸 形容人们在忧困中获得喜迅时高兴和喜悦 的神态 不赞一词 原指文章写得很好 别人不能再添一句话 现在说 不赞一词 也指一言 不发 信手拈来 随手拿来 多形容写文章时词汇或材料丰富 不费思索 就能写出来 可改为 比比皆是 严阵以待 用严正整齐的阵势等待敌人的进攻 形容已做好充分的 迎敌准备 此处美国是进攻方 不能用该词 4 A 解析 从语段整体看 主要谈古典诗歌朗诵要注意的两个问题 一是揣摩词句中的 感情 二是注意整体上的感情风格 从细节上看 注意 同时 但是 这些词句 等提示语 5 B A 语序不当 应为 解构 重组 运用 C 主语残缺 将 经过 移至 专家 组 后 D 歧义 a 报社领导要求如实报道 b 报社领导没有要求如实报道 记者自 作主张如实报道 6 D 水淹七军的是关羽 7 B 还要能运用某种声音恰当地表达出入的内在情感 错 原文说 而在于如何运 用某种声音恰当地表达音乐的内在情感 8 C A 有节奏的声音还会给人带来厌烦感 错 原文举例说明如果声音仅仅含有节奏 和有序性 而它却无法给人以美感 甚至会带来厌烦 B 由于人心理需求的复杂性 才 决定了声音的多样性 原文无据 二者之间不是 决定 关系 D 文章没有涉及 声音的 形成 的问题 9 C 通常采用旋律节奏逐步增强和逐步减弱的手法 错 原文是 或 10 A 治 国家 安定 11 D A 之 助词 主谓之间 助词 句末 凑足音节 B 而 连词 表承接 连词 表 假设 C 其 代词 那 副词 加强反问语气 D 乎 均为介词 在 12 A 13 见参考译文 14 1 这首诗表达了诗人对自然山水的喜爱之情 首联写舟之 轻 疾 表 现出诗人 入山中 的畅快与惊喜 中间两联 诗人置身山水 与鱼鸟为伴 心情愉悦而 恬淡 尾联 诗人被山间幽美夕景所吸引 停桡 驻足 沉醉其中 4 分 第 点 1 分 第 点 3 分 意思对即可 2 俯仰结合 远近结合 诗人 起坐 舟中 俯视溪底 鱼儿往来 抬望四周及 上空 鸟儿翩飞 一俯一仰 景物层次分明 形象生动 富有画面感 动静结合 诗人 行舟观景 青山倒映在水中 随溪水荡漾 景象逼真 巧妙地融山水于一体 寓静于动 蕴含生机 别有情趣 4 分 每点 2 分 意思对即可 若答其它技巧 言之成理 可酌情给分 15 略 16 前后呼应 首尾圆合 小说以热浪滚滚的夏天开始 以寒意浓浓的秋天终结 这样 写前后呼应 首尾圆合 结构严谨而完整 1 分 渲染气氛 烘托情感 小说结尾写 万物萧瑟的秋景 渲染了凄冷悲凉的环境气氛 烘托了冷峻严肃的生命感喟之情 1 分 卒章显志 升华主题 老杨树们记得的 只有那种雄伟壮丽的大合唱 说明老蝉向 死而生 获得了精神的永存 老蝉和他的事业 已化为一种不朽的精神遗产 这是卒章显 志的写法 升华了小说的主题 2 分 17 小说的主角老蝉 是一个内涵复杂而深邃的象征形象 2 分 它是蝉中之王 是蝉的精魂 性格孤僻 沉思 具有出类拔萃的形象 体魄 能力及思想 2 分 它 是众蝉中高高在上的先知者与引领者 又是勇敢的献身者 更是人类中先知者 引领者与 思想者的形象象征 2 分 18 观点一 以 蝉王 为题不合适 小说的主角是老蝉 以 蝉王 为题可突出它 蝉中之王 这一外在形象与能力特征 却不利于展示它丰富的性格与精神 对丰富老蝉 的形象内涵无益 小说借物喻人 以 蝉王 为题 使小说意蕴仅限于动物而不能拓展 及人类 不利于借蝉喻人 小说托物言志 通过老蝉这一形象 折射人间社会现实 寄 寓对社会人生乃至现实未来的幽深思考 以 蝉王 为题 不利于表达主旨 观点二 以 蝉王 为题合适 小说的主角是老蝉 它是蝉中之王 小说以 蝉王的一 生 为纽带 聚拢各种形象元素 主要内容是围绕它而展开的 以 蝉王 为题 可以 集中笔墨刻画它的形象 突出小说的主角 使小说主干更突出 层次更清晰分明 小说 的主角生活于树的顶端 外形伟壮而思想深邃 是众蝉的精魂 是蝉中之王 以 蝉王 为题 有利于突出它思想者与引领者的形象内涵 使小说的形象更鲜明突出 观点 1 分 结合文本内容 分析恰当 6 分 只要言之成理 可酌情给分 19 AD B 项 最终使自己成为众蝉的引领者 错 老蝉出类拔萃的形象 体魄和能 力 使它一出现就成为众蝉的引领者 C 项 对动物世界中各种动物之间关系的描述错误 小说展示的动物世界 是一种险象环生的处境 那里不仅有奉行弱肉强食的 老蜘蛛 那 样的同类相残 而且有坚持强权有理的 弹弓少年 那样的异族攻击 E 项 写实的笔 法勾勒 错误 应该是 用超现实的笔法折射现实 20 略 21 立意角度有三 第一 从猎人角度看 关爱事物 追求完美也要适度 莫让溺爱横流 第二 从弓的角度看 真实最美 去掉装饰 追求本质 第三 从事件角度看 要讲求实 际 追求生命的本色 参考译文 屈原 名字叫平 是楚国王族的同姓 作楚怀王的左徒 他学识渊博 记忆力很强 通晓治理国家的道理 熟悉外交的言辞 对内同楚怀王谋划商讨国家大事 发号施令 对 外接待宾客 应酬诸侯 楚怀王很信任他 上官大夫跟屈原同属一个官阶 想争得楚怀王的宠信就内心嫉妒屈原的贤能 怀王派 屈原制定国家的法令 屈平起草还没有定稿 上官大夫看见了想改动它 屈平不同意 上 官大夫于是在怀王面前讲屈原的坏话说 大王叫屈平制定法令 大家没有谁不知道 每 一法令公布出来 屈平就夸耀他的功劳 说 除了我就没有谁能制定法令了 楚王 很生气 因而疏远了屈平 屈平痛心怀王听力不敏锐 进谗言谄媚国君的坏人蒙蔽了君王的眼睛 邪恶不正的人陷 害了公平正直的人 品行端正的人不被朝廷所容 所以忧愁深思 写了 离骚 离骚 也就是遭遇忧患的意思 上天 人的始祖啊 父母 人的根本啊 人在困难时就会追念 本源 所以人在操劳 辛苦 困倦 疲惫时 没有不喊天的 在疾病 疼痛 凄惨 惊惧 时 没有不呼爹喊娘的 屈平的道德端正 品行正真 竭尽忠心 耗尽智慧 用来侍奉他 的君主 遭到小人离间 可以说是处境非常艰难了 诚信却被怀疑 忠贞却被诽谤 能没 有怨恨吗 屈平作 离骚 是因为怨愤引起的啊 他阐明了道德修养的广大崇高 国家兴 亡盛衰的条理性 无不透彻明白 他 的文章简练 他的辞句含蓄 他的志趣高洁 他的品 行端正 他表述的事物是细小平凡的 但他包含的思想却博大精深 他列举的事例浅近 但表达的意义深远 他的志趣高洁 所以作品所述的事物也是芬芳的 他的品行方正不苟 所以至死也不容于世 他自动疏远污泥浊水 像蝉脱壳那样摆脱污秽 而超脱于尘埃之外 不被世俗所污染 洁白纯净 出污泥而不染 推论这种志趣 即使同日月争光也是可以的 啊 令尹子兰听说屈原恨他 非常愤怒 最后指使上官大夫在顷襄王的面前诋毁屈原 顷襄王 因此恼怒屈原 把他放逐了 屈原来到江边 披散着头发 在水边一面行走 面吟唱 脸 色憔悴 身体和形貌都像干枯的树木一样 渔父见到 便问他说 您不是三闾大夫吗 为 什么来到这里 屈原说 整个社会都污浊但我一个洁净 众人都昏醉独我清醒 因此被 放逐 渔父说 聪明贤良的人 不被事物所拘束 而能够跟世俗一道转移 整个社会 浑浊 为什么不顺页应潮流甚至推波助澜呢 众人都醉 为何你不 起吃那酒糟 饮那薄酒