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文档简介
魏书生老师的初中语文学法指导 学生懂得了自己是为谁而学习 又知道了学习什么 还有更重要的一点就是怎样学习 魏书 生老师善长的就是这一点 教给学生学习语文的各种方法 一 引导学生自学整册教材一 引导学生自学整册教材 魏老师是怎样引导学生自学一册教材的呢 他让学生从 7 个方面进行教材分析 1 1 列生字表 列生字表 生字表一般指教材下面加拼音的字 把现代文生字和文言文生字分开列表 根据自己的实际情况 没加注音的字自己也有不认识的 也可以列入表中 2 2 列新词表 列新词表 把课文中加注释的词中要掌握的词列成表 重点是动词 形容词 必要的名 词也列入表内 现代文和文言文要分开列表 这些词不仅列表 还要在教材上依次编上号 这样容易引起注意 还能明确自己的学习进度 3 3 单元分析 单元分析 统计本册教材共几个单元 记叙文 说明文 议论文 文言文等各占几个单 元 这样能明确本学期学习文体的重点 4 4 习题归类 习题归类 统计每篇课文后的练习题数 再将这些题分成四种类型 分别统计出来 字 词 句训练 语法 修辞 逻辑训练 听说训练 读写训练各是多少道题 5 5 知识短文归类 知识短文归类 本册教材知识短文一共多少篇 其中读 写 听 说知识短文几篇 汉 语知识短文几篇 6 6 书后附录 书后附录 写清书后附录是什么 对我们学好语文有什么作用 7 7 列文学常识简表 列文学常识简表 按照时代顺序列出这册教材涉及的作家 诗人的名字 身份 作品名 称 节选自何处 有何名句 外国作家要单列出来写清他们的国籍 年代和作品名称 二 引导学生自学一类文章二 引导学生自学一类文章 魏老师说对一册教材从总体角度去把握 去学习 效果好 同类文章 若能从总体的角度 去自学 效果也会好些 魏老师常常用表格填充法来引导学生自学一类文体的文章 学说明文说明文填写如下表格 课题事物的特征说明的顺序说明的方法 学小说小说填写如下表格 课题 作者 人物环境情节 姓名性格社会自然开端发展高潮结局 学议论文议论文填写如下表格 课题论点论据论证 理论事实立论驳论 这种表格填充法 既可以使学生自学一册语文书 又可以使学生自学六册语文书 三 引导学生自学一篇文章三 引导学生自学一篇文章 魏老师说 读一篇文章的方法很多 如 浏览法 设疑法 五步读书法 十 步读书法 圈点摘要法 等等 而他最喜欢介绍给学生的是 四遍八步 读书法 四 遍就是一篇文章读四遍 八步就是完成八项任务 第一遍 眺读第一遍 眺读 完成前两步任务 识记作者及文章梗概 识记主要人 事 物或观点 应达到每分钟读完 1500 字的速度 第二遍 速读第二遍 速读 完成第三 四步任务 复述内容 理清结构层次 每分钟要读完 1000 字 第三遍 细读第三遍 细读 完成五 六 七步任务 理解掌握字 词 句 摘要重要部分 归 纳中心思想 读的速度一般与朗读相同 每分钟 200 字 第四遍 精读 第四遍 精读 完成第八步分析文章写作特色的任务 速度根据需要 或非重点部分一带 而过 或仔细推敲品味重点段落 关键词语 并不是每篇文章都要读四遍 如 人民的勤 务员 之类的文章 读两遍就可以完成八步任务 像 岳阳楼记 读五六遍 也不一定能 够全部理解其中妙处 自然需要再读 读每篇文章并不是非要完成这八部分任务不可 有 的文章只要记住梗概 复述大意即可 如 连升三级 平时课外阅读报纸杂志上的大部 分文章也是如此 另外 魏老师说 四遍八步 读书法适用于经过训练的学生的方法 决不是适应所有学 生的方法 是适用于大部分文章的方法 决不是适用于所有文章的方法 四 教会学生划分文章层次的方法四 教会学生划分文章层次的方法 1 1 划分记叙文层次的 划分记叙文层次的 5 5 种方法 种方法 1 1 按时间顺序划分 按时间顺序划分 有的文章以时间为线索 写人记事 交待事件的起因 经过 结果 如 多收了三五斗 等文章 2 2 按空间顺序划分 按空间顺序划分 文章写自然景物 一般按空间顺序安排层次 也有写人记事的文章 也按空间顺序安排层次 如 老杨同志 等文章 3 3 按不同表达方式划分按不同表达方式划分 有的记叙文以记叙为主 但在开头部分抒情 议论 结尾又抒 情 议论 如 谁是最可爱的人 等文章 4 4 按材料性质划分 按材料性质划分 有的文章不受事件发生的时间 地点的限制 而以事件内容为依据 把表现同一思想内容的材料安排在一个部分里 如 闻一多先生的说和做 一类文章 5 5 按作者的认识过程来划分 按作者的认识过程来划分 如 荔枝蜜 一文就是按作者对蜜蜂的认识过程 划分为 不喜欢 想看看 赞美 联想到劳动人民 梦见自己变成蜜蜂这样 5 个部分 2 2 划分议论文层次的 划分议论文层次的 4 4 种方法 种方法 1 1 三段式 三段式 大部分议论文都按照提出问题 分析问题 解决问题的顺序安排层次的 在结构上分为开头 引论 正文 本论 结尾 结论三部分 如 谈骨气 2 2 总分式 总分式 较复杂的议论文则先提出文章的总论点 为了论证总论点 又提出若干个 分论点 3 3 并列式 并列式 文章论述的两个或几个问题之间的关系是并列的 有几个问题 则划分为 几个层次 如 放下包袱 开动机器 4 4 递进式 递进式 文章各部分之间的内在联系是层层深入的 如 最后一次讲演 这篇文 章的第一部分揭露反动派的卑鄙 赞扬李公仆先生的光荣 第二部分深入论述敌人的卑鄙 说明其末日将临 第三部分号召青年继承革命烈士遗志 最后则进一步表示斗争的决心 3 3 划分说明文层次的方法 划分说明文层次的方法 魏书生老师认为 划分说明文的层次方法大致可采用记叙文 议论文的层次划分方法 魏老师以前总结过划分说明文的十种方法 后来觉得 方法太多 不利于初中生掌握 就 不用了 以上所说的划分文章层次的方法 适合于大部分文章 不等干适合所有的文章 有的文 章结构形式特殊 不能用现成的公式去套 只能具体文章具体分析 五 教会学生归纳文章中心思想的方法五 教会学生归纳文章中心思想的方法 魏老师教会学生归纳文章中心思想常用的方法有如下 6 种 1 1 看文章题目 看文章题目 有的文章一看题目就使人想到整篇内容大致是围绕这个中心写的 如 反对自由主义 石油的用途 等文章 2 2 看文章的开头与结尾 看文章的开头与结尾 不少的文章 开门见山 开头部分就提中心思想 如 马说 第一句话就提文章论述 的中心 世有怕乐 然后有千里马 千里马常有而伯乐不常有 全文紧紧围绕这一中心 说明不遇伯乐 千里马会被埋没的道理 又女口 黄生借书说 开头就提出了全文的议沦中心 书非借不能读也 还有的文章在结尾部分点明中 心 如 井冈翠竹 篇末点题 井冈山的毛竹 从不改色 永不低头 这正是 井冈山人 也是亿万中国人民的革命气节和革命精神 3 3 看文章的抒情 议论部分 这种方法适用于记叙文 看文章的抒情 议论部分 这种方法适用于记叙文 文章在记叙 描写中插入抒情 议论部分 通过分析这些句子 也就容易归纳出中心思想 如 听潮 一文 在描写大海涨潮时发表议论 怕什么 这是伟大的乐章 海的美就在 这里 文章的结尾处又写道 我喜欢海 溺爱着海 尤其是潮来的时候 从这些议 论的句子中 我们看出文章的中心是讴歌大海的壮美 颂扬大海的伟大力量 4 4 分析人物性格 分析人物性格 一些写人的记叙文 中心含而不露 这时你注意分析主人公的性格特点 就容易看出文章 的中心 如 第二次考试 老杨同志 等等 5 5 综合文章各段段意 综合文章各段段意 这种方法比较适合于说明文和特殊的议论文 如 死海不死 最后一次讲演 等 6 6 分析文章的写作背景 分析文章的写作背景 有的文章寓意较深 不易找出来 这就要求注意弄清文章写作和发表时的政治历史背景 如 雷峰塔的倒掉 只有结合作品发表时的社会背景 才能认识到这篇文章的中心主要 表现了作者对打破中国封建思想束缚的愿望和被压迫者的同情 归纳文章的中心思想 用通顺的文字表述出来 是要经过一段时间训练的 如记叙文的中 心思想的一般表述形式是 前一部分概括文章的主要内容 本文通过对 的记叙 或描写 后一部分是中心所在 赞扬了 或歌颂了 揭露了 批判了 表达了 说明了 的精 神 或思想 品质 制度 感情 道理 魏老师说 以上只是归纳一般文章的中心思想的方法 特殊的文章 还需要综合运用多种 方法 进行分析归纳 六 教会学生分析文章写作特点的方法六 教会学生分析文章写作特点的方法 魏老师说 初中阶段学生分析一篇文章的 写作特点 一般要从如下 5 个方面人手 1 1 分析中心 分析中心 看文章的中心思想是否鲜明 集中 深刻 2 2 分析选材 分析选材 看文章的选材是否围绕中心 是否具有典型性 是否新颖 取舍是否得当 如 闻一多先 生的说和做 谁是最可爱的人 等文章的选材 3 3 分析结构 分析结构 看文章的开头结尾是否照应 层次和段落是否清晰 过渡是否自然 如 故宫博物院 介 绍的故宫虽然规模宏大 建筑群复杂 但却写得层次分明 4 4 分析表达方式 分析表达方式 文章表达方式有记叙 说明 议论 描写 抒情等五种 小说的特点大多是通过描写来塑 造人物形象的 如 筑路 通过典型环境描写表现人物顽强的革命意志 那么描写则是本 文的写作特点 老杨同志 通过语言 行动描写刻画人物性格飞变色龙 通过鲜明生动 的对话来刻画人物性格 第二次考试 则是通过直接描写和间接描写两种方式刻画人物 一篇文章往往不只是用一种表达方式 常常是几种表达方式综合运用 听潮 死 海不死 论雷峰塔的倒掉 等等 5 5 分析语言 分析语言 主要注意四点 从语言基本要求看 是否朴素 准确和精炼 如 向沙漠进军 的写作 特点之一就是语言准确 从修辞方法的角度看有什么特点 如 听潮 这篇就是运用拟 人 比喻 排比等多种修辞方法 语调是幽默 讽刺 还是庄严 沉郁 是冷淡 悲凉 还是欢乐 喜悦 如 论雷峰塔的倒掉 语言特色是幽默 讽刺 分析人物语言是否个性 化 如在 老杨同志 中
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