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文档简介
第 1 页 共 9 页 安徽省安徽省 20202020 年八年级上学期语文第一次月考试卷年八年级上学期语文第一次月考试卷 A A 卷卷 一 一 选择题选择题 共共 2 2 题 共题 共 4 4 分分 1 2 分 下列各句中没有语病的一项是 A 要写这短短几行文字 靠的是相当长时间的观察而取得的 B 经过持续不断的环保治理 我们的山变得更青了 水变得更绿了 C 为了提高同学们的语文素养 校团委积极开展了 读经典作品 建书香校园 D 今年运动会的百米比赛 竞争异常激烈 但他还是凭借实力和经验连续蝉联冠军 2 2 分 结合语境 依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是 每一段新征程的开启 总让人充满憧憬 从新起点继续出发的中国 如何 中华民族近代以来的 逐 梦史 告诉我们 中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索 顺应了社会进步的时代潮流 进行着 的改革创新 是实现民族复兴的人间正道 今日中国距离民族复兴梦想 依然是 我们面临前所未有的挑 战 世所罕见的困难 但我们坚信 只要我们有信心 不为任何风险所惧 不为任何干扰所惑 勇于攻坚克 难 就一定能打开中国发展新局面 开创中国道路新境界 A 众人拾柴火焰高 与日俱增 四面楚歌 滴水穿石 B 众人拾柴火焰高 坚定不移 行百里者半九十 滴水穿石 C 百尺竿头 更进一步 坚定不移 行百里者半九十 世上无难事 只怕有心人 D 百尺竿头 更进一步 与日俱增 四面楚歌 世上无难事 只怕有心人 二 二 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 3 4 分 默写 1 山水之乐 欧阳修 醉翁亭记 2 夜吟应觉月光寒 李商隐 无题 3 岳阳楼记 中体现范仲淹远大抱负的句子是 第 2 页 共 9 页 4 读经典诗词 见诗人气度 李白仕途受挫 仍抒发了 长风破浪会有时 的豪情壮志 刘禹 锡贬谪巴山楚水二十三年 仍在 酬乐天扬州初逢席上见赠 一诗中 用 表现了豁达乐 观的胸襟 三 三 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 4 1 分 改正下列各句中的错别字 小心翼翼众说纷云变幼莫测心直口快 忍俊不禁晕头转向按拿不住老成持重 四 四 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 5 6 分 你班进行禁毒宣传活动 如果你是班长要带领全班同学进行这次综合性学习 你计划怎样完成任 务 1 请为此次活动写一个宣传标语 2 这次综合性学习活动形式有多种 你们班采用了哪些形式 请举出两种 五 五 课内文言文阅读课内文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 6 11 分 阅读文言文 回答问题 生于忧患 死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾 益其所不能 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国 外患者 国恒亡 然后知生于忧患而死于安乐也 1 解释下列划线词语在句子中的意思 舜发于畎亩之中 第 3 页 共 9 页 动心忍性 入则无法家拂士 2 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 空乏其身 行拂乱其所为 征于色 发于声 而后喻 3 下面是对文章的理解 不正确的一项是 A 开头列举了六个由卑微而显贵的杰出历史人物的事例 意在说明人要成大器 担负治国重任 必须经受 磨炼 为下文的论证奠定了事实基础 B 文章第 段在列举事例后就事论理 指出人在接受大任之前 必须在 心志 筋 骨 体肤 身 行 心 性 能 等方面都经受一番磨炼 才能成就大事 C 文章第 段由反面到正面 由国家扩展到个人 来论证经受磨炼的益处 D 故天将降大任于是人也 这句话在结构上起承上启下的作用 六 六 课外文言文阅读课外文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 7 11 分 阅读文言文 回答问题 合江亭记 吕大防 沱江自岷而别 张若 李冰之守蜀 始作堋以揵 水 而阔沟以导之 大溉蜀郡 广汉之田 而蜀已富饶 今成都二水 皆江沱支流 来自西北而汇于府之东南 乃所谓二江双流者也 沱旧循南隍 与江并流以东 唐人高骈始凿新渠 缭出府城之北 然犹合于旧渚 渚者 合江故亭 唐人宴饯之地 名士题诗往往在焉 久茀不治 余始命葺之 以为船官治事之所 俯而观水 沧波修阔 渺然数里之远 东山翠麓 与烟林篁竹列峙 于其前 鸣濑抑扬 鸥鸟上下 商舟渔艇 错落游衍 春朝秋夕置酒其上 亦一府之佳观也 既而主吏请记其事 余以为蜀田仰成官渎 不为塘埭 以居水 故陂湖潢 漾之胜比他方为少 倘能悉 知储水之利 则蒲鱼菱芡之饶 固不减于蹲鸱 之助 古之人多因事以为饰 俾其得地之利 又从而有观游之乐 岂不美哉 兹或可书以视后 盖因合江而发之 第 4 页 共 9 页 注 揵 遏制 堵塞 渎 沟渠 埭 堵水的土堤 陂 潢 积水的池塘 蹲鸱 植物名 俗 称芋头 1 下列句子中划线词的解释有误的一项是 A 沱江自岷而别 离开 B 而阔沟以导之 使 宽阔 C 与烟林篁竹列峙于其前 耸立 D 故陂湖潢漾之胜比他方为少 美景 2 将文中画线句子翻译为现代汉语 春朝秋夕置酒其上 亦一府之佳观也 兹或可书以视后 盖因合江而发之 3 本文作者的写作意图是什么 七 七 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2828 分分 8 12 分 阅读下面现代文 回答问题 甘露的 秘密 蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的 有时候 你会看到一群蚂蚁背着蚜虫 A 地跑来跑去 那是蚂蚁 在给蚜虫搬家 当蚜虫在一片植物上大肆蚕食 只剩下残茎败叶之后 蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足 的地方去 使蚜虫能够饱食终日 好排泄出更多的好蜜来 在蚂蚁搬家的时候 也不会丢下为它提供美餐的好朋 友不管 确定了新居之后 小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去 蚂蚁不仅是蚜虫的 卫士 还是蚜 虫的 保姆 冬天临近了 雌蚜排出了一个个越冬卵 蚂蚁很担心这些卵会被冻坏 便 B 地把它一个个搬到 外面晾晒 晒完后再搬回巢去 到了次年早春 蚜卵孵化了 这下又忙坏了小蚂蚁 它又主动承担了喂养小蚜虫 的任务 直到春暖花开 蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来 放到植物上 让它去啃食鲜嫩的茎叶 以便自己从它 的屁股后面捞取一点蚜蜜 选自 中学生必读文库 1 请将 不辞劳苦 和 川流不息 分别填入语段合适的括号处 第 5 页 共 9 页 A B 2 在上面语段中起过渡作用的句子是 3 蚂蚁作为保姆 要为蚜虫做哪些事 9 16 分 阅读下文 回答问题 寄贺年卡的人 新年将至 他却没有快乐 就在这时 他收到一张贺年卡 这令他意外 妻子去世一个月来 他始终无法从痛苦中挣脱 他冷漠地对待这个世界 消极地生活 人们劝他振作 他 却冷冷丢给人家一句 我心已死 人走屋空后 他孤寂地坐着 一口一口地喝烈性酒 他不知道 在他日日冷漠地对待的这个世界上 有谁还会给他寄贺年卡 贺年卡的封面图案很简单 洁白的纸上画着一片绿色的叶子 叶子上方印着五个字 默默的祝福 打开 贺年卡 他却没找到寄卡人的姓名 只在像封面一样洁白的纸上 有钢笔写着几行字 别去猜我是谁 也不 必去寻找 只要你知道 这世界上有人在默默地祝福你 生活依然美好 依然充满热情 依然充满爱 新年与你 同在 这几行字 他看了一遍又一遍 心中悄悄潜入一丝暖意 A 是谁送来的温暖呢 他极力去辨认那钢笔字 但 这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己 字 一笔一画 横平竖直 是标准的仿宋体 根本看不出一点个 人风格 谁呢 我一定要找出来 第二天上班 他仔细观察他的同事 他冲他们微笑点头 妻子去世以来 这是他第一次露出微笑 同事们 也分别向他回报以微笑 微笑充满了温馨 他分辨不出 他觉得每个人都像是那祝福者 在美好的微笑与轻声的祝福中 他感到生活真的充满了爱 B 有什么东西在他心底悄悄融化 他冰封已久的 情感被解冻了 他的心尚未死 别去猜我是谁 也不必去寻找 他想起了这句话 他知道他是找不到那人的 他郑重地从信封中抽出贺 年卡 珍惜地抚摸着 突然 他看到信封上的邮戳 贺年卡是挂号寄来的 为什么不去问问邮局呢 他来到邮局 邮局的人说 噢 这个办挂号邮贺年卡的人我们记得非常清楚 C 两个月前 来了一女人 很瘦 因为病 第 6 页 共 9 页 态 她的嘴唇几乎没有血色 她说她得了绝症 将不久于人世了 她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡 我 们知道她已经死了 因为她临走前说 如果她能将生命熬到年底 她将亲自来寄这张贺年卡 听完这些 他已知道了这寄贺年卡的人 他深深地 不知是向这告诉他谜底的人 还是向那已长眠的妻子 鞠了一躬 1 收到一张贺年卡后 他 为什么会感到意外 2 第 自然段主要运用了哪两种描写方法 3 画线句子 A 在文中的作用是什么 4 画线句子 B 中 悄悄融化 指的是什么 5 画线句子 C 中从记叙顺序来看属于 其作用是 6 本文要告诉我们什么生活道理 八 八 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 10 5 分 作文 生活中 遗憾总会时常出现 但是在我们的生命中 总有那么一个 满分 让你铭刻在心 甚至终身难忘 请以 满分 为题写一篇记叙文 要求 选材真实 情感真挚 不少于 600 字 不出现真实校名 班名 人名 书写工整规范 第 7 页 共 9 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 2 2 题 共题 共 4 4 分分 1 1 2 1 二 二 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 3 1 3 2 3 3 3 4 三 三 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 4 1 四 四 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 5 1 5 2 五 五 课内文言文阅读课内文言文阅读 共共
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