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文档简介

浅谈如何使学生主动愉快地学习 延寿县 寿山中心校 王延波 小学语文教学对于小学生而言相对有点枯燥和乏味 那怎样使 学习的环境活跃起来 让学生们更自主地去学习 已经成为教育界 比较关注的一个问题 新课标强调学生要在愉快中学习 那在小学 教学中 如何才能使学生主动 愉快的学习呢 一 教师要转变教育思想 由传统的应试教育转变到素质教育的轨 道上 不把分数作为唯一的考量标准 彻底的让学生们从繁重的课 业中解脱出来 还给孩子们一个快乐的童年 使他们全方位得到解 放 健康 快乐地成长 二 用欣赏的眼光关注学生 让孩子们尝到成功的喜悦 人类本质 最殷切的需要就是渴望被赏识 老师要关注学生成长的每一点进步 帮助学生发现自己 肯定自己 好孩子都是夸出来的 同学的掌 声 老师的赞扬 小小的奖品 甚至只是老师的一个微笑 一个眼 神 一个动作 都是学生走向成功的力量源泉 有了赞赏这一 催 化剂 学生在学习中就能常常感受到成功的喜悦 学习的乐趣 把 学习变 苦 为 乐 体验到成功的快乐 拿起我们手中的放大镜 多去发现和放大孩子身上的闪光点 多点鼓励 多点赞美 少点批 评 少点指责 让孩子们快快乐乐 自信健康地成长 三 创设愉快的课堂氛围 让学生在乐趣中学习 兴趣是最好的老 师 学生有了兴趣 才会产生强烈的求知欲 积极 主动地进行学 习 教师要认真钻研教材和组织教材 用美去感染学生以提高其兴 趣 创设生动的教学情境去唤起学生的学习兴趣 用多样的教学手 段去激发学生的学习兴趣 让学生们愿学 乐学 四 要教给学生学习的方法 学生获得知识 一是从被动中获得 二是从主动中获得 我们提倡让学生在教师引导和启发下 主动的 获得知识 这就要求教师注意关注和研究学生的学习规律 改变重 视 教 而忽视 学 的现状 加强学习方法的指导 使学生在教 师的指导下 由浅入深的主动去学习和掌握知识 五 讲究教学方法和教学艺术 教学是有规律可循的 教学即是一 门科学也是一门艺术 在教学中 教师必须依据教材的特点和学生 的实际年龄特点和水平 灵活选用教学方法和教学模式 同时要进 行课堂教学艺术的研究 通过艰苦的 创造性的劳动
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