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文档简介

学校河口一小班级三年级上课时间 主备人梁燕伟参备人叶慧鹏 徐艳红审核人王亚微 科目语文课题 秋天的雨 课时 2 2 学习 目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜爱的那部分 积累好词 好句 掌握颜色 味道的描写方法 2 通过朗读 品评 读懂课文内容 强调朗读品味 让学生在读中有 所感悟 有所体会 有所思考 3 使学生感受课文的语言美 接着体会秋天的美 培养热爱大自然 热爱生活的感情 重难点 理解课文是从哪几个方面来写秋天的雨的 课前 预习 预习第十一课 课型新授课教学准备情景课件相关资料与练习 导学流程 导学步骤具体内容复备栏 1 导 1 激情导入 揭示课题 教师导语 同学们 大地经过春雨的滋润 雷雨 的洗礼 秋雨姑娘又象一把钥匙 悄悄地打开了 秋天 的大门 秋天的雨是美好的 神奇的 又是令人 陶醉的 谁能说说你看到秋天的景象是怎样的 2 学 1 师 你喜欢 秋天的雨 这篇课文吗 把你 喜欢的部分有感情的读出来 让大家共同欣赏一 下 好吗 学生有选择地读课文 其他同学认真倾听 组织学生对刚才的朗读进行评价 总结优点 指出不足 并提自己的建议 2 师 请同学们快速浏览一遍课文 思考一个 问题 课文是从哪几个方面写秋天的雨的 同桌交流 再指名汇报 师适时板书 颜色 气 味 声音 过渡 好 同学们 现在你是想看看秋雨的颜色 闻闻秋雨的气味 还是听听秋雨的声音呢 学生自主选择学习内容 并在小组内交流自己 读书后的收获 组织学生班上汇报 教师相机点拨 朗读体会 3 师 喜爱秋雨颜色的小朋友 你看到秋雨的 色彩了吗 汇报交流 4 师 秋雨的颜色可真多呀 你们看 说说课 文中有哪些颜色 5 可见展示 填一填 读一读 的银杏树 的枫树 的田野 的果树 的菊花 口头练习填写 指名读 齐读 6 师 秋雨给我们带来了这么多颜色 用文中 的一个词来概括是 生 五彩缤纷 那么 你知道五彩缤纷是什么意思吗 学生用自己的话表述词语的含义 师 你喜欢秋雨的颜色还有其他的原因吗 引 导学生体会文中被艺术化了的语句 学生汇报 师随机出示下列句子 并知道朗读 品味 多形式进行品读 黄黄的叶子象一把把小 扇子 扇哪扇哪 扇走了夏天的炎热 红红的枫 叶像一枚枚邮票 飘哇飘哇 邮来了秋天风的凉 爽 7 师 秋雨不仅有好看的颜色 还有好闻的气味 谁闻到了 生读文或口述 师引读第四自然段 8 拓展 你还知道那些动物植物也在准备过冬呢 9 小结 3 展 1 重点赏读第二自然段 个别读 小组读 4 讲 教师引导学生找出本文的主要线索 联系实际 将对秋天的赞美之情进行扩展和升华 5 练 自选作业 1 收集一些描写秋天的词句 2 把秋天的景物画下来 3 和爸爸 妈妈一起秋游 课堂小结 1 这节课你们有什么收获 2 收集一下
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