高中语文必修《短文三篇》说课稿范文讲评稿

第 1 页 共 14 页 高中语文必修高中语文必修 短文三篇短文三篇 说课稿范文讲说课稿范文讲 评稿评稿 写在前面的话 41 短文三篇 教学设想 针对本次论坛主题 外国文学作 品教学 本文教学意在探讨如何阅读西方随笔 如 何从这类文章中汲取精华 学会理性的思考问题 理 性的表达见解 相对中国传统的散文而言 西 方的随笔更富于理性 短文三篇 所选的三篇 蒙 田的 热爱生命 帕斯卡尔的 人是一根能思想的 苇草 富尔格姆的 信条 都能体现这一特点 由于文章表达的都是作者对生命 生活等问题的思考 和看法 内容学生并不难理解 而且他们的逻辑思维 能力此时也已达到一定的水平 对此类文章也是有兴 趣的 但他们阅读的思维习惯还不适应这种内在逻辑 性很强的作品 因此本文教学主要抓住理解西方随笔 的内在逻辑性这一方面 并试着运用这种逻辑思维方 式来思考和表达问题 教学目标 1 了解西方随笔的文体特点 以及文章丰富的文化内涵 2 学会分析西方随笔的说理思路 理解其内在 第 2 页 共 14 页 逻辑性 3 尝试用西方的逻辑思维方式来思考和表达问 题 教学重难点 理解西方随笔富于理性的特点 尝试用西方的逻辑思维方式来思考和表达问题 教学工具 多媒体 课时安排 1 课 时 教学过程 一 导入新课回味中国传统随笔 1 教师导入 生活中经常会遇到些让我们或悲 或喜 或怨或乐的事 尤其到了同学们爱思考 爱思 想的年龄 这些事难免会引发我们对生活乃至生命的 或浅或深的思考 但不知大家会不会乐于 意之所之 随即记录 呢 出示投影 意之所之 随即记录 随笔简介 在我国 最早给随笔下定义的是南宋人洪 迈 他所谓的 意之所之 随即记录 纵意而谈 涉笔成趣 准确地概括出了随笔的主要特点 洪迈在 容斋随笔 的卷首中说 予老去习懒 读书不多 意之所之 随即记录 囚其后先 无复诠次 故目之 曰 随笔 随笔这一充满智性 自由 质朴的文 体承载与传递着一个时代的思想 当我们捧读这些优 秀的作品时 会给我们以人生的感悟与启迪 2 回味中国传统随笔 1 教师出示 第 3 页 共 14 页 湖心亭看雪 学生自由品读 2 教师提出问题 张岱 随即记录 这篇短 文 意 在哪里呢 他是如何表 意 的 这篇随笔 小品 融叙事 写景 抒情于一炉 淡淡写来 情致深长 而全文连标点在内还不到二百 字 白描手法 简练笔墨 勾勒了大雪后西湖美景 其意不在雪景 却在情致 排遣孤闷 一洗俗气 张 岱不矫情 不做作 不勉强 率性而为 纵情山水 以此表达自己对生命 生活的思考 表现出超凡脱俗 的精神品质 遗世独立的个性趋向 同样是对生命 生活的体验感悟 蒙田 帕斯卡 尔 富尔格姆这三位西方作家又是如何来诠释的呢 让我们一起走进 短文三篇 读一读 谈一谈 出示 短文三篇 二 品读课文感悟西方随笔特点 1 学生选出最有感悟的语句 读一读 谈一谈 2 学生找出每篇最能体现作者思想的语句 谈 谈理解 教师明确 热爱生命 生之本质在于死 乐于生的人才能真正不感到死之苦恼 作为个体生命的存在 都是短暂的 有限的 总 第 4 页 共 14 页 是要死亡的 是人人所不能避免的 这句话从生命的 终极归宿上来看待生命 由此引出珍惜生命的话题 珍惜生命 热爱生命 认真而充实地生活 善于 享受生活中各种快乐的人就感到死而无憾 就不感到 死的苦恼了 如果一辈子懒散拖沓 萎靡不振 不能 积极乐观地对待生活 留有好多遗憾 临死时必然感 到苦恼 从哲学上说 人在追求自己的生命价值时可 以超越死亡 在人类的历史上 饮鸩的苏格拉底 自 沉汨罗的屈原 断头台上的谭嗣同 这些著名人物都 把 个体的 小我 融会于人类的 大我 之中 实 现了人的生命的自我超越 人是一根能思想的苇草 人只不过是 一根苇草 是自然界最脆弱的东西 但他是一根能思 想的苇草 作者将 人 比作 苇草 形象地指出人是脆 弱而不堪一击的 这是就肉体 物质一面而言的 接着作者转折一笔在 苇草 这个喻体前加了 能思 想 的修饰语 强调由于有思想 人就比宇宙还高贵 他知道 自己要死亡 以及 宇宙对他所具有的优势 从而指出人要 努力地好好思想 信条 智慧并不在高等学府的大山顶 上 倒是出自主日学校里孩子们玩的沙滩中 第 5 页 共 14 页 当你们出门 到世界上去走走 要注意来往车 辆 手拉手 紧挨一起 当你们出门 到世界上 去走走 最好还是手拉手 紧挨一起 怎样 生活 怎样做事和怎样为人 是个容量很大的题目 作者却把复杂问题简单化 他举重若轻地以开列 信 条 的方式来大题小做 见微知著 这些 信条 不 仅适用于幼儿园 而且适用于家庭 社会 不仅适用 于孩提时代 也适用于成年时期 人们在生活中 实 际上只需要遵守那些在幼儿园里就学过的最基本的规 则 作者诚恳地呼吁人们都来积极主动地实践这些充 满人性光芒的忠告 3 学生讨论分析这些语句如何集中体现作者的 思想 出示重要语句 板书 板书 辨证 度日 死 对比 生 热爱 苇草 弱 对比 强 思想 比喻 信条 小 引用 大 践行 理性 教师总结 这些闪烁着理性的 光芒的语句给了我们深刻的启迪 当我们懂得了死与 生的关系时 我们会更加热爱生命 当我们知晓了人 第 6 页 共 14 页 如苇草一般脆弱 但有了思想我们变得高贵而强大时 我们看到了思想对于生命的意义 当我们明白度过一 生靠的居然是在幼儿园里学到的那些信条时 我们不 禁感慨看似简单的信条中包含了多少永恒 这些都是 由作者运用辨证统一的思想找到矛盾的对立统一点 从而在我们寻常所见中敏锐地捕捉到并加以挖掘出的 4 师生共同朗读重要语句 再次感受西方随笔 的理性 三 拓展延伸理性演绎 湖心亭看雪 1 对比中西方随笔特点 借鉴西方随笔的理性 思维 学生对比 短文三篇 与 湖心亭看雪 比较 中西方随笔的不同 学生发言 讨论 教师明确 出示投影 中国传统随笔大多篇幅短小 抒写自由 一般借 景 借事抒情议论 含蓄隽永 质朴自然 西方作家 的个性张扬外露 因而随笔更敢于坦露作者的内心 更注重表达作者的个性 相比较中国传统随笔 他们 较少描写 叙述 而注重说理 议论 思辨 哲理 主要功能是启人心智 引人深思 给人启迪 2 运用理性的思维方式 以 湖心亭看雪 为 第 7 页 共 14 页 题材 写一篇小短文 教师引导 中国人的思维方式更感性 如果我们 能学习并试着运用西方理性的思维方式 是否可以更 丰富我们的阅读和表达呢 出示投影 理性演绎 湖心亭看雪 例 粟米 渺小 对比 伟大 比喻 人是一粒痴情的粟米 痴 寂寥 对比 美丽 美丽常在寂寥中 四 课堂总结阅读更多经典随笔 1 学生小结课堂学习的收获 蒙田 随笔集 和 培根人生论 帕斯卡尔思 想录 一同被誉为欧洲近代哲理散文的三大经典 在 世界文学史上占有举足轻重的地位 2 教师总结 思想是人类意识的沉潜与澄滤 她以穿越时空的魅力 承传 延续 酝酿着人类的文 明进程 今天的文明与进步 是人类历史无数思想者 智慧与成果 人是一根能思想的苇草一 教材分析 帕斯卡尔的 思想录 与 培根论人生 蒙 田随笔集 被誉为欧洲近代哲理散文三大经典 人 是一根能思想的苇草 是一篇哲理性很强的文章 是 第 8 页 共 14 页 帕斯卡尔记录偶尔闪现的思想 虽然是零星无序的但 真实而细致 处处洋溢着理性的光芒 说出了许多我 们有感悟但永远也说不出来的话 二 三维目标 知识与能力 1 通过理清思路 概括主旨的训练 培养 锻 炼学生的归纳概括能力和抽象思维能力 2 引导学生在整体把握文章的基础上 理解散 发思想华彩的语句 3 体会用形象化语言阐释抽象道理的写法 过程与方法 围绕 人是思想的苇草 的人文话 题 通过组织讨论 要求学生把自己的人生积累和经 验带入文本 与文本化为一体 并能演绎自己的认识 情感态度与价值观 了解著名思想家对人生 价值与意义的看法 树立积极健康的人生观 三 重难点分析 理解帕斯卡尔 人是能思 想的苇草 的著名比喻所体现的思想对人生的意义 四 课时安排 1 课时 教学步骤 一 导入 多媒体播放 在水 一方 主题曲 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 听这首歌可以想象到成片的芦苇独守江边 在风中 第 9 页 共 14 页 摇曳 那瘦瘦的筋骨 青青的枝叶 肆无忌惮的张扬 着绿的野性 任凭狂风揉摇 任凭暴雨击打 那逆流 而上寻找佳人的少年 撑着长篙 荡着轻舟 映衬着 茂密的芦苇 造就了三千年文明古国最优美的诗句 20XX 多年以后 法国哲学家帕斯卡尔同样在见到芦 苇后灵光一现 咏出了 人是一根能思想的苇草 这 样的至理名言 二 合作探究 围绕问题读课文 1 人 是一根能思想的苇草 概括了人什么样的特点 2 文章的核心观点是什么 参考 1 思 考和脆弱 2 思想形成人的伟大 3 为什么说 人的全部尊严就在于思想 呢 前后四人为一组探讨 最好能结合自己的生活 体验或自己所知道的事例 引入 A 思想有时给思想者带来的不是尊重 而是折磨 比如屈原 行吟泽畔 颜色憔悴 形容 枯槁 刻画了一个英雄末路 行销骨立的形象 他 完全可以 随其流而扬其波 站在黑暗中认为这就 是光明 为什么还要做一个孤独的思想者呢 因为 人的全部尊严就在于思想 4 如何理解 人是一 根能思想的苇草 学生合作讨论 代表发言 引入 B 当我们 第 10 页 共 14 页 用水浇蚂蚁时 许多蚂蚁就在这场水灾中丧生了 人 其实也一样 大自然的一次山洪 一次海啸 一次台 风 那么轻易地夺去了人的性命 人真的是一种脆弱 而渺小的生物 但是 人能够思想 纵使宇宙毁灭 了他 人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多 因为他知道自己要死亡 以及宇宙对他所具有的优势 而宇宙对此却是一无所知 这一点就使人在精神层 面上超越了宇宙和自然 这句话就让我们体会到思想 使渺小的人变得高贵和伟大 引入 C 帕斯卡 尔是一根思想的苇草 脆弱 1 身体不好 病痛 始终折磨着他 2 母亲在他三岁时离开了他 3 妹妹受他影响进了修道院 一生内疚 4 39 岁英年 早逝 伟大 几何学上的帕斯卡尔六边形定理 帕斯卡 尔三角形定理 物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的 贡献 他还制作了水银气压计 压强的单位帕斯卡就 是以他的名字命名的 并写成了这部能陪你走到 阅 尽沧桑和人情的老年 的 思想录 有人评价 帕 斯卡尔之于法兰西 犹如柏拉图之于希腊 但丁之于 意大利 塞万提斯之于西班牙 莎士比亚之于英格兰 小结 人是一根能思想的苇草 其实分为 两个层面 说人是强大的 有尊严的 有意义的 主 第 11 页 共 14 页 要是指人类所拥有的文化 艺术和思想 在这个层面 上人是强大的 说人如芦苇般脆弱 是指肉体的生命 太脆弱 太容易腐朽了 在 一万年太久 的历史长 河里 一个个体生命是微不足道的 在强大的外力面 前肉体往往表现的那么不堪一击 随着年龄的增长 我们可以看到越来越多的熟悉 的 鲜活的生命 在不经意之间 在我们无法把握 无法预见的偶然中 刹那间便阴阳两隔了 生命给我 们的感觉 更多的是人去灯灭 这时 你不得不承认 生命的脆弱 有些时候它的脆弱简直不堪一击 正因 为这样 我觉得 所谓人的伟大和不朽 都只能来自 于精神层面 剔除了人的精神层面的东西 载负着生 命的肉体就变得空洞 虚无和没有意义 可见思想与 人之重要 三 拓展延伸 检查学生在预习时搜集到 的关于思想的名言名句 同学们的功课作的很好 我也作了一些功课 我 们一起来分享欣赏 并说说你的见解 投影 1 我思故我在 2 人类一思考 上帝就发笑 3 一个人 只要拥有了思想 遇见鬼神 鬼神 畏惧你 遇见高山 高山就给你让路 遇见河流 河 第 12 页 共 14 页 流会给你铺桥 遇见天空 天空会给你翅膀 思想的 力量是无人能挡的 学生畅言 言之成理即可 师 不管人类 多么渺小脆弱 但正如帕斯卡尔所说 人的全部尊严 就在于思想 人与动物的最大区别在于人能思想 可以探索世界 改变世界 伟大的思想造就人类文明 的力量 面对人类创造的奇迹 曾经悲观厌世的浮士 德不禁感叹 停一停吧 你真美丽 在心理学上 有一座著名的 马斯洛金字塔 投影 生理需求 安全需求 社交需求 尊重 需求和自我实现需求 师 生理需求是对食物 水 空气和住房等需求 安全需求包括对人身安全 生活稳定以及免遭痛苦 威胁或疾病等的需求 社交需求包括对友谊 爱情以 及隶属关系的需求 尊重需求既包括对成就或自我价 值的个人感觉 也包括他人对自己的认可与尊重 自 我实现需求的目标是自我实现 或是发挥潜能 达到 自我实现境界的人 接受自己也接受他人 人生 正如这座金字塔 我们不能只满足于自己的口舌之欲 在精神上应该有所追求 那么谁是你精神上的偶像 为什么 生交流感悟 小结 能够在苦 难与困顿时不放弃思想的人 才是真正的思想者 今 第 13 页 共 14 页 天我们学习的文章选自 思想录 是帕斯卡尔记录 偶尔闪现的思想 这些零星无序的思想真实而细致 体现帕斯卡尔思想的光芒 其实在我们的学习中 生 活当中 只要积极思考 做一个有心人 什么问题都 能迎刃而解 如果我们善于思考 随时捕捉和保留偶 然闪现的思想 即使是零星无序的也可以 有朝一日 再回过头去看看自己整理的思想火花 那将别是一番 滋味 四 思维训练 大自然充满了哲理 只要细 心观察 用全副身心去体会 就能在其