小学生信息技术水平的调查问卷

小学生信息技小学生信息技术术水平的水平的调查问调查问卷卷 1 你你对对学学习计习计算机感算机感兴兴趣趣吗吗 A 很感兴趣 B 一般 C 不太感兴趣 2 你家里有你家里有电脑吗电脑吗 A 有 B 没有 3 你一般在哪里上网你一般在哪里上网 A 只是微机课在学校机房上网 B 在家里上网 C 其它地方 4 你你觉觉得自己的得自己的电脑电脑水平怎水平怎样样 A 很不错 B 还行 C 只会基本的电脑操作 D 很差 几乎不会 使用电脑 5 学了信息技学了信息技术课术课 您的收 您的收获获是 是 A 老师讲的大部分都会了 B 一般 能学一些东西 C 学会了不 少东西 6 平日里您喜平日里您喜欢欢用用电脑电脑做些什么呢 可多做些什么呢 可多选选 A 辅助学习 B 上网搜集资料 C 编辑文档 D 绘画 E 玩游戏或娱乐 听歌 看影碟 聊天等 其它 7 在信息技在信息技术课术课上 你遇到上 你遇到问题时问题时常常会 可多常常会 可多选选 A 问老师 B 问同学 C 上网找资料 D 有时就不管了 E 自己看书 8 你喜你喜欢欢的学的学习习方式是 方式是 A 老师讲解 自己跟着做 B 和同学一起合作 C 在老师指导下完成 D 独自完成作品 实在无法解决才求助 9 你愿意接受同学 你愿意接受同学们们的帮助的帮助吗吗 A 愿意 B 不愿意 10 当你完成作品后 你最希望得到哪方面的当你完成作品后 你最希望得到哪方面的评评价 价 A 教师评价 B 小组评价 C 自己评价 D 多种评价方式相结合 小学生信息技小学生信息技术术水平的水平的调查报调查报告告 1 1 了解榆林九小学生信息技术能力 为小学信息技术课程设计和教学提 供帮助 随着社会信息化的发展 信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的 组成部分 通过本次调研了解即将升上初中的同学的信息技能是否为零起点或 者是已经具备一定技术能力 为相关部门修改高中信息技术教程提供信息源 也为老师设计出更合理的教案提供帮助 1 2 探索导致榆林九小学生信息技术能力不足的原因 通过对调查问卷数据的综合分析找出原因 为当地教育部门 学校实施相 关措施 提供依据 并向当地信息教育提供一定可行性的建议 最终达到提高学生 信息技术能力的目标 1 3 引起家长 教师以及相关部门对学生信息技能水平的关注 小学生信息技能的提高离不开家长和老师更多的指导 通过本次活动可以 引起家长 教师和相关部门对此问题的关注 为提高小学生信息技能水平提供 良好的环境而努力 本调研采用随机抽样的形式调研榆林九小学生的信息技术能力情况 问卷 发放的对象为榆林九小五年级学生 本次共发放调研问卷 273 份问卷 回收有 效问卷 260 份 问卷有效率为 95 2 说明问卷调查达到了较好的调研效果 调研对象及内容 调研重点是学生电脑的普及率 学生对电脑的使用情况 学生对电脑的认 识和了解程度以及学生对信息的认识情况 本调研对抽样选择的学校的领导 普通教师和学生以及学生家长进行了访 谈 以个别访谈为主 集体访谈为辅 访谈领导 2 人 普通教师 2 人 学生 2 人 其中访谈的领导包