2015物理教学工作总结

2015 物理教学工作总结物理教学工作总结 篇一 2015 物理教学工作总结 2015物理教学工作总结 物理教学工作总结 本学期我担任九年级的物理教学 一 学期来 我坚持党在新时期的教育方针 坚持以人为本 坚决 服从学校领导和教务处的管理和领导 工作认真扎实 任劳任 怨 不断求实创新 取得了一定的成绩 现总结如下 一 教学目标达标情况 1 课堂教育教学质量有所提高 本学 期我以活化 优化 个性化为导向 联系学生实际情况 认真 钻研教材教法 抓课本基础知识和基本技能 重视获取知识的 过程和科学探究能力的培养 密切联系社会生活实际 抓好知 识的应用 深化课堂教学改革 强化教学过程中的相互学习 研讨 培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值 2 积极参与常识科 特别是物理教学 的研究工作 成绩显著 本学期 我本着提高自己 锻炼自己 的目的 认真参与组内教学研究 利用各种休息时间看课外教 辅书籍 制作优秀课件 备优秀案例 并资源共享 本期主持 公开课教学 10 次 参与听课 15 节次 并参与每次的评课和备 课 按学校要求完成了一系列教研工作 成绩显著 3 培优辅差工作成绩明显 针对我校学生基础较差的实际 课堂 教学中我尽量面向全体学生 让大多数学生能听懂 会做课堂 练习 同时又因材施教 加强学习方法的指导 对原有知识基 础较好的 学习能力较强的学生 指导他们把知识向纵 横方 向发展 对原有知识基础一般 学习信心较弱的后进生 重点 指导他们良好习惯的养成 并充分利用课外时间针对性地进行 个别辅导 鼓励后进生的学习信心 培养优秀生的探索精神 取得良好效果 有王奥运 王化宾 刘晓文等数十位同学通过 辅导物理科成绩一直名列前茅 4 组建物理兴趣小组四个 积极开展 各类课外实验 效果明显 开学不入 我在所任课班级相继组建 了物理兴趣兴小组 目的是为热爱科学研究的同学提供一个交 流和锻炼的平台 并按计划开展了数十次物理实验活动 这大 大调动了学生对物理学科的探究兴趣 开拓了学生的物理视野 增加了学生的课外知识 并时而联系实际开展实验教学活动 让学生们更好地掌握物理的研究方法 二 存在问题 1 部分学生学习意识淡薄 学习习惯 较差 学习兴趣难以养成 思想滞后 对物理学科不重视 不 能按照老师的要求完成相关的学习任务 3 部分学生动手能力不强 不喜欢上 实验课 不喜欢做课外实验 不能完成相关的实验操作 没有 良好的科学探究精神 4 有不能独立完成作业的现象 合作 意识不强 探究能力较差 不能独立总结相关的结论 5 由于刚接触新教材物理教学 对理 念的运用 对教材的分析和把握还存在一定问题 造成有时不 能组织一堂精彩的物理课 三 今后工作设想 在今后的工作中 要结合班级学生的 学习特点 对学生进行分类教学 采取形式多样的课堂教学模 式 让每一名学生都学到一些有用的知识 除此以外 结合班 级学生在本学期中所存在的不足进行强化 使学生能在学习期 间学到相关的学科知识 总之 一学期虽然过去 我也收获了 许多 但求索路漫漫 我将在今后的工作中不断的完善自己 不断提高教育教学水平 为蔡庙中学的物理学科教学注入新的 生机与活力 培优补差总结 杨文渊 2015 物理教学工作总结 一学期以来 在学校领导的关心与支持 下 在培优转差工作过程中 能依照计划 根据实际情 况 有步骤 有措施地实施落实培优转差的内容 计划 中要求达到的目标基本能实现 通过内化教育 学生的学习动机 学习积 极性大大地被调动起来 不管是优等生或是学困生 现已能明确自 己的学习目的 不是为别人 而是为自己 学习风气较以前有明显 的变化 以前是要我学 现在是我要学 通过不断的加强训练 老师帮助学生获取一个个小成功 学生的自 信心 意志力得到很大的提高 通过开设青春期知识讲座 心理健 康咨询课 以前学生是闻性变色 现在也能正确地用 科学的眼光来看待自身 看待别人 现将一学年来的工作总结如下 1 学校领导的重视与支持 学校领导能 充分相信老师 鼓励老师大胆的探索各种教育方法 教学手段 使 得大家有一个较为宽松的环境 能潜心于研究 实验 学校领导不 唯成绩论成败也使得大家能以一个较为平常的心态来审视 解剖 自己 不犯 少犯 急功近利的错误 同时 学校还尽最大的力气为老 师的工作生活提供方便 2 观念的积极转化 各科任的热心配合 在工作过程中 班主任的观念能积极转化 由以前看分数 注重优 生的辅导 对差学困生有歧视的心理 恨铁不成钢 急 功近利的心态转变为能正确看待每一个学生 把每一个学生当成 一个人来看待 以培养学生素质的提高为自己工作的重点 在工作 过程中能个体分析 群体分析 确立发展目标和措施 用发展的眼 光看自己 分析别人 积极对待学生的每一个闪光点 施以恰如其 分的鼓励性评价 各科任老师能热心配合 使得每一位学生能安心 于课堂的学习 把学困生的厌学 逃学情绪抑制在一个最低点上 3 在班级里能建立学生的学习档案 依 此进行分层 设立不同层次的学习帮扶小组 确立学习目标 在班 级里努力营造一个良好的学习氛围 改变以前老师补课 留课的陋 习 把问题交给学生去独立解决 老师起指导作用 其次 依据学生 的能力 对各层次的学生分别有不同的完成目标 由易而难 逐层 推进 4 在加强班级集体建设的过程中 不断 创造有利于学生自我教育能力形成的环境 努力把班级集体建设 的过程转化为学生自我教育能力形成的过程 如试行今日 我当家干部轮流制度 让每一个学生中的一些问题放给学 生讨论 充分发挥学生相互教育 自我教育的作用 初中物理九年级教案 杨文渊 机械效率 教学目的和要求 1 理解有用功 额外 功 总功以及它们之间的关系 2 理解机械效率 能够计算相关的问题 教学重点 机械效率 教学难点 总功的概念 机械效率的概念 教学用具 重物 支架 细线 滑 轮 斜面等 教学方法 初中学生虽然有了一 定的分析能力 但不善于动脑 好奇心强 集中精力听课 的持久 性差 比较好动 根据这个特点 我在教学中采用了以学生自 学为主 配以 谈话 引导相结合的教学方法 以培养学 生的自学能力 提高学生的学习兴趣 教材分析 机械效率在初中物理教学 法中既是重点内容 也是难点内容 重就重在它可使学生对全 章知识形成一个比较完整和全面的知识结构 真正掌握使用简 单机械的目的 教学过程 一 复习旧知识 学生 回答以下问题 1 什么叫功 怎样计算 2 功的原 理内容是怎样的 二 引入新课 通过对功的原理的学习 我们知道使 用任何机械都不省功 那么使用简单机械的目的何在 学生 回答 省力或工作方便 今天我们将讨论使用简单机械中的另 一个问题 机械效率 开门见山引入新课 三 讲授新课 一 引导学生学习 有用功 额外功 总功三个物理概念 1 板书课题让学生朗读课文 1 请学生阅读课文 1 3 自然段要 求同学认真仔细 2 提问学生 在这几段课文中 提 到了哪几个前面没有学过的名词术语 学生回答 有用功 额外功 总功 2 结合前面学过的知识引导学生观察 分析 思考 讨论四个问题 1 出示重物 提问学生 如果我将 这个重为 G 牛的物体向上匀速举起 请回答如下问题 a 需克服什么力做功 克服重力做功 b 需用多大的力 F G c 需何等多少功 W FS 2 出示用细绳悬在支架上作动滑轮 用的单滑轮 并说明 假设这个滑轮摩擦很小 可以忽略 不计 它本身的重为 G 牛 如果我们通过拉绳子把这个下面没 有挂别的物体的 空 滑轮匀速提升 h 米 引导学生回答如下 问题 a 需用多大的力拉绳子 b 拉绳子的力 需移动多大的距离 c 拉绳子需做多少功 通过以上问题的解答 自然地将有用 功 额外功 总功三个概念引出并能使学生知道三者的关系是 W 总 W 有用 W 额外 功率 机械效率这三个不同的物理概 念 从而对全章的知识形成一个系统的知识体系 五 课堂练习 强化所学概念和公式 用以对知识的巩固及反馈其内容略 六 布置作业 1 认真复习课文 2 预习下节教材 3 课后习题 篇二 2015物理教学工作总结 2015年秋季物理教学工作总结 2015 年秋八年级物理教学工作总结 李集中学 盛德磊 光阴荏苒 一学期又结束了 本期担 任八年级的物理教学工作 用人教版新教材 在新课改课标下 新教材提出了新的教学目标和要求 赋予了教师新的教学理念 我在教学中按新课标要求 结合传统教学模式实施因材施教 注重提高全体学生素质教育 并对个别学生加以辅导 同时结 合已有的理论知识和学生实际情况 听取了其他老师的谆谆教 诲 我更加努力 尽自己最大努力干好自己的本质工作 就本 学期教学工作来看 仍有许多不足 现小结如下 本学期 我担任八年级 1 4 两个班的物理教学工作 总体上来说学生上 课不专注 基础较差 学习不自觉 学生接受能力差 新学科 教学进度缓慢 开展实验教学难度较大 因此我坚持按照备教 材 备学生 备方法的环节注重自身学习和锻炼 找准方法 坚持在上课前把课备出 备好 并参考许多相关资料 认真思 考 结合学生情况不断修改 总结出最终适合本校学生教学的 教案和教育教学方法 在课前 我把自己已经备好的教案同 其他的同事共同探讨研究 课前充分了解学生状况 结合相关 班级实际情况改进其中的不足 让教案真正为教育教学起到预 见性和指导性作用 做到教学中有的放矢 同时我常去听某些 教师的课 从中吸取经验和教训 找准教学突破口 抓住学生 的薄弱环节 开展利于本班教育教学的教法让学生从中获益 从学生的基础情况和本学期的教学情况来看效果较好 学生的 自主学习和控讨能力都有较大的进步 因学科知识的特点 确定了物理与其 它学科有不同的特色 学生解决物理问题的思维需从头建立 普遍学起来容易 做题却感到困难 原因是教材的改革 使教 材内容的简易化 知识没有透彻性 内容不够充实 导致难教 难学 这也需要教师花大量的时间备课教学 并充分掌握好学 生的特点 因此为学好物理 必须培养学生自学习惯和发散思 维能力 并要求学生养成预习的习惯 2015 物理教学工作总 结 同时要重视物理知识的应用 除了重 视教科书上的知识应用外 还启发学生联系生活和生产的实际 及参考应用题 这是使学生能真正学好物理的重要途径 另 外 物理是一门实验性和实践性相结合的学科 也是注重能力 培养的学科 除了让学生完成一定数量的实验以外 还组织了 学生进行相应的实践活动 培养学生的物理思维和学习兴趣 提高学生动手动脑的能力 同时也完成了许多能够完成的小实 验 同时在课间 我根据学生的基本情况开展探讨讲练式的教 师教与学生练相结合的方式方法 即简单的由学生自己解决 较难的由小组长给成员讲解弄懂 难度较大的要求学生小组内 相互探讨后再由我来慢慢启发 并逐步解决的方式来提高学生 的学习兴趣和自信心 养成学生学会学习的习惯 并不断激发 学生的求知欲 同时还能让学生在做题中找到乐趣 在学习物理的过程中 起初大多学生 都感觉有难度 比如透镜方面的知识 使很多学生感觉非常难 特别是在学光路图画法方面 学生缺乏发散思维 学习信心不 足 导致部分学生成绩不理想 其主要是上课讲的他们都听懂 了 而且感觉也不难 但一到课下自己做题就感觉非常难 老 师讲的都不知道到哪去了 上课听的也不知道去哪里了 这种 情况我并没有急于求成 更没有拔苗助长 而是从培养学生的 自信心出发 适时给学生鼓励 并加以个别指导 给他们信心 不搞偏 难题 从多方面对学生的学习情况进行评价 用赞赏 的眼光看学生 用欣赏的态度对特学生 使学生充分感到自己 实实在在的是在学校里学习和成长 对有困难的学生耐心的辅 导和帮助 引导学生积极学习 鼓励他们大胆参与课堂学习 以上是我对本学期教学情况的基本总 结 总之 在这一学期中 按照新课标要求 虽积极认真落实 学校教育教学常规 努力完成教育教学工作任务 按时完成教 学目标要求 让学生获得了较好的学习效果 但在讲课过程中 我也看到了很多不足的地方 如实验仪器的缺乏 造成了许多 演示实验现象不明显等情况 为了今后教学的顺利地进行 我 将一如既往地继续努力学习 提高自身素质 把心思放在学生 身上 处处为学生着想 做好本职工作 并争取更好的成绩 在以后的教学中也会不断的努力和进取 力求精益求精 当然 如何减 小两极分化 怎样更好的提高学生学 习兴趣 怎样提高课堂教学效率等仍值得探索 2016 年 1 月 28 日 篇三 2015物理教学工作总结 2015物理教师工作总结 物理教师工作总结 一 一学其来 可以说紧张忙碌而收获多多 总体看 我们认真 执行学校教育教学工作计划 转变思想 积极探索 改革教学 在继续推进我校 自主 创新 课堂教学模式的同时 把新 课程标准的新思想 新理念和物理课堂教学的新思路 新设想 结合起来 转变思想 积极探索 改革教学 收到很好的效果 一 课程标准走进我的心 进入我的课堂 怎样教物理 国家物理课程标准 对物理的教学内容 教学 方式 教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求 无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战 是我们每位 教师必须重新思考的问题 因此我不断的学习让我有了鲜明的 理念 全新的框架 明晰的目标 而有效的学习对新课程标准 的基本理念 设计思路 课程目标 内容标准及课程实施建议 有更深的了解 本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作 跃上了一个新的台阶 二 课堂教学 我加强了师生之间学生之间交往互动 共同 发展 本学期我们深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者 为保证新课程标准的落实 我们把课堂教学作为有利于学生主 动探索的无学习环境 把学生在获得知识和技能的同时 在情 感 态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指 导思想 把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动 共同 发展的过程 在教研组长 集体备课组长的带领下 紧扣新课 程标准 和我校 自主 创新 的教学模式 在有限的时间 吃透教材 分工撰写教案 以组讨论定搞 每个人根据本班学 生情况说课 主讲 自评 积极利用各种教学资源 创造性地 使用教材公开轮讲 反复听评 从研 讲 听 评中推敲完善 出精彩的案例 本次我积极参加了镇第八届课堂教学比赛 积 极进行了实验探索问题的实践 在集体备课中 这种分合协作 的备课方式 既照顾到各班实际情况 又有利于教师之间的优 势互补 从而整体提高备课水平 课前精心备课 撰写教案 实施以后趁记忆犹新 回顾 反思写下自己执教时的切身体会 或疏漏 记下学生学习中的闪光点或困惑 是教师最宝贵的第 一手资料 教学经验的积累和教训的吸取 对今后改进课堂教 学和提高教师的教学水评是十分有用 较强的物理思想方法得 于渗透 学生在观察 操作 实验 讨论 交流 猜测 分析 和整理的过程中 公式的形成 获得 应用了然于心 提倡自 主性 学生是教学活动的主体 教师成为教学活动的组织者 指导者 与参与者 这一观念的确立 灌输的市场就大大削弱 教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一 而这些都并 非是一朝一夕就能完完成的 需要每一位我不断学习 不断修 炼 提高文化水平与做人境界 这将是一个长期而非常有价值 的努力过程 研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学 实践我们在总结自己教学的同时 不断反思教学 以科研促课 改 以创新求发展 不断地将公开课上的精华延伸运用于日常 教学实践 把仍在困惑这我的许多问题 有个在认识 努力处 理好物理教学与现实实践的联系 努力处理好应用意识与解决 问题的重要性 重视培养学生应用物理的意识和能力 重视培 养学生的探究意识和创新能力 常思考 常研究 常总结 以 科研促课改 以创新求发展 进一步转变教育观念 坚持 以 人为本 促进学生全面发展 打好基础 培养学生创新能力 以 自主 创新 课堂教学模式的研究与运用为重点 努力 实现教学高质量 课堂高效率 三 创新评价 激励促进学生全面发展 怎样提高学生成绩 我们把评价作为全面考察学生的学习状 况 激励学生的学习热情 促进学生全面发展的手段 也作为 教师反思和改进教学的有力手段 对学生的学习评价 既关注 学生知识与技能的理解和掌握 更关注他们情感与态度的形成 和发展 既关注学生物理学习的结果 更关注他们在学习过程 中的变化和发展 抓基础知识的掌握 抓课堂作业的堂堂清 采用定性与定量相结合 定量采用等级制 多鼓励肯定学生 坚持以教学为中心 强化对学生管理 进一步规范教学行为 并力求常规与创新的有机结合 促进教师严谨 扎实 高效 科学的良好教风及学生严肃 勤奋 求真 善问的良好学风的 形成 通过我们一年来不断的工作 我的物理教学工作取得了很好 的成绩 连续两期我们的物理教学成绩都位于全校前列 一份 耕耘 一份收获 以上成绩的取得离不开领导的支持和全体老 师的帮助 教学工作苦乐相伴 以后我们将本着 勤学 善思 实干 的准则 一如既往 再接再厉 把工作搞得更好 物理教师工作总结 二 时间过的飞快 转眼间一学期的教学工作已经接近尾声 这 学期我在校领导的教育和培养下 在同事们的关心和帮助下 较好的完成了自己的教学工作 个人综合素质也得到了一定的 提高 现将本人这一年来的思想 工作 学习情况进行总结 一 思想方面 我担任了的是初二年级的物理教学课程 在工作的初期 我 确实感到了很大的困难 面对新接手的工作 面对两个班的学 生 我觉得毫无头绪 不知工作应该从哪里下手 最大问题是 不熟悉教材 不了解重 难点 也不知道应该怎样上课 对此 我的心里十分着急 生怕因为课上的不好而影响了学生对知识 的掌握以及对这门课的兴趣 所以 我每次都很认真的备课 查阅资料把自己的教案写好 争取使学生喜欢自己的课 为了 满足学生的需要 我在认真备课 上课之余 还尽可能地利用 了大量的休息时间来自学各类知识 做大量习题 以提高自身 素质 多看参考书 各取精华所在 根据学生的实际情况 我 尽量抽时间去听有丰富经验的安林老师的课 并向她请教该课 要注意的地方 向他学习教法 从中获益匪浅 这使我在往后 的日子里更注重听课了 二 教学方面 1 做到了精心备课 一个学期以来 我认真备课 认真制定本学期工作计划 研 究新课程标准 研读新教材 认真落实每一个单元 每一课时 教学内容的教学目标 教学的重点和难点 教师教的方法和学 生学的方法 确定科学的能够创设教学情境 便于组织学生合 作探究学习的教学模式 并主动向安林师傅学习 提高了自己 的教学水平 2 做到了认真上课 上好课是做好教学工作的重要环节 本学期我非常重视上课 这项工作 每节课都按时进入教室上课 我面向全体学生 尽 最大努力让每一名学生得到发展 给他们搭建展示自我的平台 创造获得成功的机会 通过创设教学情境 激发学生的学习兴 趣和热情 学生的各方面能力 各方面水平在合作学习中都得 到了不同程度的提高 对于实验课 认真做好提前准备 培养 学生动手操作能力 但是 不得不承认 新人就是新人 由于经验的缺乏 我的 教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的 这一点在考试 中就显现出来了 每次考试结束后 两个班的成绩都很不理想 有很多同学不及格 所以 我自身感到压力也很大 从这次考 试中 我认真总结了经验和教训 我认识到 由于学生整体水 平的局限 光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的 三 德育工作 本学期 我能严格按照中小学师德规范要求自己 教书育人 为人师表 但有时对学生不能严慈相济 对待差生不够关心 帮扶力度不够 还应加大力度 用师爱去感化他们 努力发现 他们的闪光点 做好课后辅导工作 有些学生不能按时完成作 业 有的学生抄袭作业 针对这种问题 就要抓好学生的思想 教育 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作 尤其在后进生的转化上 对后 进生努力做到从友善开始 比如 握握他的手 摸摸他的头 或帮助整理衣服 四 个人总结 1 坚持每天读书 系统学习了 给教师的100 条建议 初中 物理教学课堂实施 心理学 等素质教育理论 并要有读书 笔记和心得 2 坚持每周做两套物理模拟试题 提高自己的专业水平 3 每天定时网上查阅资料 学习心理学 更新教育理念 4 作业及时批改 对出现的问题及时讲解 有时尖子生的作 业要进行面批 5 每周练习一篇钢笔字 解题过程和板书设计 五 工作不足之处 1 新课程标准的学习还不够深入 在新课程的实践中思考得 还不够多 不能及时将一些教学想法和问题记录下来 进行反 思 2 教学方面 学生成绩不够理想 优秀率 及格率不高 还 应加强教学研究 2015 物理教学工作总结 3 后进生的转化工作力度不大 虽然抓了差生 但有时没有 抓在点子上 4 其他的有些工作也有待于精益求精 以后工作应更加兢 兢业业 通过一个学期的工作 我认识到 作为一个没有经验的新老 师 想要把课上好 把教学搞好 把学生的成绩搞上去 就必 须付出更多的劳动 花更多的时间 随着我教学经验的逐步积 累 对学生辅导力度的加大 我相信学生的成绩会逐步提高了 上来的 在今后的日子里 我将继续努力 争取取得更好的成 绩 成为一名合格的教师 以上 便是我这个学期工作的总结 物理教师工作总结 三 物理实验室是学生学习和进行物理实验的主要场所 是物理 探究学习的主要资源 学校领导和教育主管部门一贯高度重视 物理实验室建设 今年又新添了仪器和设备 为每个学生能进 行实验探究活动创造了良好的条件中学物理实验教学的目的与 任务即是 通过实验 使学生最有效地掌握进一步学习现代科 学技术所必需的基础物理知识 培养初步的实践操作技能和创 新能力 教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科 学实验素养 使学生在获取知识的同时提高自学能力 运用知 识的综合分析能力 动手能力和设计创新能力 实验教学作为 物理教学中的一个重要内容和重要手段 因此实验室工作直接 关系到物理教学工作是否能顺利进行 因此实验室必须建立和 健全科学 规范的管理体制 实行规范的管理 本学期将进结束 为了更好的让实验为教学服务 现将上学 期的实验教学工作总结如下 一 认真扎实开展实验教学教研 活动 1 加强理论学习 转变教学观念 为不断提高教师的理论 及业务素质 我们还经常组织教学学习新的课程标准 学习新 课改理念 认真钻研教材教法 使课堂实验教学更好地培养学 生的能力与兴趣 促进学生的全面发展 2 加大教研力度 促进实验教学的提高 多次组织实验教 师开展集体备课 说课活动 相互学习实验通知单及实验记录 的填写情况 组织实验教师相互观摩听课 评课活动 使实验 教学全面开花结果 提高实验教师的实验教学艺术及组织实验 的能力 二 加强演示实验的教学效果 对课本上所有的演示 分组实验 都做到精心准备 预先试 做 对少数实验进行改进 补充 确保教师在课堂上实验的成 功率 现象明显达到 100 1 按照新课标的要求 精心设计实验步骤和教学方法 2 做好了实验准备 实验前使学生明确实验目的 实验原 理和对观察的要求 3 实验过程中 教师做到操作规范 熟练 形象 鲜明 安全 4 配备足够的教具 学具 以满足学生探究活动的需要 增加了学生动手实操的机会 提高了实验课的效率 三 提高学生分组实验的教学效果 指导他们规范操作 讲述实验成功的关键 使得学生实验的 成功率大大提高 大大提高了学习兴趣和课堂效率 1 做好实验前的准备工作 2 学生做好实验预习 明确实验目的 原理步骤和方法 并 做好示范工作 学生做好实验记录 四 定期开放实验室 让每个学生动手 发挥实验室资源的效益 利用身边的物品 廉价的材料进行物理实验提供便利 鼓励学生大胆进行实验 小制作和小发明 教师自己动手 制作改进实验器材 利用课 余时间自己动手制作或改进 取得了较好的成效 在教学中发 挥了重要作用 五 充分利用实验室现有资源 搞好物理实验 新课程理念的最大特点就是要转变教师的角色 改变学生的 学习方式 让学生在生动活泼的学习中得到发展与锻炼 六 实验工作存在问题及今后的打算 一学期以来 全体物理教师积极投身于新课改的教学理念中 严格按照实验教学的程序及规章制度进行 特别是实验教学管 理规范 无论是实验教学备课 课前准备 实验通知单 记录 及课后反馈等方面工作扎实 实验开出率很高 促进了实验教 学质量的提高 培养了学生探究与质疑的能力 但教学中也存 有不少问题 如教学课时不足 学生学习成绩差别较大 学困 生较多等 总之 随着新课改的不断深入 我们将不断改正实验教学中 的不足 使物理组的实验教学工作不断迈向一个新的高度 篇四 2015物理教学工作总结 2015初中物理教学工作总结 第1 篇 初中物理教学工作总结 日子过得真快 转眼间 一个学期就要过去了 在校领导和 同事们的帮助下 我顺利的完成了本学期的工作 回顾这一学 期 既忙碌 又充实 有许多值得总结和反思的地方 现将本 学期的工作做一个小结 借以促进提高 一 加强学习 不断提高思想业务素质 学海无涯 教无止境 只有不断充电 才能维持教学的青春 和活力 所以 一直以来我都积极学习 本学期 结合课程改 革 确立的学习重点是新课程标准及相关理论 一学期来 我 认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座 另外 我还 利用书籍 网络认真学习了物理新课程标准 以及相关的文章 如 教育的转型与教师角色的转换 教师怎样与新课程同行 等 通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念 也明确 了今后教学努力的方向 随着社会的发展 知识的更新 也催 促着我不断学习 平时有机会还通过技能培训 外出听课 开 课等使自己在教育教学方面不断进步 通过这些学习活动 不 断充实了自己 丰富了自己的知识和见识 为自己更好的教学 实践作好了准备 二 求实创新 认真开展教学 教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务 本学期 我努力将所 学的新课程理念应用到课堂教学实践中 立足用活新老教材 实践新理念 力求让我的物理教学更具特色 形成独具风格的 教学模式 更好地体现素质教育的要求 提高物理教学质量 我任教初二年级的16 至 22 班的物理课程 任 21 班班主任 在日常教学中 我坚持切实做好课堂教学五认真 课前认真作 好充分准备 精心设计教案 并结合各班的实际 灵活上好每 一堂课 尽可能做到堂内容当堂完成 课后仔细批改学生作业 使学生对物理更有兴趣 同时提高学生的探究科学水平 另外 授课后根据得失及时写些教后感 教学反思 从短短几句到长 长一篇不等 目的是为以后的教学积累经验 同时 我还积极 和班主任进行沟通 了解学生 改进教法 突破学法 总之 在课堂教学 我都以培养学生能力 提高学生的素质 为目标 力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用 三 加强反思 及时总结教学得失 反思本学年来的工作 在喜看成绩的同时 也在思量着自己 在工作中的不足 不足有以下几点 1 对于物理新课程标准的学习还不够深入 在新课程的实践 中思考得还不够多 不能及时将一些教学想法和问题记录下来 进行反思 2 教科研方面本学年加大了学习的力度 认真研读了一些有 关教科研方面的理论书籍 但在教学实践中的应用还不到位 研究做得不够细和实 没达到自己心中的目标 3 物理教学中有特色 有创意的东西还不够多 今后还要努 力找出一些物理教学的特色点 让自己的教学水平更进一步 第2 篇 初三物理备课组工作总结 2015年中考我校取得了优异的成绩 物理学科保质保量的完 成了各项指标 这得益于整个备课组老师的团结合作和孜孜不 倦的工作 得益于整个备课组老师充分挖掘和有效整合课程教 学资源 激发了学生物理学习的兴趣 提高了物理学习的效率 得益于全体初三学生的勤奋努力和不懈奋斗 得益于学校各级 领导人性化的管理方法和高超的指挥艺术 物理是学生普遍认为难学的一门中考学科 要使学生熟练掌 握物理基础知识和实验技能 从容应对中考 难度和强度是可 想而知的 面对着这样紧张而繁重的教学工作 我们逐渐摸索 和总结出了一套行之有效的方法 并在 09 届初三学生的物理学 习中认真贯彻和执行了这套方法 取得了一定成绩 现将具体 做法总结如下 一 利用课堂教学 练好学生基本功 充分利用课堂教学 研究教材 研究学生 从初三学生学习 一年半物理的实际情况出发 着重把握好预习指导导入新课讲 授新课小结评阅作业章节复习考核几个有机的环节 结 合实验精讲概念 定理 定律 做到让学生在轻松 愉快气氛 当中当堂或在考核过程中掌握 消化所学知识 力争精心设计 好每一堂课 扎扎实实上好每一堂课 认认真真巩固好每一堂 课 使物理教学真正落到实处 在讲授新课当中 做到突出重 点 抓住关键 突破难点 精选精讲例题 习题 由浅入深 循序渐进 在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作 用 让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园 二 加强实验教学 增强学生实践能力 遵循物理教学规律和物理学科的特点 以实验启动物理概念 定理 定律的教学 在演示实验中 引导学生有目的的观察 启发积极思维 提示物理现象的本质 组织好学生实验 充分 发挥学生的主动性 培养学生独立操作的能力 团结协作的精 神和学生自主创新的能力 此期除做完 做好教学所要求的实 验外 还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备 开展物理实验的教学 经过一个学期的努力 大部分学生能从 实验现象中分析出实验目的 本质 初步具备了物理的思维品 质和独立操作的能力 实验操作考试各项指标完成率居全市之 首 三 研究学生 因材施教 整体性提高学生素质 注重每一个学生 使每一个学生都有进步 学生智力 素质 的参差必然导致教学的不统一性 在教学的过程中注意兼顾全 体学生 难易有度 激励先进学生 鼓励后进生 一期来 各 班成立帮扶小组 在培养好尖子生的同时 还利用课余时间辅 导 帮助 鼓励基础差的学生赶上先进生 让差生在老师的激 励 关心下不断取得进步 应用物理知识竞赛四人获得国家级 一二等奖 多人获得省市级奖 中考合格率也有显著提高 四 重视德育渗透 培养科学态度 在物理教学过程中 不断地向学生渗透辩证唯物主义教育 爱国主义教育 道德品质教育和科学态度教育 着重介绍了我 国科学家热爱祖国 的事迹 介绍了我国历史上和现代科技成就 大大增强了学 生学习物理的兴趣 培养了其严肃认真 实事求是 团结协作 的作风 五 大胆 稳妥探求教学改革 着眼于素质教育 为达到最终培养学生能力的目的 针对传 统封闭 固定化的教学模式的弊端 寻求 思考新的更好的教 学方法 该期尝试了教师设疑学生阅读归纳整理探求发现查找准备讨 论辩论专题讲座课外实践心得体会的教学程式 还结合愉快教 学法 陶治情感法 强化训练法 和谐地展开双边活动 此法 不仅能赐其以鱼 还赐其以网 授之以渔 教学实践表明 此 教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力 调动学生 学习的积极性 发挥学生的主动性和主体性 使学生的成绩有 较大幅度的提高 尝试了强化学生学习物理的信心 每次开始上课时 不是礼 节性的师生问好 而是由同学们高呼自己想出的口号 如学物 理 我能行轻松学物理 快乐考高分等以坚定学好物理的信心 坚持下来 取得了一定的效果 坚持抓好了错题分类再现 平时打好学习基础 平时我们备 课组内教师通力合作 将不同层次学生练习中出现的错误率较 高的题目进行分类整理 建立错题档案 对粗心错误 概念错 误与难题错误区别对待 然后给学生进行第二次练习或测试 粗心错误常常包括审题错和笔误两种情况 属于比较简单的错 题再现 比较适合于在中考前进行最后磨合 提醒学生在考场 上要细心认真 而概念错误则是要在每一章节后记中整理 再 通过填空 选择等题型再现 而难题出错往往是学生在分析题 目时遇到困难无法完成而出错 所以很大程度上并不是简单的 把做错的题目给学生重做一次 而是根据错题的难度进行分析 将难度较大的错题拆解分成比较简单的若干道题 然后再让学 生完成 因为难度降低 第二次练习时学生普遍能够做得较好 达到了巩固强化的效果 总之 初三物理备课组注重研讨与协作 提高集体备课效率 全面完成了学校下达的各项指标 新学期我们备课组将充分发 挥不同年龄层次教师的优势 互帮互助 取长补短 调动每一 位教师的教学热情和工作积极性 将备课组的智慧发挥到最大 限度 深入总结 积累大量的第一手资料 在新学年到来之际 为物理学科带来新一轮的辉煌 第3 篇 初三物理教学工作计划范文 新的学期就这样紧锣密鼓的开始了 本学期我担任初三三个 班的物理教学 初三是初中学生在校的最关键一年 每个学生 都想在最后能考上一个理想的高一级学校 作为教师就是要尽 可能的帮助他们走好这一步 对本学期的物理教学作出如下的 计划 一 做好教研 教改 教学工作是科任教师的主要工作 此工作需要一定的技术水 平 因此有必要作好教研 教改和教学工作 本期主要做好平 时积极参加教研活动 在集体备课和教研活动中同其他老师共 同探讨 由此提高自己的专业水平 积极参与听课 评课 虚 心向其他教师学习 努力提高教学水 二 加强对学生的思想品德教育 德育教育于课堂教学中 在物理教学过程中有很多德育教育素材 因此在教学中应注意 这些素材的使用 切实加强对学生进行爱国主义教育 集体主 义教育等 三 做好后进生转化工作 做为一名教师 应该要看到学习 的积极的一面 对于消极的一面要扬长避短 采取有效措施努 力提高整个班级的物理教学成绩 四 教学中的方法措施 1 在教学中体现以学生为本 在课堂教学中要有意识地教给学生怎样发现问题 怎样提出 问题 怎样研究问题 怎样分析问题 怎样反思 怎样交流等 等 使学生成为学习的主人 而教师则变成学习的组织者和引 导者 2 课堂教学中注意三基的训练 由于初三的内容相对初二来说较难 因此 在教学中就更要 突出三基的训练 要狠抓基础知识 基本技能 基本方法 要 在基础知识的训练基础上 进行基本技能的训练 进行基本方 法的渗透 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程 要针对 不同的学生进行不同的训练 同时要帮助学生总结物理学的基 本研究方法 如 控制变量法 等效法 类比 模型等 3 加强演示和学生实验 初中物理教学以观察 实验为基础 观察自然界中的物理现 象 进行演示和学生实验 能够使学生对物理事实获得具体的 明确的认识 观察和实验 对培养学生的观察和实验能力 实 事求是的科学态度 引起学习兴趣都有不可替代的重要作用 因此 教学中要加强演示和学生实验 4 重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理知识的核心内容 要培养学生关注物 理现象 引导其从现象的观察 分析 实验中形成物理概念 学习物理规律 继而对规律的发现过程产生兴趣 初三的教学 紧张而繁杂 在真正的操作中争取做到尽心 圆满 第4 篇 初中物理老师学期教学工作计划 我是叫物理课的老师 说实话 现在学生学物理的积极性真 的是不怎么好 在以前的岁月里 有一句话是学好数理化 走 遍天下都不怕 可是这句话明显的已经过时了 被淘汰掉了 而物理在生活中运用的也不是很多 所以学生的学习物理课的 积极性就不是很高了 不过我既然要教学生物理 那么我就一定要教好 教好物理 的基础就是先制定好一个学期的教学工作计划 按照计划来 那么教课就明显轻松许多 也更有成效 一 学科 班级情况分析 我所教的年级 有两个教学班 经过上一学期的接触 对他 们的情况有了一定的了解 每班学生成绩参差不齐 两极分化 较突出 总的来讲 学生学习的积极性的主动性都有待加强 需要对学生进行思想工作 二 学情分析 经过一个学期的学习 大部分学生都能够掌握物理学科的学 习方法 但由于年级学生的理解能力比年级学生还要低一些 所以就必须要求他们 课前认真预习 做好分材导学案的预习部分 把每节 课的内容都要仔细地阅读一遍 通过阅读 分析 思考 了解 教材的知识体系 重点 难点 范围和要求 主动高效率的听课 带着预习的问题听课 可以提高 听课的效率 能使听课的重点更加突出 课堂上 当老师讲到 自己预习时的不懂之处时 就非常主动 格外注意听 力求当 堂弄懂 同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深 度和广度 学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法 及时做作业 作业是学好物理知识必不可少的环节 是掌握知识熟练技能的基本方法 三 教材内容分析 一 新课程教科书的特点 1 从学生兴趣 认知规律和探究的方便出发 设计教材结构 2 注重探究活动 提倡学习方法多样化 3 形式生动活泼 激发学生的学习兴趣 4 联系实际 贴近生活 5 注意学科间的综合 扩大学生的知识面 二 教材内在结构的意义 新课程标准中的课程目标与义 务教育大纲中的教学目标相比 不仅有知识与技能的目标 还 有其他领域的目标 为了实现新课程标准的课程目标 新教材 在编写上追寻着讨论 探究 创造三位一体的有机结构 三 新教材知识体系的特点 我们知道 八年级下册的内 容包括了电和磁的内容 而传统的力学内容丝毫都没有涉及 它有如下的意图 注意保护学生的学习兴趣 通过各种实验 图画等形象化 趣味化方式调动起学生对物理的兴趣 也有利 于增加学生对物理的感性认识 四 本学期教学目标 任务和要求 1 知识与技能 a 初步认识物质的形态及形态及变化 物质的属性及结构等 内容 了解物体的尺度 新材料的应用等内容 初步认识资源 利用与环境保护的关系 b 认识电学基本知识 了解这些知识在生产和生活中的应用 c 初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景 能 意识到科学发展历程的艰辛与曲折 知道物理学不仅物理知识 而且还包科学的研究方法 科学态度和科学精神 2 过程和方法 a 经历观察物理现象的过程 能简单描述所观察的物理现象 的主要特征 有初步的观察能力 b 能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力 c 通过参与科学探究活动 学习拟订简单的科学探究计划和 实验方案 能利用不同渠道收集信息 有初步的信息收集能力 d 通过参与科学探究活动 初步认识科学研究方法的重要性 学习信息处理方法 有初步的信息处理能力 五 提高教育教学质量的具体措施 1 鼓励科学探究的教学 a 鼓励学生积极大胆地参与科学探究 鼓励学生积极动手 动脑 通过有目的探究活动 学习物理概念和规律 体验到学 科学的乐趣 了解科学方法 获取科学知识 逐步树立科学创 新的意识 b 使学生养成对所做工作进行评估的好习惯 c 重视探究活动中的交流与合作 在现代社会和科学工作中 个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的 要注意学生 这方面良好素质的形成 2 帮助学生尽快小入自主性学习的轨道 在教学过程中要帮 助学生自己进行知识模地的构建 而不是去复制知识 学生自 己在学习过程中发现问题才是至关重要的 3 进行分才教学 实施分材教学导学案 对不同学生进行采 取不同方法 针对优 中 差生 分层布置作业 个别辅导 在教学中加强学法指导 新课开始前 提前一天发放导学式学习案 让学生利用 预习时间认真学习内容 为新课做好准备 教学过程中尽量采取多鼓励 多引导 少批评的教育方 法 教学速度以适应大多数学生为主 尽量兼顾后进生 注 重整体推进 新课教学中涉及到旧知识时 对其作相应的复习回顾 4 加强与日常生活 技术应用及其他科学的联系 a 以多种方式向学生提供广泛的信息 由于物理学与生活 社会有着极为深密和广泛的联系 困此在实际教学中 要结合 本地实际 进取学生常见的事例 尽可能采作图片 投影 录 像 光盘 cai 课件进行教学 b 在阅读理解 收集信息 观察记录作为课后作业的一部分 c 尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验 让物理贴近 生活 让学生用物理知识武装自己的头脑 六 实施素质教育计划措施 积极参与听课 评课 虚心向同行学习教学方法 博采众长 提高教学水平 同时多读关于素质教育的书籍 多联系家长 了解学生的心理 以利于提高素质教育 七 实验电教安排 本学年的试验探究比较多 有串 并联电路电压规律 欧姆 定律 测量小灯泡电阻 电功率 电与磁现象等实验 总之 在今后的教育教学工作中 我将更严格要求自己 努 力工作 发扬优点 改正缺点 努力提高自己的教育教学水平 学生的现在就是我们祖国的未来 教好学生我责无旁贷 我 一定要继续的努力下去 把学生的物理教好 真的是这样的 虽然现在物理不是很热门 但是物理也是关系到人类发展的大 局 我们不能轻易的等闲视之 将物理课教好 把学生带好 是我毕生工作的最根本 第5 篇 初二物理教师教学工作总结 半个学期来 我时时严格要求自己 积极参加学校的各项生 活 收看 收听各类新闻报道 了解时事 在工作上发扬了一 贯的任劳任怨的精神 做到不计个人得失 以校为家 以教为 本 对待同事团结友爱 互相帮带 并能虚心向有经验的教师 学习 对待学生则爱护有加 但决不放松严格要求 这一切行 动 都源于一个思想上的目标 我要做一个优秀的人民教师 做一个社会满意的优秀教师 我担任了的是初二年级1 2 3 班的物理教学课程 为了满 足学生的需要 我在认真备课 上课之余 还尽可能地利用了 大量的休息时间来自学各类知识 以提高自身素质 多看参考 书 各取精华所在 根据学生的实际情况 我尽量抽时间去听 有丰富经验的朱海舟 赖进港老师的课 并向他请教该课要注 意的地方 向他学习教法 从中获益匪浅 这使我在往后的日 子里更注重听课了 我基本上了解我所教的三个班的情况 包 括熟悉学生的姓名 座位情况 向班主任了解整体和个体的基 本情况 除学生的家庭 思想等情况外 在教学过程中 尽量 讲简单明了 摸清学生的思维方式 加强对学生知识掌握 我 利用空堂的时间 除了听物理科的课外 还听其它科的课 包 括语文 数学 英语等 从中学习不同的教学方法及在课堂上 如何管理学生的办法 在教学的过程中不断总结经验 在教学 中 上课课堂气氛尽量活跃 主要通过利用课后时间 找课外 书 找有关物理小趣味的内容阅读 而且在讲课时不断调整自 己的讲课技巧 尽力活跃课堂气氛 让学生在轻松 欢愉的气 氛中学习 为了减轻学生的负担 我尽能减少作业量 把大多 的练习放在课堂上 一来可以在课堂上及时巩固知识 二来可 以从学生的练习中及时得到反馈并补救 这也可避免有少部分 学生抄作业的习惯 对于交上来的作业我都会争取在该班上下 一节物理课前批改完毕 发下去 在批改过程 不止单单写上 一个分数 还会把学生错的地方圈起来 对于问题较多的地方 会及时评讲 对于个别基础较差的学生 利用课余时间进行个 别辅导 这些成绩较差的学生大多基础不好 所以必须有耐心 细心地进行指导 在这个过程中 不断让给学生树立信心 学生只要有进步 我不断的鼓励 帮助他 在每一次测验中 增加基础题 降低学习难度 不断增强了学生学习物理的信心 除了日常的教学工作外 我还担负起初二物理科第二课堂的 教学 这第二课堂主要是组织了各班对物理科有浓厚兴趣的 成绩较好的几三 四名学生 参加电子制作竞赛 并在每年的 各级比赛中都取得优异的成绩 在班级管理方面 不同的班级都有不同的特点和问题 自我 感觉在课堂教学上还存在着不足 尤其是课堂气氛与以及管理 方面 在自己班上的学习习惯上的养成 以及补差方面有待于 提高 教育事业是一份良心的工作 经过两个学期的工作 我深深 地领会到这一点 只有我们把心思放在学生身上 处处为学生 着想 才能做好本职工作 太多的计较只会成为阻碍 在今后 的日子里 我将不断进步 以校兴我荣 校衰我耻的思想 为 平山的崛起做出自己一点微薄的力量 第6 篇 初中物理教学总结 本学期我担任教初二 1 2 班的物理教学工作和初三 2 班物理教学工作 一学期很快过去