白银区第二小学集体备课Lesson10王娅婷

白银区第二小学集体备课教案白银区第二小学集体备课教案 三 年级 一 班 英语 学科第 一 册 主主 备备王娅婷王娅婷 集体备集体备 课组课组 三年级组三年级组审核审核贾秀琴贾秀琴 课课 题题Lesson 10 Red Yellow Blue Green课时课时第第 1 课时课时 学习目标学习目标 三维目标 三维目标 1 知识目标 学生能认读 书写字母 Oo Pp Qq Rr 了解它们在单词中的的 发音 2 能力目标 使学生能听懂 会说并认读词汇 red yellow blue green 3 情感 态度 价值观 关注学生的喜好 需求 营造宽松 民主 和谐的课 堂氛围 通过多样性的活动 激发学生学习英语的兴趣 调动积极性 使学生 在英语课堂中不断体验成功 感受乐趣 树立自信心 促进学生综合语言运用 能力的发展 学习重难点学习重难点 字母 Oo Pp Qq Rr 的认读与书写 听懂 认读单词 red yellow blue green 学习准备学习准备课件 字母卡片 有红 黄 蓝 绿颜色的实物 环节环节学生活动学生活动教师活动教师活动 互动修改互动修改 意见意见 学学 习习 过过 程程 Step1 Class Opening and Review 一 Class Opening and Review 1 Greeting Ss Fine thank you How are you Ss nice to meet you again 2 Review a Numbers one to ten 让学 生以报数的形式说基数词 Ss one two three four five ten b Review the letters Aa Bb Cc Jj 教师闪卡学生认读字母并书空 一 Class Opening and Review 1 Greeting Ask some questions such as T Hello everyone How are you T I m fine thanks Nice to meet you again 引导学生作答 2 Review a Let s count from one to ten b Let s review the letters Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn 设计合理 条理清楚 值得学习 学学 习习 过过 程程 Step2 New concepts 二 New Concepts 1 认读字母 Oo Pp Qq Rr a 认读图卡 Oo orange Pp pencil Qq queen Rr ruler 同时指 出每个单词的首字母 体会字母 在单词中的发音 大声读出每个 字母和单词 着重突出每一个单 词词首字母的读音 b Practice 先让四个学生到 前面来 举起一张字母卡问 What is this 其他学生给予正 确回答 然后教师相机指导 c Listen and repeat 听录音跟读图卡 Oo orange Pp pencil Qq queen Rr ruler d 学写字母 Oo Pp Qq Rr 自学课本第一部分 小组讨论 Oo Pp Qq Rr 的书写顺序和位置 跟老师写字母 每个字母写五个 字母书写展示与评价交流 请几 个自告奋勇的学生到黑板前面书 写字母 教师相机指导书写 e Practice let s write 独立完成字母填空 组内交流 个别展示 集体订正 2 What colour is it 学生听说 认读颜色单词 red yellow blue green a 听录音跟读课本第三部分 b 跟老师进行会话 学单词 c Practice Pairwork What colour is it 让学生同桌练习会话 What colour is it It s 二 New Concepts 导入 告诉学生他们今天将学 习 4 个新字母和 4 个新的颜色单 词 1 教学字母 a 教师边说边在黑板上的四线 三格中板书字母 Kk Ll Mm Nn 后依次领读 让学生充分感受词首字母在单 词中的发音 这对以后记忆单词 很有帮助 b 打乱顺序认读字母 c Listen and repeat 出示课件 让学生听录音跟读字 母并认读 orange pencil queen ruler 图卡 d 示范怎样书写字母 先让学生自己观察怎样写字母 引导学生注意 英文字母书写就 像汉字一样要遵循正确的书写顺 序 大写字母占上两格 小写字 母 o r 占中格 p q 占中下格 e Practice let s write 组织学生自主完成课本第二部分 字母填空 在此基础上增加几道与本课有关 的练习题 2 What colour is it 教学颜色单词 red yellow blue green a 播放课件 学生初步感知四 种颜色单词和会话 What colour is it It s red b 教师依次拿出 red yellow blue green 四种颜色的卡片问 学生 What colour is it 引导 学生在问答练习的活动中听说认 读四种颜色单词 red yellow blue green c Practice Pairwork What colour is it 组织学生利用实物同桌进行会话 利用图片 引出新单 词 吸引 学生的注 意 让学 生参与活 动 情景 交际 非 常好 通过各种 活动对字 母和单词 进行听说 认读练习 尤其是字 母 要从 一开始就 打好基础 利用实物 进行会话 学生非常 感兴趣 Step3 Check for understanding Step4 Class closing 小组展示与评价 d Practice Group work 四人一组 找一找 涂一涂 说一说 What colour is O It s red 3 Let sing a song 三 Ss work though workbook 1 听一听 做一做 2 写一写 先独立完成 然后同桌检查订正 四 Summary 学生回顾本节课所学主要内容 Homework 1 listen and imitate L10 two times 2 Prepare for L11 练习 小组展示与评价 d Practice 组织学生从图中找出 8 对字母 Rr Oo Pp Qq Kk Ll Mm Nn 照样 子涂一涂 说一说 What colour is O It s red 3 放录音 学生休息并唱歌曲 ABC Song 三 Use workbook and lead them finish it 指导学生完成练习册 四 Summary What have you learned in this class 通过找字 母 涂一 涂