课题1分子和原子学案（一）

化学导学案 第 课时 授课时间 2014 年 月 日 课题1 分子和原子 一 主备教师曾凡武授课教师 知识与技能 1 知道分子 原子等都是构成物质的微粒 2 了解分子的基本性质 3 用微粒的观点解释某些常见的现象 过程与方法 1 阅读资料 小组同学合作 探究认识分子的基本性质 2 通过交流和讨论 视频资料和动画演示 学以致用 解释 解决 生活生产中与分子有关的现象和问题 学 习 目 标 情感态度与 价值观 发展善于合作 勤于思考 严谨求实 用于创新和实践的科学精神 学习 重点 1 了解分子的基本性质 2 并用分子的基本性质解释日常生活中某些常见的现象 学习 难点 应用微粒的观点解释某些常见的现象 实验器材 烧杯 量筒 注射器 品红 氨水 导学设计 二次 备课 自主学习 1 物质确实由微小的粒子 和 等构成 2 一个水分子的质量约为 3 10 26kg 一滴水 以 20 滴水为 1mL 计 中大约有 1 67 1021水分子 这一事实说明分子具有 和 的基本性质 通过阅读 教材你还了解了分子的哪些其他的基本性质 3 请你以水分子为例 说说水分子是怎样构成的 4 由分子构成的物质发生物理变化时 分子本身改变吗 由分子构成的物质发生化 学变化时 分子本身改变吗 探索导航 一 物质是由微观粒子构成的一 物质是由微观粒子构成的 思考 1 由于科学的进步科学家用扫描隧道显微镜观察到苯分子的真实图像 图 3 3 后来又用探针成功的移动硅原子并构成 中国 的文字 成为当时世界上 最小的文字 图 3 4 上述事实说明分子是 1 分子基本性质的探究分子基本性质的探究 思考 1 1 从下列事实 分子用肉眼看不到 1 个水分子的质量约是 0 000 000 000 000 000 000 000 000 03Kg 如一滴水 所含有的分子数 由十亿人数 每人 每分钟数 100 个 日夜不停地数 需要数 3 万年还要多才能数完 如果拿水分子 的大小与乒乓球比 就好像拿乒乓球跟地球相比一样 你能获取有关分子的什么信 息 2 实验探究 分子的运动 实验探究 分子的运动 教科书 49 页活动与探究 实验步骤实验现象解释 1 向盛有 40mL 蒸馏水的烧杯 中加入 5 6 滴酚酞溶液 搅 拌 酚酞溶液 不能使酚酞溶液变色 2 取少量上述溶液置于试管中 慢慢滴加浓氨水 酚酞溶液变 能使酚酞溶液变 红 3 将烧杯中的酚酞溶液分别倒A 烧杯内酚酞溶浓氨水具有 性 氨分 入 A B 两个小烧杯中 另 取一个小烧杯 C 加入 5mL 浓氨水 用一个大烧杯罩住 A C 两个小烧杯 烧杯 B 置 于大烧杯外 液变 B 烧 杯内酚酞溶液 子运动到 烧杯中 溶于 水又得到氨水 使酚酞溶液变 由于大烧杯的阻隔 氨分子 不能运动到 烧杯内 结论分子总是在不断 日常生活中能说明分子这一性质的事实 思考讨论 湿的衣服经过晾晒就会干燥 且在太阳底下比在阴 暗处干得更快 这是为什么 小结小结 分子是在 温度越高 分子的运动速度越 3 3 实验探究 分子间的间隔 实验探究 分子间的间隔 实验内容 取两支没有针头的注射器 分别抽取空气和水 然后用手指将针头堵 住 并用力推注射器的栓塞 观察产生的现象 并分析其原因 思考 气体容易被压缩 液体 固体不易被压缩 为什么 小结小结 分子之间的间隔大小与多种因素有关 气态 液态 固态 温度越高 间隔越 压强越大 间隔越 思考 一滴香油和一瓶香油都有香味 通常氧气能助燃 而二氧化碳却不支持燃 烧 其根本原因是什么 4 同种物质的分子性质 不同种物质的分子性质 预习心得和疑问 心得 疑问 2 总结 通过本节课的学习 你有哪些收获 课堂评价练习 1 下列现象的微观解释中 不正确的是 A 氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子 其化学性质相同 B 用警犬搜救地震中被埋人员 分子在不断运动 C 用水银温度计测量体温 温度升高 原子间隔变大 D 水烧开后易把壶盖冲起 温度升高 分子变大 课后拓展活动 2 如图所示 将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里 如图示放在实验台上 1 用胶头滴管吸取浓氨水 滴在管口棉花上 10 15 滴