北师大版小学二年级数学上册有多少粘贴画教学设计

6 6 的的乘乘法法口口诀诀 教学内容教学内容 北师大小学数学二年级上册第 72 73 页的内容 教学目标 教学目标 1 经历独立探究 编制 6 的乘法口诀的过程 体验从已有的知识出发探索 新知识的思想方法 2 掌握 6 的乘法口诀 解决一些简单的实际问题 教学重点 教学重点 编制 6 的乘法口诀 并能运用口诀解决简单的实际问题 教学难点 教学难点 体会估计的方法以及他在计算中的作用 在计算中体会新旧知识的 联系 逐步学会从已知寻求未知的思想方法 教学准备 教学准备 课件 教学过程 教学过程 一 创设情境 激趣引入 先一起复习背诵 1 5 的乘法口诀 然后同学们大家一起在 1 5 的乘法口诀 中找一找包含 6 的乘法口诀 1 6 6 2 6 12 3 6 18 4 6 24 5 6 30 再引入今天的主题 今天 老师带来了许多粘贴画 投影课件出 示图片 你能看一眼 不用数就知道大概有多少粘贴画吗 让我们估一估 一共有 多少粘贴画吧 板书课题 有多少粘贴画 二 自主合作 探究新知 1 估一估 学生自由估计粘贴画的数量 2 说一说 师 同学们 要很快数出有多少 粘贴画 你有什么高招吗 生 先数一排有几个 再数有几排 师 现在 我们共同来一排一排地数一数 好吗 手势一排一排的表示 一排有几个 课件出示一排粘贴画 生 一排 6 个 师 1 排是几个 6 列乘法算式 口诀是什么 板书 1 6 6 一六得六 2 排是几个 6 列乘法算式 口诀是什么 板书 2 6 12 二六十二 师 3 排呢 4 排呢 请你把书中的乘法算式和乘法口诀补充完整 3 试一试 1 学生尝试写算式 编口诀 师巡视指导 2 学生汇报 交流 边汇报 边板书红 白俩颜色粉笔 3 6 18 三六十八 4 6 24 四六二十四 5 6 30 五六三十 6 6 36 六六三十六 你能跟我们说说是怎样算的吗 我们学 过五六三十的口诀 5 个 6 加 1 个 6 就是 6 个 6 六六三十六 6 7 42 六七四十二 6 8 48 六八四十八 6 9 54 六九五十四 师 同学们 你们真棒 通过小组合作学习已经能够自己编制 的乘法口 诀了 3 一起把口诀读一读吧 4 女同学读算式 男同学读口诀 一起合作读一遍吧 4 记忆 6 的乘法口诀 1 认真观察 6 的乘法口诀在排列上有什么规律 找到了再告诉你的同 桌 2 全班交流 从上往下看 积都多六 从下往上看 积都少六 如果老师记住了五六三十 想不起来六六多少的时候 你有什么办法帮我 想吗 3 采用多种形式熟记口诀 用自己最喜欢的方法自由轻声读一读 背一背口诀 看谁背得最快最流 利 老师要来考察一下你们是不是真的这么快就会背诵了 师生对口令 师说上半句 生答下半句 同桌两人互相检查一下 对口令 齐背 5 基础练习 算一算 P73 第 1 题 师 同学们 你们会背了 那么你会做吗 请看 73 页第一题 1 谁能说说这道题是什么意思 你能自己填一填吗 好 动笔 2 学生独立填写表格 3 学生开火车汇报 我们请同学们找一找 看看谁和谁是一对好朋友 36 12 24 18 54 4 6 6 6 6 9 6 2 3 6 5 6 投影 全班交流 你是运用了哪句口诀 三 巩固应用 实践深化 1 想一想 师 同学们很棒 这么快就自己编出了六的乘法口诀并记住了 那么我现 在可要考考你们 看你们能不能掌握 6 的乘法口诀中的秘密 请看屏幕 课 件出示 想一想 出示题目 6 8 6 7 口 6 9 口 请你和你的小组同学讨论一下 括方框里该填几 翻开课本 72 页 想一想 填一填 谁来说一说你是怎么填的 为什么填 6 生说师课件演示 6 8 6 7 口 6 9 口 6 个 8 7 个 6 1 个 6 9 个 6 1 个 6 师 你们真棒 观察得很仔细 又说得很完整 老师真高兴 2 师 下面我们就用刚才的方法试着做几道题 请同学们打开书 73 页 4 自己做一做 全班交流 评价 看来同学们不仅会了乘法口诀 还能灵活运用乘法口诀来进行推算 真是了不起 3 课件 算一算 每个图中各有多少个方格 P73 第 5 题 师 你们的表现太好了 大家看 你们能算出每个图各有多少个格子吗 1 学生利用口诀独立解决第 1 2 小题 并说出乘法算式 2 引导学生利用移动方格的形式 小