2010年9月月主题（林一红）1

建业大地幼儿园 九月主题 宝宝有礼貌 第 1 页 宝宝有礼貌 九月主题九月主题 班班 级 级 托托 一一 班班 日日 期 期 20102010 年年 9 9 月月 老老 师 师 林林 一一 红红 建业大地幼儿园 九月主题 宝宝有礼貌 第 2 页 目目 录 录 一 背景分析 网络 图 3 二 活动照 片 4 三 主题墙和区 角 5 四 稚语心 声 6 五 活动教 案 7 六 网络资 料 8 七 儿歌 歌 曲 9 建业大地幼儿园 九月主题 宝宝有礼貌 第 3 页 八 主题小结 10 建业大地幼儿园 九月主题 宝宝有礼貌 第 4 页 一 网络图 一 网络图 出于我班级着年龄阶段的幼儿 对故事还是很感兴趣的 在和这些幼儿的 相处中发现 这些离开父母家长怀抱 刚入园的幼儿 对幼儿园这样的群体生 活还是比较陌生 依赖性大 自理能力和社会交往能力 以及行为习惯等都较 弱 为了让幼儿能尽快地适应幼儿园生活 在幼儿园中能够有序地进行活动 我们将从幼儿的上述几个方面入手 创设温馨 舒适 和谐的环境 开展多种 形式的游戏活动 讲故事集 让幼儿成为一个健康活泼 有礼貌的好宝宝 宝宝有礼貌 宝宝有礼貌宝宝有礼貌 我的朋友多我的朋友多 小猪呼噜呼噜 我最有礼貌 找朋友 大树的朋友 帮助小兔 小兔乖嘴巴 小花猫自己吃饭 有礼貌 小兔吃萝卜 洗手了 建业大地幼儿园 九月主题 宝宝有礼貌 第 5 页 幼儿园的 生活 真开 心 我们喜 欢幼儿园 呵呵 看 这是我的好 朋友 喜欢跟好朋 友在一起 来 抱 抱 我的好朋友 真多 建业大地幼儿园 九月主题 宝宝有礼貌 第 6 页 建业大地幼儿园 九月主题 宝宝有礼貌 第 7 页 稚语心声 稚语心声 活动名称 有礼貌 活动目标 1 愿意用礼貌用语对话 2 学习说 你好 再见 活动准备 布娃娃一个 模型电话一个 活动过程 一 出示布娃娃 小朋友 你们好 教师引导说 小木偶在问你们好 你们应该说什么啊 教师鼓励 幼儿积极参与 和大家一起说礼貌用语 布娃娃要走了 小朋友 再见 小朋友们主动和布娃娃再见 宋柳伊说 娃娃 再见 陈允浩说 下次我们再聊 教师总结 与人见面要主动问好 分手的时候要主动说再见 这样才是 个有礼貌的好宝宝 二 场景游戏 1 铃 来电话了 教师示范接电话 喂 您好 再见 刘依依说 是娃娃打来的吗 我要跟她说 你好 2 铃 来电话了 教师引导说 我现在请最有礼貌的宝宝来接电话 沈阳说 你好 李圣婷说 再见 关注点幼儿是否能说使用礼貌用语 你好 再见 三 表扬能用礼貌用语的宝宝 鼓励宝宝坚持用礼貌用语 建业大地幼儿园 九月主题 宝宝有礼貌 第 8 页 大树的朋友 活动目标 1 能积极主动地帮助大树的朋友 2 感受胶水与纸的关系 初步学习用使用胶水 活动准备 1 画有树干没有叶子的树干 人手一张 画有树叶的树一张 2 胶水 纸剪成的树叶 活动过程 一 欣赏图片 对比 出示一个有树叶的树 师 这是一棵很开心的大树 为什么开心 呢 让幼儿猜猜 师 因为它有许多的朋友 所以它很开心 教师模仿哭声 师 哪来的哭声 出示没有树叶的大树干 师 这棵大树为什么哭呀 它的朋友在哪里呢 我们帮它找一找好吗 启发幼儿发现 二 帮助大树 师 这棵大树没有朋友 我们来帮帮它好吗 师 大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢 教师示范将树叶贴 在树干上 三 幼儿集体操作 教师指导 教师向幼儿讲使用胶水应注意的事项 如何正确使用 活动延伸 在区角摆放一个报纸做的树干 幼儿贴树叶为大树找朋友 建业大地幼儿园 九月主题 宝宝有礼貌 第 9 页 怎样才能培养出一个有礼貌的好孩子怎样才能培养出一个有礼貌的好孩子 一 把孩子当作世界上最重要的人来对待 右脑开发宝典 的主编建议 如果你要孩子感觉受到珍惜 就把他们当 作世界上最重要的人来对待吧 这样才能养成尊重孩子的习惯 二 专心地 尊重地倾听 孩子说话的时候 放下手中在做的事情 集中注意力 听他要告诉你些什 么 这样 孩子才会觉得你真的珍惜他的意见 并且想要听听他的想法 三 全身心地传递尊重 而不仅仅口头说教 平常 你就必须让孩子知道 任何奖励都是出于对他的关爱和赞许 处罚 是因为你想认真地对他表示 这样做真的不好 很容易让孩子直接将这些行为 认知与自身利益连结 以为这是和爸妈之间的交易 不论奖励或是惩罚 最好 都能够给孩子一个 正当 的理由 严肃而且诚恳 先让孩子感受到自己行为 的影响及严重性 同时这些赏罚约定不是无端的 可以随着爸妈的心情商量改 变的 四 与孩子待在一起其乐融融 帮助孩子感受到尊重的一个最好的办法就是让他知道你与他在一起乐趣无 穷 与孩子共度休闲时光 这样你就会真正了解自己的孩子 也只有在这上面 你才能让他知道你多么爱他 尊重他 五 当孩子有不礼貌的行为时 及时地制止他 当孩子的行为不正确时 要及时地制止他 如果教育还不能让他改正不好 的行为 尤其是当他的行为确实已经有害或危险时 更有必要采取这种措施 孩子有时会用语言或动作对其他人造成攻击或伤害 此时强力的阻止和惩罚是 必要的 只要你保持认真的态度 即使只使个眼色 做个手势 都会让孩子清 楚知道 事情不对了 可以将他带离现场 然后陪他好好想一想 比让他一个 建业大地幼儿园 九月主题 宝宝有礼貌 第 10 页 人面壁思过来得有正面意义 并且记得与他讲清楚说明白 究竟为何不好 儿歌儿歌 好宝宝有礼貌好宝宝有礼貌 好宝宝 有礼貌 好宝宝 有礼貌 看见老师问声早 看见同伴问声好 回家会把手儿招 回家会把手儿招 老师 老师再见了 小朋友再见了 儿歌儿歌 洗手了洗手了 搓搓搓 搓手心 搓搓搓 搓手背 换只手 再搓搓 冲冲冲 冲冲手 冲冲冲 冲干净 关上龙头甩三下 一二三 你在哪里你在哪里 小老虎 小老虎 你在哪里 我在这里 我在这里 我在幼儿园 幸福拍手歌幸福拍手歌 假如感到幸福你就拍拍手 假如感到幸福你就拍拍手 建业大地幼儿园 九月主题 宝宝有礼貌 第 11 页 假如感到幸福你就拍拍手吧 我们大家一起拍拍手 对于托班的新生幼儿来说 在适应幼儿园这个新环境的过程中 往往大部 分幼儿在礼貌方面有所欠缺 不会主动与周围人打招呼 常常成人与他们打招 呼 孩子则处于比较被动状态 也不会眼睛看着与人讲话 我们认为从小培养 孩子的文明礼仪是非常重要的 为此 本月重点进行宝宝有礼貌 我的朋友 多的主题活动通过游戏 语言