藤县第二中学2018年秋学期校本研修工作计划

藤县第二中学藤县第二中学 20182018 年秋学期校本研修工作年秋学期校本研修工作 计划计划 一 指导思想 2018 年秋学期我校教师校本研修工作结合上级师训部门的工作 布署 坚持注重实效 联系实际 立足校本的原则 充分发挥校本研 修的功能和优势 以课题研究为抓手 进一步强化 科研兴教 科研 兴校 意识 落实校本研修措施 加强过程管理 促进教师的专业发 展 提升教师新课改下实施素质教育的能力 同时义务教育均衡发展 迎检的契机 大力发展我校教师的教育教学能力 促进我校更深入更 专业的发展 二 校本研修活动安排表 项项 目目内容或主题内容或主题 形式形式 对象对象 负责负责 人人 日期日期 网络与校本研修 整合项目 启动仪式和动员大 会 全体 教师 会议 项目学 员 谢荣荣8 月 28 日 师德建设周活动师德师风培训讲座全校教 师 黄昌美9 月 10 日 9 月 17 日 青蓝工程新入岗教师 新班 主任培训 师徒 结对 骨干教 师班主 任和新 教师 覃庆桥9 月 10 日 9 月 20 日 区级课题教研课题申请的方 法培训 讲座有意申 请课题 的教师 谢荣荣10 月 8 日 10 月 12 日 教师教学技能大 赛 各学科教学校内竞 赛 推选各科头名 参加县级教师教学 赛课40 周岁 以下教 师 林波霞 王晓峰 10 月 15 日 10 月 19 日 技能大赛 同课异构活动各教研组开展同课 异构教研活动 教研 课 各教研 组 谢荣荣11 月 12 日 11 月 30 日 班主任专业发展班级管理问题沙龙 研讨 各班班 主任 覃庆桥12 月 3 日 12 月 14 日 个人研修总结对教师个人在一年 以来的研修做个人 总结 讲座 研讨 各教研 组教师 代表 谢荣荣12 月 16 日 12 月 18 日 青蓝工程阶段性 总结汇报课 师徒共上公开课汇 报教师结对的成果 公开 课 青蓝工 程结对 师徒 林波霞 周柱炎 12 月 20 日 1 月 4 日 三 培训目标三 培训目标 1 面向全体教师 全员参与师德培训 强化教师师德修养 2 围绕办学目标和特色开展校本研修 注重培训教师的科 技知识和技能 提高科学素养 建一支能适应学校办学特色 需要的教师队伍 3 推动教师专业化发展 鼓励教师多能发展 促进教师专 业水平 教育教学能力得到进一步提高 向科研型 学者型 过渡 4 加强骨干教师队伍建设 发挥骨干教师的辐射 引领作 用 提升青年教师的教改科研能力 使反思型 研究型教师 的数量逐步增多 质量逐步提高 骨干比例增大 层次提高 5 实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的 四 培训原则四 培训原则 1 坚持以校为本的原则 即从学校的实际出发 以学校发 展为本 立足自己 实现培训后能提高素质 解决教育教学 实际问题 坚持以人为本原则 从教师的实际出发 帮助教 师有层次地确定自己的发展目标 学校目标中要体现差异性 有利调动教师积极性 使他们主动参与 自我创新 2 坚持 教 学 研 一体化原则 把培训落到实处 把 培训的结果显现在教育教学工作实践中 五 工作形式五 工作形式 工作的主要形式是以校本研修 自我培训为主 以学 校为主阵地 围绕教育教学实际 培训提高教师 促使教师 自我完善 1 专家培训 聘请教育专家和校内外有一定经验及知名度 的教师 如骨干教师 学科带头人 高级教师等 围绕教育 教学 教改 教研进行专题讲座 帮助老师树立正确教育观 念 2 交流研讨 围绕教育教学中出现的一些带共性 有研究 价值的问题 组织研究课 在参与 体验 反思中总结经验 转变教育观念 通过研讨 交流 学习他人长处 提高认识 促进自己提高 促整体水平提高 3 观摩欣赏 运用现代信息技术 借助多媒体 组织教师 观看有关课改 教学 师德影片 4 开展课题交流研讨活动 参与课题实验 在实践中培训 锻炼提高 5 通过撰写案例 论文 叙事文章等 提升教师基本素质 和业务水平 六 考核与管理六 考核与管理 学校负责对教师各种学习按规定要求参加 折