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文档简介

第 1 页 共 3 页 高一期中考试质量检测分析报告高一期中考试质量检测分析报告 按照中心校统一安排我校于 5 月 7 8 两日进行 了期中考试 本次考试范围为必修二 1 12 课 今年 我们开学时还再上必修一 21 课 考试进度不太一致 为了配合考试进度 我们对教学计划进行调整 抓紧 赶课 终于在考前完成考试进度教学 考前为了适应考试 专门编制一套涵盖考试内容 的 50 个选择题练习放假时回家训练 督促学生通过 练习落实教材知识 训练解题技巧 减少技巧失分 现将本次期中考试情况历史考试情况进行简单分 析 一 考试情况统计 二 试卷分析 试卷选择题 24 个 总体难度不高 但存在文言 文阅读障碍 题目都有一定的思维难度 没有简单题 目 所以要求学生具备一定的思维辨析能力 读懂题 目 选择出最佳答案 其中 1 2 7 8 11 12 14 18 错误较高 学生对很 多概念不够清楚 比如 集约化 顺差逆差 工 业布局 这些概念只能通过讲题不断普及 让学生去 把握 最后就是最佳选择题的选择技巧 如何在正确 第 2 页 共 3 页 答案中选出最佳项 学生很头痛 试卷有三个问答题 总分 52 分 因为我们的导 学案现在改进后的模式以材料题贯穿整个学习内容 所以学生对材料问答题还是很适应的 除 4 班有一个 学生态度存在问题没有做外 其他所有同学都能够积 极动笔 所有问答题的分别为 25 28 28 3 21 我认为学生在考试的时候并不怕问答题 但是阅卷的 时候我发现存在这样几个问题 一没有根据分值答题 第二答题格式不够标准 第三基础知识落实不够 尤 其是优班记忆不足 三 改进措施 1 提高学生阅读能力特别是文言文阅读技巧 我们不需要像语文老师一样知道每个字词的准确含义 和使用方法 但我们需要学生大体感知文言文材料所 表达的基本含义 作者是肯定还是否定的态度就可以 所以要在平时课堂上让学生快速阅读判断文言文材料 2 平时训练的时候让同学多对不懂的概念 积 极主动的提出来 我们通过平时讲解不断扩大一些概 念进行普及 3 继续坚持导学案简单 根本 开放的原则 运用材料贯穿教材 与教材互相配合 让学生多接触 第 3 页 共 3 页 不同与书本的材料 避免学生唯书 唯上的思想 培 养自己的思维方法和观念 4 增加平时的记忆要求 规范问答题的答题格 式 不能按分值答题 缺乏提示词 没有层次化 要 点化 是很多学生丢分的原因 因此在以后教学中要 不厌其烦强调答题规范问题 树立榜样 将答题规范 的试卷 导学案进行表扬展示 让学生知
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