一年级数学九单元

一年级数学九单元 第四课时 总复习 用数学 教学内容 练习二十五的第 7 8 10 11 题 教学目标 1 学生根据情境图中给出的信息 条件 解决一些简 单的问题 培养学生用所学数学知识解决简单的实际问题 的能力 2 充分运用情境图中给出的信息 条件 解决一些简 单的问题 3 培养学生合理利用各种信息解决问题的能力 教学重点 进一步培养学生合理利用各种信息解决问题的能力 教学难点 提高学生运用知识的能力 教学准备 长方体 正方体 圆柱 球 钟表 教学过程 一 基本练习 1 指名口算 10 7 5 4 6 2 7 3 8 0 18 10 17 7 18 5 2 13 4 10 6 9 27 20 8 5 0 0 15 4 5 5 5 7 20 9 2 填未知数 1 6 11 14 10 讨论 括号里该填几 怎么想 指名回答 2 练习 9 13 8 15 12 2 5 4 7 1 7 14 学生做完后 问是怎样想的 二 知识归纳收获多 1 应知应会 本册的解决问题是部分 整体关系的实际问题 部分 部分 总数 总数 部分 部分 连加连减混合可能出现 要求能根据情境图列出算式 解决问题 能根据括线图给出的信息 准确地找到要解决的问题 并能正确地列式解答 2 解题要求 读明白题 至少读 3 遍 确定正确的计算方法 保证抄数 数数 正确后再列 式计算 3 基本形式练习形式 1 纯图题 提示 一图四式确定部分与整体 切勿将左右两部分 割裂看图 四个算式是一个角度 提示 划去 箭头指向外面 用虚线围起来都表示去 掉 竖虚线整体减左或右 必须用减法 实线圈表示合起 来 必须用加法解决 2 大括线图 提示 找到问号并弄清求部分还是求整体 再确定计 算方法 计算结束后 把得数写在问号的地方 看是否符 合题意 3 图文结合 提示 对于文字中没有给出的信息 要学会到图中寻 找 并把条件补充完成 4 表格 提示 表格题中要注意是横着看 还是竖着看 5 综合 三 习题讲解忆旧知 1 用加法解决的问题 有 8 只白兔 2 只灰兔 一共有多少只兔 问 用什么方法计算 你是怎么想的 左边有 只 右边有 只 一共有多少只 问 你是怎么想的 该怎么解答 你还能提出生活中 用加法解决的问题吗 2 用减法解决的问题 一共有 10 只兔 走了 4 只 还剩几只 问 用什么方法计算 你是怎么想的 一共有 只 右边有 只 左边有几只 问 用什么方法计算 你是怎么想的 一共有 只 左边有 只 右边有几只 问 用什么方法计算 你是怎么想的 你还能提出生 活中用减法解决的问题吗 它们分别用什么方法解答的 小结 1 把两个部分合起来用加法计算 2 从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算 3 用连加连减解决的问题 问 你是怎么解答的 计算时应该注意什么 问 你能完整的说出题意并解答吗 4 小练习 问 小明两次最多可以投得多少分 小明两次投得 15 分 可能出现的情况有哪些 列出算式 问 说说你是怎么想的 要来 16 人 每人 1 把椅子 还需要几把椅子 问 可以怎么解决问题 小结 解决问题可以从不同角度寻找信息 列出的算式虽然