小学英语教学设计与课后反思5B Module 1 Unit 1 Use your eyes

第 1 页 共 5 页 小学英语教学设计与课后反思小学英语教学设计与课后反思 5B5B ModuleModule 1 1 UnitUnit 1 1 UseUse youryour eyeseyes 5B Module 1 Unit 1 Use your eyes 一 课标依据与教材分析 本课为小学牛津英语 5B 第一模块中的第一单元 Use your eyes 的第一课时 依照课标 五年级学生 应能在图片的帮助下 理解课文中关于太阳与影子在 不同时段位置变化的描述 并简单复述课文 本课属 于语篇教学 课本内容贴近学生生活 让学生学习用 英语解决问题 本模块的主题为 Using my five senses 分四个单元展开学习 重点学习方位介词的 运用 本课通过一篇介绍太阳及物体影子的变化的短 文 学习介词及介词短语的用法 并培养学生的阅读 理解能力 二 学情分析 五年级学生已有一定的英语基础 有较好的听说 能力 对于介词的运用也比较熟悉 能用英语指出物 体位置 但在语篇的学习理解上 存在一定困难 如 何在图片的帮助下 根据上下文猜词义 理解全文 需要老师在阅读技巧上加以指导 教学时巧妙运用信 息技术 创设情境 激发学生想象 学生通过看图 第 2 页 共 5 页 听短文 回答问题 理解文章并培养良好的阅读习惯 三 教学目标 1 能听说读写单词 rise shandow block 及短语 in front of go down 2 能够用介词描述物体的位置 并能在图片的帮 助下 理解课文 用一般现在时描述太阳与影子在不 同时段位置的变化 3 通过观察 记录 问答等活动 学生主动探究 学习 发现影子在不同时段位置的变化 培养观察能 力及自主学习 探究科学的精神 4 通过语篇学习 掌握英语阅读技巧 提高阅读 理解能力 四 教学重难点 重点 本课语篇的阅读理解与扩展运用 难点 在一般现在时中 主语为第三人称单数时动 词的变化 五 教学方法及手段 方法 情景教学法任务型教学法合作学习法 手段 运用多媒体出示动态图片 引导学生理解 课文 通过手电筒实验 学生主动探究学习 并与他 人交流讨论 协作学习 第 3 页 共 5 页 六 使用教材的构想 为了更好地突出重点 突破难点 圆满地完成教 学任务 取得良好的教学效果 我将采取 复习热身 导入新课 新课学习 巩固练习 扩展提高 布置作 业 的课堂结构展开教学 通过采用任务驱动式学习 模式 首先在多媒体创设的情境中提出任务 find the sun and the shadow 然后确定问题 让学生自 主学习 发现问题 并与他人交流讨论 协作学习 最终掌握本课内容并在完成任务的过程中掌握阅读的 技巧 重难点的突破主要采用形象思维法 教学过程 Step 1 Warm up Play a game Find the mouse 利用游戏活动 复习介词短语 为语篇学习做铺垫 活动时让学生操 作电脑 参与活动的学生背对投影 组员利用手势提 示 请全班学生进行评价 效果 幻灯片快速呈现旧 知 省时高效 Step 2resentation 1 Look at the pictures 多媒体呈现夜晚和 日出的图片 通过提问 Where is the moon Can you see the sun at night Where is the sun 导入新课 的学习 并出示本课任务 讨论太阳与影子的位置 第 4 页 共 5 页 2 Read the text and find the sun Please underline the new words 学生带着问题自读课文 划出生词 符合英语阅读教学的整体性原则 Step 3earning the text 1 Look at the pictures and guess the meaning of new words 运用计算机动画将单词的 含义及表象结合 既增加学习效果 又培养空间思维 能力 贯彻了启发式原则 2 Answer the questions 借助图片信息 通 过师生问答 生生互动 培养学生的语言表达能力和 小组协作能力 3 Listen and read 听音跟读 在朗读中正确 理解词句在语境中的运用 遵循阅读教学 整体 部 分 整体 原则 保证内容的完整性 连续性 Step 4 Consolidation 1 Look and tick 进行初步的阅读技能训练 2 Fill in the blanks 检查学生对课文的掌 握程度 设计意图 利用手电筒实验这一任务型活动让 学生探究合作 在活动中运用所学语言 使学生感受 到学习英语的价值 有利于提高学习的自觉性 Step 5 Extension 第 5 页 共 5 页 1 Look and answer 利用多媒体创设情境 学生通过观察太阳与影子的位置变化并回答问题 将 所学应用于实际 2 Watch a flash about the shadow 观看 flash 短片 使学生懂得更多关于影子的知识 体现 了分层教学的思想 3 Fill in the blanks 将听说读写综合运用 到课堂教学中 调动学生各种感官协调活动 使之更 好地学习语言 与本模块主题 运用我的五种感觉 紧密贴合 Step 6 Homework 1 在操场上观察自己的影子在不同时间的变化