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白白 银银 区区 第第 十十 四四 小小 学学 三 年级 二 班 语文 学科第 五 册导学案 主主 备备何芳何芳复复 备备雒军霞 姜方莉 盛延霜雒军霞 姜方莉 盛延霜审核审核何炜炜何炜炜编号编号2 1 授课人授课人何芳何芳组组 名名学生姓名学生姓名 课课 题题金色的草地金色的草地课型课型课时课时第第 一一 课时课时 学习准备学习准备 1 课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字资料 课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字资料 2 生字词语卡片 生字词语卡片 学习目标学习目标 1 认识生字认识生字 钓 拢钓 拢 会写 会写 耍 装耍 装 等等 13 个生字 能正确读写个生字 能正确读写 盛开 玩耍 一本正经盛开 玩耍 一本正经 等等 14 个词语 个词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 正确 流利 有感情地朗读课文 重难点重难点 1 认识生字认识生字 钓 拢钓 拢 会写 会写 耍 装耍 装 等等 13 个生字个生字 2 能正确读写能正确读写 盛开 玩耍 一本正经盛开 玩耍 一本正经 等等 14 个词语个词语 环节环节导导 学学 过过 程程 预习预习 检测检测 我会读 盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 一本正经 引人注目 我会写 耍 装 些 掌 察 绒 假 朝 劲 钓 拢 趣 学学 习习 过过 程程 自学自学 导航导航 1 请各自轻声试读课文 不认识的字拼读一下注音 画出重点 词 读不顺的句子反复多读几遍 2 分段指名读课文 检查朗读情况 3 再读课文 作者为什么说蒲公英成了我们最喜爱的一种花 课文表达了作者 怎样的思想感情 合作合作 交流交流 1 哥俩在草地上玩耍 互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛 2 我 发现了草地会变颜色及其变色的原因 3 蒲公英和我们一起睡觉 一起起床 课堂课堂 达标达标 钓 耍 瓣 钩 要 辫 拓展拓展 提升提升 你发现了蒲公英有什么特别之处吗 板 书 设 计 金色的草地金色的草地 玩耍 一本正经 谢寥 li o 沙 绒毛 假装 钓 di o 鱼 观察 花瓣 合拢 l ng 手掌 有趣 课后反思 课后反思 金色的草地金色的草地 第一课时学案第一课时学案 一 预习检测一 预习检测 1 我会读 盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 一本正经 引人注目 2 我会写 耍 装 些 掌 察 绒 假 朝 劲 钓 拢 趣 二 自学导航二 自学导航 1 请各自轻声试读课文 不认识的字拼读一下注音 画出重点词 读不顺的 句子反复多读几遍 2 再读课文 作者为什么说蒲公英成了我们最喜爱的一种花 课文表达了作
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