苏教版小学一年级语文上册《练习4》教学反思

第 1 页 共 4 页 苏教版小学一年级语文上册苏教版小学一年级语文上册 练习练习 4 4 教学教学 反思反思 苏教版第一册 练习 4 学用字词句 的训练 重点是让学生复习巩固汉语拼音的同时 借助拼音和 图认识苹果 葡萄 柿子 橘子 香蕉 哈密瓜这些 字词 并指导学生试着用 我喜欢吃的水果有 有 有 还有 进行句式说话 建立句子概念 在教学 本课时 我是这样做的 一 图文结合 认识水果 复习汉语拼音 为了让学生直观地认识各种水果 我逐幅出示水 果图片 并相机出示水果的名字 注音 这些字大 部分学生都是第一次接触 学生认读有困难 我先让 学生进行拼读 提醒学生把三拼音 后鼻音 轻声音 节和整体认读音节读准确 并再三图文结合认读词语 使学生能迅速地把水果和名字对号入座 在这个基础 上学生就能很轻松地完成连线的任务 二 联系生活 循序渐进完成句式练习 在拼拼读读 连线之后 我先让学生小组讨论交 流 我喜欢吃 水果 因为 为什么 他们对 水果的了解还真不少呢 我喜欢吃苹果 因为我奶奶天天让我吃一个苹 第 2 页 共 4 页 果 渐渐地我就喜欢吃了 我喜欢吃葡萄 因为葡萄酸酸甜甜的 我喜欢吃哈密瓜 因为哈密瓜很甜 我喜欢吃香蕉 因为香蕉像弯弯的月牙 还有 丰富的维生素 我喜欢吃柿子 成熟的柿子挂在枝头就像一个 个小太阳 又像一个个小火球 还像一个个小灯笼 它们吃起来是那么的甜 孩子们联系生活 选择自己喜欢吃的一种水果 充分发挥想象 从水果的外形 味道 营养等各方面 来进行说话练习 他们的表现真棒 能用这样丰富的 语言把为什么喜欢这种水果的原因表述得如此清楚 在这个基础上 我趁热打铁 刚才小朋友都说 了自己喜欢的一种水果 有没有喜欢两样水果的 说 说看 有喜欢三样的吗 学生在畅所欲言的过程中 我趁机抓住几个说话 说得好的孩子 表扬他们不光话说得完整 而且还用 上了几个词把自己喜欢的几种水果连贯了起来 使句 子更加地完美 这时出示 我喜欢吃的水果有 有 有 还有 的句式再让学生练说 学生组织的语言 就更加流畅了 第 3 页 共 4 页 三 走出文本 拓展巩固 学习的目的最终是为了运用 为了巩固学生对 有 有 有 还有 句式的练说 我给学生 创设了如下几个情境 出示各种各样的蔬菜 五颜六 色的菊花 活泼可爱的动物图片 丰富多彩的图片一 下子把学生带进了热闹的菜场 有趣的动物园和才学 过的课文 看菊花 的情境中 他们跃跃欲试 争先 恐后地举起了小手要发言 你们听 菜场里的蔬菜可真多 有茄子 有土豆 有南 瓜 还有白菜 我喜欢吃的蔬菜有长长的黄瓜 有圆圆的西红 柿 有红红的辣椒 还有嫩嫩的豆芽 菊花五颜六色 有金黄的 有雪白的 有粉红 的 还有淡绿的 真美呀 动物园里的动物真多呀 有奔跑的骏马 有高 大的长颈鹿 有凶猛的老虎 还有可爱的大熊猫 孩子们说得多好啊 至此 我觉得我的教学目标 应该已经出色地完成 最后 我想对我的同仁们说 低年级的说话训练 是件很费劲的事 学生常常会出现句不达意 支吾半 天 有了上句没有下句的现象 这需要老师在课堂上 第 4 页 共 4 页 循序渐进地训练 从简单的几个字到一句话 再慢慢 地能连续几句 老师要求学生说话要完整 听清老师 所问 然后清楚响亮的回答 在学生叙述中间有卡住 支吾的时候