初中语文阅读理解答题公式大全(绝对有用)

让更多的孩子得到更好的教育 地址 巴彦淖尔市临河四中南门东二楼 电话 0478 8298169 第 1 页 共 3 页 如何做语文阅读理解题 一 一上初中 阅读理解在考试中的比例一下大了很多 难了很多 阅读丢了很多分 有读不懂的 但更多的是 读懂了答不来或答不到点子上的 阅读其实有技巧和固定答题套路的 灵活掌握后做阅读题不再是难事 下表是汇总出的解题技巧 希望能和各位同学共享 考点分类考点分类具体题型具体题型答题技巧答题技巧 1 考查文章的线索1 本文的线索是什么 1 标题 2 关键词语 2 概括文章类容 2 请用简洁的语言概括文章的 内容 Where when who what how 4W 1H 原则 3 考查文章的表达方式 的辨析 3 本文 文中某段 主要运用 了哪种表达方式 识别叙述 描写 说明 议论 抒情等表达方式 一般题目设置在议论句和描写句上 考试时从这两方面去辨别 即可 4 考查文章所描写对象 的特征 4 简要概括文中事物的特点 优点 好处 作用 1 看分答题原则 连接词 首先 其次 还 也 此外 还有 等 找到隐含的答题点进行概括并加工合并 避免遗 漏 文字文字 性性 筛选筛选 信息信息 5 理解文章类题 5 提取文中的某句话 然后问 为什么 原因是什么 把题干带入原文 答案一般就在原文语句 可以用文中相关语 句作答 也可以用提取出来的关键词进行加工 1 分析文章标题的作用 1 本文的标题有何作用 线索 1 全文的线索 推动情节的发展 2 吸引读者作用 3 总结文章内容 点名主旨 突出 主题 4 形式新颖 反映人物情感的变化 注意 回答不能全部照 搬 需要根据文章的内容灵活套用 2 分析文章重点字词的 作用 2 文中加点词语有何作用 好 处 妙处 1 首先说明加点字 词本身的意思 2 一般出现在动词或形容词和副词上 3 动词生动表现人 事 物的特点 语言描写 或传神刻画了 事物 的形状 表现了人物 的心情 性格 4 形容词 副词 生动形象地描摹出某人 事物 的特点 情态 或描绘出一幅 样的场景 反映了人物 的心 情 文学文学 性性 审美审美 鉴赏鉴赏 3 赏析文章中的优美语 句和段落 3 1 文中划线的句子运用 了什么修辞手法 有何作用 对文中的划线句进行赏析 请说划线句子的表达效果 2 某段在文中起何作用 1 分析词语的表达效果 参见上面 分析修辞 修辞作用 每种修辞手法都见其固定的答题套路 2 文章开头 引出下文 开头点名故事所描写 说明 议 论 的对象 照应文章标题 设置悬念 吸引读者 为后文的 情节发展埋下伏笔 做铺垫 推动情节的发展 文章的中间 承上启下的过渡中用 为后文的情节发展埋下伏 笔 做铺垫 推动情节发展 文章结尾 总结全文 解释全文主旨 照应前文 照应文章标 题 引人深思 注意 并不是每个答案全部写上 而是根据具体情况套用适用 的答案 让更多的孩子得到更好的教育 地址 巴彦淖尔市临河四中南门东二楼 电话 0478 8298169 第 2 页 共 3 页 4 分析文中的人物形象 4 请分析文中 的形象 文 中的 具体有怎样的性格特点 从文中检索关于人物的语言 动作 心理等的描写 提取出关 键词来分析人物性格 并对结果进行加工合并 5 分析句子 段落 文 章表达方式的作用 5 1 文中划线句 某段 运用了什么样的描写方法 有 何作用 2 文中划线句 某段 运用了什么样的说明方法 有 何作用 3 文中划线句 某段 运用了什么样的论证方法 有 何作用 1 首先分析属于何种描写手法 然后分析其作用 1 人物 描写 表现了人物 的特点 突出人物的 性格 心理 品质 2 环境描写 烘托出了一种 的气氛 表达了 人物怎样 的思想感情 心理 2 见固定的答题套路 3 见固定的答题套路 6 分析文章的表现手法 和写作技巧 6 文章运用了何种表现手法 有何作用 分析本文的写作 技巧 表现手法 对比 象征 伏笔 照应等 每种表现手法都有其 固定的答题套路 1 分析文章标题的深层 含义 1 分析本文标题的含义 首先找出标题中的关键词语 先回答它字面上的意思 即其本 意 然后联系文章的主旨 说出这个词语的寓意 便可得出其 深层含义 2 分析重点字词的深层 含义 2 说说你对加点词语含义的理 解 首先找到词语在原文中的位置 然后弄清上下句具体的语境 弄清这个词语所包含的寓意 即可得出答案 3 分析文章重点句子的 深层含义 3 说说你对文中画线句含义的 理解 理解句子含义一般有两种解答方法 1 将句子所表达的意 思和具体语境或文章的主旨联系起来 然后用浅显的语言表述 2 解释这个句子为什么这么说 这么说的原因是什么 深层深层 含义含义 4 联系生活实践 对文 中的主旨 观点 作者 的情感发表见解 或提 出看法 建议等延伸拓 展题 4 联系生活实际 谈谈你读完 本文后的启示 谈谈你对文 章的理解 只要符合题干要求 联系文章内容主旨 有具体的事例说明 用浅显的语言表述合理 语言流畅即可 表中所列固定答题套路将稍后推出 先见为快 如 修辞手法 比喻比喻 用 事物 比喻 事物 形象地写出了 事物 的特点 情态 表达了 人物 的 情感 表现手法 对比对比 和 形成鲜明的对比 突出人物 事物 的特点 让更多的孩子得到更好的教育 地址 巴彦淖尔市临河四中南门东二楼 电话 0478 8298169 第 3 页 共 3 页 如何做语文阅读理解题 二 如何做语文阅读理解题 二 修辞方法修辞方法常见修辞方法答题套路常见修辞方法答题套路 比喻用 事物 比喻 事物 形象地写出了 事物 的特点 情态 表达了 人物 的情感 拟人 把 拟人话 或赋予 人的情感 生动形象地表现了 的情状 描绘出一幅 的画面 写出了事 物 的特点 表达了 人物 的思想感情 排比使句式更整齐 气势更强烈 强调了 事物 的 突出了 人物 的感情 夸张夸大 或缩小 了 事物 的大小 长度 速度 性能等 突出了 事物 的特点 反问这个反问句的意思是 以强烈的语气表达了 人物 的态度 观点 情感 设问 开头出现 其作用通常为 设置悬念 吸引读者 文中或结尾出现 其作用通常为 引起了对 问题 的关注 或引人深思 给人以启迪 突出了文章的主旨 借代用 什么 带 什么 使被借代的更加具体 生动表达了什么感情或特点 引用 1 引用诗句 其作用通常为 增加文章的诗情画意 使文章语言更加优美 或引用诗句是为了说明 2 引用故事 神话传说 其作用通常为 增强文章的趣味性 吸引读者 对偶使文章节奏鲜明 增强文章的节奏感和韵律美 表现手法表现手法常