七年级英语下册 Unit 9 Lesson 33 What does he look like教案(3) 北师大版_第1页
七年级英语下册 Unit 9 Lesson 33 What does he look like教案(3) 北师大版_第2页
七年级英语下册 Unit 9 Lesson 33 What does he look like教案(3) 北师大版_第3页
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文档简介

1 UnitUnit 9 9 PeoplePeople LessonLesson 3333 WhatWhat doesdoes hehe looklook likelike Teaching Procedures 授课内容 WhatWhat doesdoes hehe looklook like like 第二课时 活动课第二课时 活动课 Everyone Everyone isis special special 教学目标 1 知识目标 通过开展活动来巩固 落实描述人物外貌特征 的单词和句型 2 技能目标 1 能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌 并根据人物特 征推理出某一人 2 能和伙伴互相交流 充分交换信息 进行合作学习 3 能结合实际生活 灵活运用描述人物外貌的方法 提高英 语语言表达能力和英语写作水平 教学重点 学会灵活运用描述外貌特征的词汇和句型 特别是 be 和 have 在描述外貌时的用法 教学方法情景教学法和任务教学法 教学辅助多媒体教学 2 StepsTeacher s Activities Students Activities Intention 1 Lead in Play a song for students to enjoy and lead in the topic Enjoy the song and guess the topic 缓解学生的紧张情绪 同时导入本课话题 2 Review Provide an E mail with many blanks left for students to complete 1 Complete the E mail 2 Read the letter together 1 复习用 be have 描述人物外 貌特征时的区别 2 为下一步的 free talk 作铺垫 3 Free talk 1 Give each group several pictures of students and teachers to describe 2 Get one student of each group to describe the pictures in front of the class Group work describe the pictures 使学生能熟练地用英 语来综合描述人物的 外貌特征 同时复习 上单元最后一课 What is she wearing 内容 4 A guessing game Ask a student to pick up one piece of paper with a person s name on casually and get other students to guess who it is 1 One student comes to the front to pick up a person s name casually 2 Other students guess who it is by asking Yes No questions 1 练习 be have 表外貌 特征时的一般疑问句 2 使学生能用英语 概括人物的外貌特征 并根据外貌特征推理 出某一人物 5 Role play Provide each group different tasks to finish according to the given scenes Task1 Designing a new look Task2 Finding the lost people Task 3 To be eyewitness 1 Make a short play according to the given scenes 2 Get 3 or 4 groups to show their plays in front of the class 1 设计现实情景和 任务来巩固描述人物 外貌的方法 2 能替自己和别人 进行新形象设计 能 和伙伴互相交流 充 分交换信息 进行合 作学习 3 强化 辨别人物 的语言功能 丰富学 生的社会知识 培养 学生的英语思维能力 6 Enjoy a song Play the video Enjoy the song and learn to love each other help each other cheer each 让学生意识到人人都 很特别 人人都很重 要 学会互爱 互助 互勉 共进 3 other and advance together 7 Homework 1 Write an E mail to your friend to describe your family members 2 Write a notice f

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