2015年八年级思想品德期末工作总结

2015 年八年级思想品德期末工作总结年八年级思想品德期末工作总结 本文是中国招生考试网 工作总结频道为大家整理的 2015 年八年级思想品德期末工作总结 供大家学习参考 2015 年八年级思想品德期末工作总结 一 2015年八年级下思想品德教学工作总结 2015 年八年级下思想品德教学工作总 结 晏田中学 徐建华 本学期 我继续承担八年级 3 个班的 思想品德课教学工作 一学期来 我认真学习 践行 生本教 育 理念 有计划 有步骤 有组织地开展教学工作 保质保 量地完成了工作任务 在教学过程中 我注重结合生活实际和 身边的典型事例施教 让学生理解 掌握法律常识 增强学法 懂法 守法 用法意识 学会正确行使权利 忠实履行义务 为促其成为遵纪守法的合格公民奠基 一 开展的主要工作 1 深研教材 认真备课 精选教法 备好课是上好课的前提和保证 在深入钻研教材和了解学生的 基础上 我认真备写了切实可行的教案 使每节课都能 有备 而上 同时 注重培养学生的实际操作能力 更加贴近生活 因此在备课 讲课时 我加入了生活元素 以吸引学生的注意 力 提升学生的学习积极性 2 精心组织教学 提升课堂效率 一 是每节课前根据学情和教学内容认真设计学习目标 让学生在 课堂上带着目标去学习 二是以学生自学讨论 交流为主 在 课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题 如果有不能解决的 问题 就开展小组讨论 交流 互帮互学 教师只给学生适当 的引导 三是当堂测评 及时反馈 注重精讲多练 充分考虑 不同层次学生的学习需求和学习能力 让各层次的学生都得到 提高 使教学成为师生之间 学生之间交流互动 共同发展的 过程 四是紧密联系实际 切实解决学生学 习生活中遇到的实际问题 使学生树立正确的人生观 价值观 和世界观 培养学生的社会责任感和正义感 3 立足课堂教学 指导学生学习 一 是要求学生不但要认真听老师讲解 还要认真听同学发言 在 听中想 听中记 以想促听 以听助记 二是指导学生认真阅 读教材 掌握重点 难点 三是要求学生阅读课文时必须拿笔 或圈或点或画或批注 并记录重要的知识点 四是鼓励学生合 作交流 大胆提问 踊跃争论 同学之间 师生之间都可以质 疑 争论 形成一个开放的学习系统 以培养学生的思辨能力 和卓越口才 五是每节课结束时 要求学生盘点和展示自己的 收获与感悟 达到知行统一 4 精选作业习题 及时认真批阅 根 据学校的宏观要求和学生的课堂学习效果 每节课给学生布置 1 3 道重点习题 帮助学生巩固新知 并尽量在课堂上留出时间 让其当堂完成 最大限度地为其减轻作业负担 对每个学生的 每篇作业做到认真批阅 根据作业质量 格式及书写 评定 甲 乙 丙 丁 四个等级 5 激发学生兴趣 提高学习成绩 采 用多种方法 让学生动口 动手 动脑参与学习 采用讨论 阅读 自学 练习等形式 活跃课堂气氛 优化教学效果 鼓 励优等生努力学习的同时帮扶学困生 同时 通过 自我展示 收获平台 模拟法庭 等活动调动他们的学习积极性 促 进教学效率的提升 6 参与教研活动 提升教学水平 为 了进一步提升自己的教学水平 我坚持阅读相关书籍 上网学 习最新的教育思想理念 与经验丰富的同仁交流 听取他们的 意见 同时争取机会多听课 从中学习别人的长处 领悟教学 艺术 2015 年八年级思想品德期末工作总结 二 存在的主要问题 1 所带班级多 承担的工作任务繁杂 致使与学生交流少 对学生的关注和了解不够 影响了师生关 系 2 作业批改方面 弱化了对特优生的 培养 同时也忽视了学生在作业中暴露的问题 3 对于课堂教学中存在的问题 总以 教学任务重为由 逃避研究 没有进行深入分析 教研力度不 够 三 今后努力的方向 1 加强与学生的沟通与交流 把建立 良好的师生关系作为课堂教学的重要内容 真正做到师生关系 和谐 人人乐学 爱学 会学 2 加强学法指导 培养学生的语言表 达能力 提出问题和分析问题的能力 助其养成良好的学习习 惯 对学生作业中暴露出来的共性问题集中予以处理 对个性 问题个别辅导解决 3 将教研与教学结合起来 根据自己 的教学实践搞教研 把解决教学中存在的实际问题作为研究的 最终目标 以教研指导教学 以教学促进教研 流水匆匆 逝者如斯 转眼间 一学 期紧张而又忙碌的教学工作又接近了尾声 总体来看 这学期 在思品课堂教学中落实 生本教 育 理念上取得了一定成效 收到了 较好的效果 但仍存在一些不足之处 在今后的教学工作中 我将继续学习先进的教育教学理论 提高自身的学术素养 把 教学作为一种创造性劳动 坚持不懈地探索和总结 克服缺点 发扬优点 使教育教学工作再上新台阶 2015年八年级思想品德期末工作总结 二 2015年八年级思想品德下学期教学工作总结及反思 八年级思想品德下学期教学 工作总结与反思 一个学期即将过去 可以说几张忙碌 而收获多多 总体来看 我认真执行学校的教育教学工作计划 转变思想 积极探索 在继续贯彻学校新课改的 导学案 课 堂教学模式的同时 把新课标的新思想 新理念和思品课教学 的新设想结合起来 收到了一定的效果 现在 我把自己在这 一学期教学工作中的体会与得失写出来 认真思考 力求在以 后的教学工作中取得更大的成绩和进步 初二 6 10 班这 5 个班的同学 大部分的基础比较差 理解能力十分弱 特别是主观题 很大 一部分同学做起来很吃力 从平时的测验成绩来看 都是 70 分 以下的多 这些同学在同一个班里 好的同学要求老师讲的精 深一点 差的要求讲的浅显一点 一个班明显的分成两个层次 这就给教学工作带来不利的因素 面对学生素质和基础的参差 不齐 作为科任老师的我 费尽心思从各方面来提高自己的教 学水平 一 严抓课堂教学 搞好师生之间的 交往互动 共同进步 在设计教学时 按照教学计划 教学大 纲 深入研究教材 弄透教材内容 抓住重难点 认真备好课 上好课 以教材为依据 又不拘泥于教材 善于从学生的生活 实际和已有的知识背景出发 让课堂知识与生活实际结合起来 使思品课堂富有生活气息 在整个教学过程中 我尽量采取多 鼓励 多引导 少批评的方法 教学速度以适应大多数学生为 主 尽量兼顾后进生 注重整体推进 在后半个学期的教学中学习了湛江东 简中学的教学经验 特别注意调动学生的积极性 充分发挥学 生的主体性 尽量多给机会学生动口动手动脑 教师精讲精练 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的需求和能力 让各个层次的学生都得到提高 另外在教学中还注重培养学生 的自学能力和小组合作能力 让学生在相互合作的过程中学习 体会合作学习的乐趣 从而更好的进行学习 二 加强课后辅导 提高教学质量 对学生的辅导不仅要帮助他们对知识 的掌握 更重要的是要培养他们对学习的兴趣和自信心 让他 们对学习有成就感 让他们体会到学习的快乐 从而才能对学 习产生更大的动力 因而对于他们的学习 我采取对关注 多 交流的方法 及时发现他们的不足 并及时加以帮助 同时对 他们的点滴进步进行大力的表扬 让他们树立自信 除此之外 我还与学生们做朋友 拉近和学生的距离 这样也收到了良好 的教学效果 提高了学生的成绩 2015 年八年级思想品德期 末工作总结 例如 在这个学期 初二 9 的一个 男同学转进了初二 8 班 成绩也发生了质的飞跃 从原来的 不及格到 80 多分 而且在多次的测验中 选择题都拿到了满分 因此 在每次测验考试后我都对他进行表扬 并引导其他同学 向他学习 但是这位同学有一个很大的不足 就是过于害羞 总不敢面对面与同学老师交流 针对这点 我在课堂上尽量创 造机会并鼓励这个男同学去展现自己 让其他同学去欣赏他的 优点并给予赞美 经过一学期的努力 这位男同学虽然还有多 少的害羞 但已经能够敞开心扉与同学们交往了 三 积极推进素质教育 目前的考试模式仍然比较传统 这决 定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上 为此 我在 教学工作中注意了学生能力的培养 把传授知识 技能和发展 智力 能力结合起来 在知识层面上注入了思想情感教育的因 素 发挥学生的创新意识和创新能力 让学生的各种素质都得 到有效的发展和培养 四 认真学习 不断提高自身能力素 质 本学期我积极参与听课 评课 虚心 向其他教师学习教学经验和教学方法 博采众长 提高教学水 平 为使自己的教学水平不断的提高 教学方法更丰富 我不 但经常听同科组老师讲课 和同科组老师交流教学经验 而且 还经常听其他科组的老师讲课 了解其他科组老师的教学方法 吸取他们优秀的东西用到自己的课堂教学上去 除了学习本校老师的经验 还积极学 习其他学校老师的教学经验和教学方法 在学校的安排下 与 其他同事在学校领导的带领下 到 其他中学进行新课改的学习 这些的 学习让我获益匪浅 该学校的课堂教学模式给我的心灵带来了 很大的震撼 让我开始不断的去反思自己的教学方式和教学效 果 并学习在课堂教学中不断进行创新 另外 在这一学期 在我们科组的推 荐下 我作为科组中的一个代表参加了学校的举行的 示范课 教学活动 从备课到一次次的试课 组内老师尤其是科组长及 同级同科老师给了我很多宝贵的意见 修改完讲 讲完再修改 再讲 经过多次的磨课 最终顺利完成了这次的任务 虽然在 上课中仍有一些不尽人意的地方 经过这次的教学活动 我的 教学能力以及其他各方面的素质都得到了很大的提高 也十分 感谢组内各位前辈给我耐心的指导 在以后的教学过程中 我 会不断学习 不断更新和补充自己的专业知识 五 存在的不足及改进措施 金无足赤 人无完人 在教学工作 中难免有缺陷 例如 课堂语言生硬和不够生动 对学生兴趣 的培养不足 学生的考试成绩不够稳定 对开放性 灵活性题 型引导和训练不够 等等 这些都是我目前在教学中存在的不 足 针对这些不足 我采取了以下的改进措施 1 运用多种技巧进行教学 对于大部 分的主观题 许多学生都不知如何入手去答 还没有形成答主 观题的思维习惯 在以后的教学工作中应把答题的方法进行总 结 分成几个步骤进行训练 2 注重打基础 由于大部分学生的基 础较差 上课时多以学过的内容作为切入点 让学生更容易接 受 从熟悉的内容转到新内容的学习 做到过渡自然 3 严格要求学生 大部分学生的学习 基础比较差 所谓 冰冻三尺 非一日之寒 这些学生已经形 成了厌学的习惯 在课堂上要么是在玩手机 要么就是在睡觉 的 所以必须严格要求他们 所以 作为教师 在课堂上要善 于组织 调动学生进行学习 更充分的利用好上课时间 4 多与学生沟通 由于学生基础参差 不齐 难免会有学生听不懂 所以多些和学生进行有效的沟通 了解学生对学习的掌握情况就 显得非常重要 这样就能够有利于对 学生进行针对性的教育和辅导 因为无论备课多认真仔细 也 很难适应不同班级不同学生的情况 只有沟通 了解 才能更 好的解决不同学生的不同问题 另外 有些学生的基础较好 加强师生间的有效沟通 就能更好地引导这些学生进行更深层 次更好的学习 总之 在这一学期中 虽然我在教育 教学工作中取得了一些成绩 但也存在很多不足之处 在以后 的教学工作中 我将不断总结经验 扬长避短 争取使自己的 教学水平走上一个新台阶 2015年八年级思想品德期末工作总结 三 2015 2016学年度第二学期八年级思品工作总结 2015 2016 学年度第二学期八年级思品 工作总结 杨 村 六 中 孙 宝 珍 2015 2016 学年度第二学期八年级思品 工作总结 本学期 我自始至终以认真 严谨的 治学态度 勤恳 坚持不懈的精神从事教学工作 使教学工作 有计划 有组织 有步骤地开展 圆满地完成了教学任务 在工作中 我主要作好了以下几个方 面 一 认真备课 教学就是教与学 两者是相互联系 不可分割的 有教者就必然有学者 学生是被教的主体 教学 中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备学生 又要备 教法 备课不充分或者备得不好 会严重影响课堂气氛和积极 性 曾有一位前辈对我说 备课备不好 倒不如不上课 否 则就是白费心机 我明白到备课的重要性 因此 每天我都花 费大量的时间在备课之上 认认真真钻研教材和教法 不满意 就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得的 备课 不 但备学生 而且备教材 备教法 根据教学内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对教学过程的程序及 时间安排都做了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 并制作各种利 于吸引学生注意力的有趣的教具 课后及时对该课作出总结 一堂准备充分的课 会令学生和老师 都获益不浅 备课充分 能调动学生的积极性 上课效果就好 但同时又要有驾驭课堂的能力 因为学生在课堂上的一举一动 都会直接影响课堂教学 因此上课一定要设法令学生投入 不 让其分心 这就很讲究方法了 上课内容丰富 现实 教态自 然 讲课生动 难易适中照顾全部 就自然能够吸引住学生 所以 老师每天都要有充足的精神 让学生感受到一种自然气 氛 这样 授课就事半功倍 回看自己的授课 我感到有点愧 疚 因为有时我并不能很好地做到这点 当学生在课堂上无心 向学 违反纪律时 我的情绪就受到影响 并且把这带到教学 中 让原本正常的讲课 受到冲击 发挥不到应有的水平 以 致影响教学效果 我以后必须努力克服 研究方法 采取有利 方法解决当中困难 二 增强上课技能 提高教学教学质 量 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充分体现学生学得容易 学得轻松 觉得愉快 注意精神 培养学生多动口动手动脑的能力 为提高 每节课的进行效果 教学质量 我除注重研究教材 把握好基 础 重点难点外 还采用多媒体教学 如 漫画 录音等多样 形式 通过培养学生学习思想品德的兴趣 调动学生学习的积 极性 主动性 提高课堂的教学质量 按时完成教学任务 三 认真批改作业 布置作业有针对 性 有层次性 对学生的作业批改及时 认真分析并 记录学生的作业情况 将他们在作业过程出现的问题做出分类 总结 进行透切的讲评 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 四 做好课后辅导工作 注意分层教 学 在课后 为不同层次的学生进行相应 的辅导 以满足不同层次的学生的需求 同时加大了对后进生 的辅导的力度 对后进生的辅导 并不限于学生知识性的辅导 更重要的是学生思想的辅导 提高后进生的成绩 首先解决他 们的心结 让他们意识到学习的重要性和必要性 使之对学习 萌发兴趣 这样 后进生的转化 就由原来的简单粗暴 强制 学习转化到自觉的求知上来 2015年八年级思想品德期末工作总结 四 2014 2015年八年级思品下册教学工作总结 2014 2015 学年度第二学期八年级思品 工作总结 毛庄镇初级中学 孙舒知 这学期 本人担任八年级的思想品德 课教学 教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求 从各 方面严格要求自己 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步骤地开展 立足现在 放眼未来 为使今后的工 作取得更大的进步 现对本学期教育教学工作做如下总结 一 基本情况分析 通过八年级下册的学习 绝大部分学 生品行良好 使得他们在知识的吸收 心理的锻炼 能力的培 养 法纪的遵守等方面都有较大的收获 但也有少部分学生组 织纪律观念较差 学习积极性不高 这也是本期教学中所抓的 重点 从期末考试成绩来看 学生们的整体水平所提高 但各 种行为的养成教育还较差 这是教学的重点 个别学生基础知 识掌握不牢 重点知识不易识别 运用所学知识解答问题的能 力较差 学生的 良好习惯没有养成 二 主要成绩 1 深入钻研教材 认真备课 精心选 择教法 备好课是上好课的前提和保证 为此 本人根据教材内容及学生的实际 设计课堂教学 拟定采用的 教学方法 在深入钻研教材和了解学生的基础上 认真写出了 切实可行的教案 使每一节课都能做到 有备而上 本学期学 校建立了多媒体教室 电脑室 开通本地教学资源 利用这一 优势 本有精心组织和充分利用这些教学资源 下载和制作各 种利于吸引学生注意力的教学课件 使现代教学技术走进课堂 使学生乐学 充分调动了学生学习积极性 达到愉快教学的目 的 在教学中注重 学生活动 课堂气氛活跃 教学效果良好 2 精心组织课堂教学 提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径 课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化 条理化 课堂语言力求 准确化 情感化和生动化 教学思路做到线索清晰 层次分明 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充分体 现学生的主体作用 让学生学得容易 学得轻松 学得 愉快 注意精讲多练 在课堂上老师讲得尽量少些 学生活动尽量多 些 同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和 学习能力 让各个层次的学生都得到提高 努力实现思想品德 课的趣味化 思想品德课与学生实际生活联系紧密 因此我在 教学过程中将教学与实际紧密联系 切实解决学生中遇到的实 际问题 使学生树立正确的人生观 价值观和世界观 通过教 学培养学生的社会责任感和正义感 学生在日常行为 思想素 质等方面有了较大改变 3 加强课后辅导 提高教学质量 课后辅导是课堂教学的补充和巩固 因此本人针对中学生爱动 好 玩 缺乏自控能力的特点 经常通过 谈心 主题探究等方式抓好学生的思想教育 并使这一工作贯 彻到对学生的学习指导中去 耐心做好后进生的转化工作 对 后进生努力做到从友善开始 比如 多与他们谈心 从赞美着 手 善于发现他们的闪光点 及时给予肯定 所有的人都渴望 得到别人的理解和尊重 所以 在和学生交谈时 对他们的处 境 想法表示深刻的理解和尊重 改变教师角色 努力使自己 成为学生的朋友 让他们敢说话 说真话 这样让学生感到你 与他是平等的 那么他就能很好的去接受你的观点 从而转变 自己的思想 改变自己的行为 从而 真正达到思想教育的目的 三 改进措施 1 深研教材 把握教材特色 准确把 握教学目标 积极有效地备好 每一堂课 向课堂四十五分钟要 效益 2015 年八年级思想品德期末工作总结 2 教学中注重和运用针对性原则和知 行统一的原则 密切联系社会 现实和学生实际讲透教材 分析 问题 提高认识 3 钻研教学 充分启迪学生智慧 运 用各种教研工具 有效地运用各种切实可行的教方法 不断提 高学生的学习积极性 收到理想的教学 效果 4 在教学中突出学生的自主合作探究 理念的形成和发展 5 注重学生知识的巩固和过关 精心 设计好相应的练习 利用课前 提问时间来充分调动学生巩固知 识的 积极性 6 在课堂教学中 以课本知识为依托 坚定不移地推行德育教育 针对学生的年龄特点 充分利用纪 念日 辩论会 校内外活动 引导学 生形成正确的世界观 人 生观 价值观 养成高尚的思想品质和良好的道德情操 从学 生身边小事抓起 一言一行抓起 做到以德促学 7 注重优差生的分类辅导 用教师的 爱心 耐心 恒心去关爱每一 个学生的全面发展 8 搞好测试及试卷讲评 总之 时间飞逝 转眼间 一个紧张 而又充实的学期又过去了 在全体同仁的帮助下 在全体学生 的共同努力下 本人在教育教学工作中取得了一定的成绩 收 到了良好的效果 但不足之处亦显而易见 催人深省 所以我 将把不足之处作为教学中进行补充学习的方面 在今后的教育 教学工作中 更加严格要求自己 努力工作 发扬优点 克服 缺点 开拓前进 使教育教学工作再上新台阶 相信有耕耘总 会有收获 2015年八年级思想品德期末工作总结 五 2015年下