任务二信号发生器

电子装配工艺与测量 1 任务二任务二 信号发生器的使用信号发生器的使用 教案教案 课程名称电子装配工艺与测量项目实训教程 任务名称信号发生器的使用任务内容 认识信号发生器的外观及功 能开关 授课教师班级 学习时间地点 教学载体 教材 电子实训室 多媒体 实物展台 信号发生器 一组一台 及探 头线 知识目标 熟悉信号发生器的外观就够和功能键钮 了解仪器仪表的安全规范使用 技能目标 能调节稳定适合观察的波形 能正确调节使用各键钮开关 任务目标 情感目标 养成规范使用仪器仪表 科学严谨的学习习惯 教学重点 1 熟悉各键钮的名称及功能 2 掌握各键钮的调节使用方法 教学难点综合使用各键钮进行正确的调节和设置 任务描述 1 观察信号发生器的外观结构 认识并记住外观各部份的名称 2 认识并记住各功能键钮的名称和作用 3 能正确设置各功能键钮 调出稳定的适合观察的波形 学习准备交流电的波形 周期等概念 电子装配工艺与测量 2 教学资源 信息资源 信号发生器的外观结构和功能键钮开关学习任务书 人员资源 专业教师 1 位 学生小组和组长 设备资源 多媒体设备 信号发生器 一组 1 台 及探头线 环境资源 电子电工实训车间 教学情境 在电子电工实训室进行 以工作任务为载体 通过多媒体 课件和实物 分小组做中学 做中教 教学方法任务驱动法 演示法 讲授法 教学过程设计 教学进程安排教师活动设计学生活动设计 一 情景导入 信号发生器 又称信号源 是 为电子测量提供 符合一定技术要 求的电信号的设 备 是电子测量 中最基本 使用 最广泛的电子仪 器之一 作用呢 1 激励源 作为 某些电气设备的 激励信号 2 信号仿真 为 某种电气设备提 供与施加与实际 环境相同特性的 信号 播放多媒体 注意观察不同信号发生器发出的信号有什么不 同怎样区分 提问 怎样使用这些仪器 了解认识信号 发生器 根据教师的提 示 引导 讨论 在什么 地方要使用到 信号发生器 思考 不同信 号发生器的使 用 电子装配工艺与测量 3 3 校准源 用于 对一般信号源或 其他测量仪器进 行校准 一 新 课 学 习 任务实施 一 了解信号 发生器的 作用和分 类 1 给出学习任务 2 多媒体展示 1 信号发生器的作用 激励源 作为某些电气设备的激励信号 信号仿真 为某种电气设备提供与施加与实际 环境相同特性的信号 校准源 用于对一般信号源或其他测量仪器进 行校准 2 分类 按输出信号的波形 正弦信号发生器 函数信 号发生器 脉冲信号发生器等 按输出信号的频率 超低频信号发生器 低频 信号发生器 高频信号发生器 超高频信号发 生器 按工作方式 锁相环合成信号发生器 数字频 率合成信号发生器等 1 明确本次课 的学习任务 2 观察 了解 电子装配工艺与测量 4 任务实 施 二 认识函数 信号发生 器的外观 结构和键 钮名称 播放多媒体 结合函数信号发生器实物进行讲 解 1 函数信号发生器一般包括以下部分 显示 部件 输出端 参数调整键钮 2 使用方法 1 按下电源按钮 打开函数信号发生器 预热 5 10min 2 频率选择 根据所需频段按下 频率范围 旋转按键开 关上面的 频率调节 旋钮进行频率粗调和细 调 3 波形选择 按下 波形 按钮 选择想要输出的信号波形 正弦波 方波或三角波 若输出信号时方波 按下 占空比 开关 注意 输出正弦波和三角 波时不要将此按钮按出 旋转 占空比 旋钮 调节其占空比的大小 4 幅度调节 按下 衰减 按钮衰减输出信号 输出幅度粗 调 旋转 幅度调节 旋钮进行幅度细调 此 时可用电压表或示波器监测输出信号的大小 电压表指示值与衰减分贝数对照表 衰减 dB 值 电压 衰减 倍数 衰减 dB 值 电压 衰减 倍数 103 16601000 2010703160 3031 680 1000 0 4010090 3160 0 50316 根据教师 的指导 1 在函数信号 发生器上找到 相应的位置 2 认识并记住 各部分名称并 填写在任务书 上 电子装配工艺与测量 5 任务实 施 三 低频信号 发生器 低频信号发生器一般指 1Hz 1MHz 频段 输出 发生器 低频信号发生器的工作频率范围为 20Hz 20KHz 时 也称为音频信号发生器 低 频信号发生器可用来测量收音机 组合音响设 备 电子仪器 无线电接收机等电子设备的低 频放大器的频率特性 1 低频信号发生器主要性能指标 2 低频信号发生器的使用 1 连接电路 2 通电预热 3 波形选择 4 调节输出电压幅度 5 频率调节 根据老师的演 示 1 练习各功 能键钮开 关的使用 2 通过使用 认识功能 掌握正确设置 的方法和要点 任务实 施 四 高频信号 发生器 高频信号发生器的工作频率一般为 100KHz 35MHz 产生等副正弦波和调制波的高频信 号源 主要用于各种接收机的灵敏度 选择性等参 数的测量 高频信号发生器按调制类型不同可分为 调幅和调频两种 1 YB1051 型高频信号发生器的主要性能指标 2 面板各操作键的作用 3 使用方法 1 接通电源 a 预热 5 30min 2 调制用音频信号的使用 将输入 输出开关 d 弹出 根据需要设置音频 频率和幅度 开关 b 为频率选择 按进为 400Hz 弹 出为 1KHz 开关 c 为衰减选择 同时按进为 30dB 同时弹出为 0dB 细调 e 可细调输出幅度 插座 f 可 输出音频信号 3 高频信号的调节 首先将调幅 h 及调频 j 弹出 开关 o 选择合适 波段 并调节细调 n 观察频率显示 s 使其达到需要 的频率 调节 k 可调节输出幅度 观察幅度显示 q 可读出输出信号的幅度 衰减开关 1 可对输出幅度 衰减 插座 m 将高频信号输出 4 调幅信号的使用 内调幅 即使用内部信号进行调幅 输入 输 出开关 d 弹出 调幅开关 h 按进 旋转调幅度旋钮 g 可调节幅度的深度 并可根据高频信号的使用方法 调节幅度波的载波的频率和幅度 插座 m 输出已调 幅的波形 外调幅 即使用外部信号进行调幅 输出 输 入开关 d 按进 将外调幅信号输入低频输出 输入插 座 f 调幅开关 h 按进 旋转调幅旋钮 g 可调节调幅 根据老师的演 示 3 练习各功 能键钮开 关的使用 4 通过使用 认识功能 掌握正确设置 的方法和要点 电子装配工艺与测量 6 波的深度 并可根据高频信号的使用方法 调节调 幅波的载波的频率和幅度 插座 m 输出已调幅的信 号 5 调频信号的使用 内调幅 即使用内部信号进行调频 输入 输 出开关 d 弹出 调频开关 j 按进 旋转调频宽度旋 钮 i 可调节调频波的频偏 并可根据高频信号的使 用方法 调节调频的载波频率和幅度 插座 m 输出 已调频的波形 外调幅 即使用外部信号进行调频 输入 输 出开关 d 按进 将外部调频信号输入低频输入 输出 插座 f 调频开关 j 按进 旋转调频宽度按钮 i 可调 节调频波的频偏 并可根据高频信号的使用方法 调节调频的载波频率和幅度 插座 m 输出已调频的 波形 三 任务实训根据任务书 指导学生完成本任务实训内容 根据任务书 进行本任务实 训 三 任务总结 讨论 交流在本次学习过程中遇到的问题及解决方法 记住函 数信号发生器的正确设置 四 任务评价 自评 互评 反思 老师总评 填写任务评价表 五 课后巩固 熟记功能开关的作用及调试方法 思考怎么样使用各种信号发 生器 六 教学反思 从实施过程和评价结果两方面 对为什么没有完成 为什么做 得不规范 还有哪些不懂或不会的地方进行反思 分析存在的 问题 寻求解决的办法 认识信号发生器的外观及功能开关认识信号发生器的外观及功能开关 学生学习任务书学生学习任务书 一 任务单一 任务单 任务序号任务序号任务内容任务内容 1掌握各种信号发生器外观各部份的名称和作用 电子装配工艺与测量 7 2熟悉各功能开关的使用 3掌握示信号发生器的使用时方法 二 任务目标 二 任务目标 1 了解常用信号发生器的分类 2 熟悉信号发生器的外观结构 能说出各键钮的名称 3 知道各键钮的功能 能正确进行调节使用 4 了解仪器使用安全规范 5 养成爱护仪表仪器 科学严谨 规范操作的学习习惯 三 任务资源 三 任务资源 实训台 函数信号发生器 高频信号发生器 低频信号发生器 配套连线线 学习任务书 1 份 四 时间安排 四 时间安排 8 课时 五 任务准备 五 任务准备 1 复习信号的波形 周期等概念 思考 波形的产生与运用 2 预习本任务的学习任务书 初步了解学习任务与学习目标 六 任务实施与记录六 任务实施与记录 1 1 在信号发生器实物上指出各个旋钮开关的名称 并熟悉其功能和操作 方法 2 2 写出调整高频信号发生器输出一个载波频率 200KHz 调幅深度 30 幅度 1v 衰减 30dB 的调幅信号的一般步骤 3 3 按以下输出要求调节信号源 电子装配工艺与测量 8 练习组次输出信号类型信号模式输出信号频率输出信号幅度 1 正弦波 5 KHz100 mV 2 脉冲波占空比 20 1200 Hz3 V 3 三角波 3 KHz2 V 4 正弦波 1 2 MHz0 1 V 5 脉冲波占空比 10 500 Hz5 V 6 正弦波扫频 50 KHz0 7 V 七 七 任务评价任务评价 评价内容配分评价标准 学生 自评 同学 互评 老师 评价 任务 得分 面板各部份