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文档简介

主备人 欧桂志 课型 新授课 包科领导签字 准印 280 份 七 年级 语文 学科 备课组长签名 班级 第 小组 姓名 金色花 第一课时 一 学习目标及学习重点 学习目标 1 反复诵读课文 理解课文孩子对母亲的爱的方式 2 体会课文亲情至爱 培养学生的亲情观及感恩情怀 学习重点 1 反复诵读课文 理解课文孩子对母亲的爱的方式 2 体会课文亲情至爱 培养学生的亲情观及感恩情怀 二 自学讨论 1 给下列加点的字注音 匿笑 沐浴 嗅到 衍 2 本文的文体是什么 3 课文写了什么内容 三 师生互动 1 我为母亲作了哪些事 2 你认为这是个好孩子还是坏孩子 请说出理由 3 本文的写法是什么 4 本文以 金色花 为题 有什么用意 四 课堂总结 通过读课文 我们我们感受了孩子的特别 这个特别的孩子 他希望自己变 成一朵金色花 一天到晚都陪伴妈妈 做了许多事 于是有人说 他是个好 孩子 作者借金色花赞美了最纯洁 最高尚的母爱 赞美了孩子对母亲爱的 回报 五 课堂巩固 请以 假如我变成了 或 我希望 的句式 写出对妈妈的爱 1 2 3 4 主备人 欧桂志 课型 新授课 包科领导签字 准印 280 份 七 年级 语文 学科 备课组长签名 班级 第 小组 姓名 荷叶 母亲 一 学习目标 1 熟读课文 体验人间最伟大的母爱 2 学习本文以物喻人的写法 学习重点 1 熟读课文 体验人间最伟大的母爱 2 学习本文以物喻人的写法 二 自学讨论 1 给加点的字注音 梗 徘徊 并蒂 菡萏 攲斜 荫蔽 2 初读课文 感知课文 3 冰心 1900 1999 现代 家 家 文学家 诗人 原名 她的创作最显文学功底的是 散文 它们以 而又微带 的情调写童心 母爱和自然 语言清新永隽 耐人寻味 三 师生互动 1 从红莲的角度来看 文章写了哪些内容 2 作者是怎样描写三次看红莲的细节的 3 从看莲中 作者情悟到了什么情感 4 本文的写作手法是什么 5 体现文章主旨的句子是什么 四 课堂总结 本文作者在家中三次看莲 从莲叶护莲蓬 莲子 的情景中 联想到了母亲 对自己的呵护 感悟到了母爱的伟大 从而抒发和作者对母亲的感激之情 天下母亲都一样伟大的 一样无私的 同学们 我们要记住这伟大的爱 记 住母亲对你的好 我们要学会感恩 让我们带着这满满的有 在人生之路上 且歌且行 用我们的一生来回报母亲对我们的爱 五 课堂巩固 话说感恩 俗说 乌鸦有反哺之义 羊羔有跪乳之恩 作为人 我们更应 该怀有感恩之心
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