语文人教版三年级下册5、翠鸟

5 5 翠鸟 翠鸟 学习目标 认识本课的生字 会写 14 个字 能正确读写 翠鸟 苇秆 腹 部 等词语 借助图片认识 秆 字 正确 美观书写 翠 字 会用多 种方法理解词语 重点理解 清脆 锐利 小巧玲珑 等词语 有感情地朗读课文 积累描写翠鸟外形的句子 重点朗读描写羽毛颜 色的句子 感受对翠鸟的喜爱之情 重点理解描写羽毛颜色的句子 体会作者如何抓住事物的特点进行描 写 以及关键词句 表示颜色的词语 比喻句等 在表情达意上作用 能够运用本课学习的方法描写事物外形特点 养成预习 做笔记等良好语文学习习惯 学习重难点 重点理解 清脆 锐利 小巧玲珑 等词语 重点朗读描写羽毛颜色的句子 感受对翠鸟的喜爱之情 重点理解描写羽毛颜色的句子 体会作者如何抓住事物的特点进行描 写 以及关键词句 表示颜色的词语 比喻句等 在表情达意上作用 学习工具 多媒体课件 学习过程 一 检查预习 1 检查学生的预习 重点指导识记 秆 指导书写 翠 2 检查理解词语情况 归纳理解词语的方法 1 读词语 能认识所有生字词 提醒大家容易写错的生字 根据自主 观察和教师的指导 美观 正确书写 翠 2 交流自己理解词语的方法 会使用多种方法理解词语 课件出示词 语 检查学生的预习识字情况 图片出示芦苇 强化 秆 的识记 课件出示 翠 观察指导书写 实物投影展示评价学生的书写 课件出示几组词语的 意思 进行意思竞猜 检查词语的理解 3 整体感知 要求学生以自己喜欢的方式再读读课文 在读的过程中 进 一步体会预习卡中提出的问题 了解每个自然段写了什么 指导在书上做笔记 以自己喜欢的方式读课文 对照预习卡和屏幕 进一步思考每个自然段的内容 进行交流 并做好笔记 课件出示预习卡中的问题 根据学生的回答填充答案 二 品读感悟 1 观察图片 说出翠鸟外形中最吸引自己的部分 2 读第一自然段 找出描写最多最详细的有关羽毛颜色的部分 3 读课文 思考作者的观察写作顺序 自主发现体现顺序的 头上 背上 腹部 等关键词 体会这样写的好处 4 找颜色词语 进行朗读 体会颜色的美 鲜艳等特点 5 与老师合作读 读对羽毛颜色的具体描写 6 读课文 找出反复出现的 像 字 发现课文中写到了 像 把 像什么 去掉 对比读 谈自己的感受 通过微课 了解比喻的用法和好处 交流从这些比喻句的描写中体会到了作者怎样的感情 进行有感情地朗读 个 人读 男女生读 7 根据屏幕上去掉重要的词语的提示 进行本段描写的积累 再对照翠鸟 的图片 进行完整地巩固积累 个人背 集体背等 8 默读课文 填一填 的小爪子 的眼睛 的嘴 谈对 这只翠鸟的印象 再次有感情地朗读 出示翠鸟的图片 根据学生的回答 利用课件呈现重点段落 用彩色标注 头上 背上 腹部 等关键词 用彩色凸显颜色的词语 用彩色区分合作朗 读的不同内容 彩色显示 像 填空出示 像 课件出示去掉重要 词语的课文 出示翠鸟的图片 三 评价展示 指两名学生进行展示 指导修改 巩固运用本节课学到的方法描写外形特 点 两名学生依次进行展示 读自己的作品 其他学生评价写得好与不足之处 利用实物投影和白板的修改功能进行小练笔的展示与修改 感受喜爱之情 启