2015春季学期数学教研组工作总结

2015 春季学期数学教研组工作总结春季学期数学教研组工作总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 2015 春季学期数学教研组工作总结 希望能帮助到你 2015 春季学期数学教研组工作总结 一 2015年秋学期数学教研组工作总结 巨亭镇曾家河小学 2015 年秋学期数学教研组工作总结 1 赵天宇 本学期在教研室的的领导下 学校领 导的精心安排下 我校教研组组织教师积极地开展了各项教育 教研活动 积极推进基础教育课程改革的实验工作 加强教师 校本培训和校本教研活动 全面提高教师专业素质 以课改为 核心 注重课堂教学的时效性 从细节抓起 为了更好地做好 以后的教研工作 现就本学期教研工作总结如下 一 以课改为核心 加强校本活动 1 进一步更新教育教学理念 新的教 育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提 为全面推进素质 教育注入了新的活力 而教师是实施新课程的根本主体 因此 我们切实认真组织教师开展了校本培训工作 通过以校领导辅 导 教研组集中培训学习等形式 分专人讲座 集中培训 个 人自学等多种形式相结合 为教师搭建学习的平台 积极学习 新课程 从而不断转变教师的理念 着重以实施基础教育新课 程师资培训为主要内容 先后学习了 空间与图形 统计与概 率 等方面的教材分析 等有关讲座 紧急围绕我校数学小专 题进行 提出问题 分析原因 最后制定解决问题的策略 不 断提高认识 深化和发展 使教师积极投入教学实践当中 体 现课改的新理念 同时 每位教师都认真做好记录 及时反馈 小结 交流心得感受 从而不断促进教师专业素质的发展 2 重视校本教研活动 学校本着以教 师为主体 校本研究为载体 培训为依托 积极探索教学新模 式 我们组织教师出外听课学习 学习别人先进的教学方法和 手段 之后 我们集中评价 分析讨论 交流 各位老师都写 好一份好的听课感受 切合实际谈出自己今后教学发展的方向 大家一致认为 要充分应用多媒体教学 重视学生自主探索 合作交流的能力培养 要善于创设情境 激发学生学习的情趣 3 积极开展教研组活动 以课题研究 专题研讨 经验交流 校本培训等方式开展好教学研究工作 4 开展听课 评课的研讨活动 教师 本学期听课不少于 16 节 通过互相听课 评课 取长补短 不 断提升自己的教科研能力 5 加强对中青年教师的培养和提高 为中青年教师的发展创造环境 给中青年教师提供学习 培训 的机会和展示的平台 在 阶梯式一课三讲 活动中 通过年 级组骨干教师 传 帮 带 的方式 一方面达到教学相长的 目的 另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人 同时 使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯 对校本教研活动起 到了推波助澜的作用 二 加强了教学过程管理 狠抓教学 常规的质量管理 1 认真落实集体备课制度 本学期我 们将继续实行集体备课 认真落实集体备课制度 切实提高备 课质量 主备教师要把握好教材的重 难点和知识间的内在联 系 创造性地处理好教材 广泛借鉴各种优秀教案 根据本校 学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作 各位教师 要积极参与集体研讨 根据学生实际情况和自己的教学风格进 行个性化的修改 写出个性化的二次备课 课后及时写好教学 札记 尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学 设计 强调教师不仅备出书中仅有的 内容 而且要创造性的运用好教材 练习的内容要有密度 坡 度 层次 适合好中差三种学生的不同学习需要 每月教导处 检查教案 作业一次 教研组进行抽查 杜绝无视进度备课和 上课 先上课后备课现象 要求教案具有实效 要有板书设计 要有课后反思 反思的内容要有针对性 便于弥补今后课堂教 学的不足 2 优化课堂教学 强化质量意识 本 学期继续把优化课堂教学 重视教学过程 提高课堂教学质量 突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作 注重课堂教学的 过程管理 继续实行推门听课和年段分组走课活动 课后检查 教案 点评交流制度 2013 年秋学期小学数学教研组工作总 结 文章 2013 年秋学期小学数学教研组工作总结出自 article 1389854606 html 转载请保留 此链接 学期结束对本组教师的课堂教学情况进行科学的量 化打分 最后和教师的绩效工资挂钩 促进了教师工作的积极 性和竞争力 3 进一步规范学生作业 力求提高作 业练习的效能 作业布置精心合理 作业做到批改准确 反馈 纠错及时 适当批有鼓励性评语 保持作业本整洁 书写规范 使学生养成良好的书写习惯 切实减轻学生的课业负担 坚持 每月一次的学生作业量化考核检查 期末对学生作业情况进行 量化 from 本文来自学优高考网 全国最大的高考资源网 end 积分 4 本学期教师做到了认真备课 随时 保证有余课 课前作好充分准备 在课堂教学中 坚持面向全 体 兼顾两头 特别加强了对后进生的辅导 5 组织进行了教学教研活动 征集课 后反思 教学设计 论文的评选活动 同时开展了 五个一 活动 即上好一节优质课 写一份优秀的 一课三讲 教案 写一篇优秀教学论文或反思 编一份好的试题 制作一份好课 件 此外 还开展了信息技术教育 充分利用学校现有的设备 进行一定的培训学习 虽然老师年龄较大 但教师的积极性很 高 有一定的收获 增强教师信息素养能力是非常必要的 也 是必然的趋势 今后 我们更要进一步加强多媒体教学的培训 学习 使教师更好地共享优质资源资料 优化教学 三 存在的不足和需要进一步加强和 提高的几点 1 积极参与网络教研活动 进一步深 钻新课程标准 改变陈旧的传统教学方法 在课堂上创建民主 平等的教学氛围 给予学生的创新能力和想象的拓展空间 使 学生积极主动的去学习 2 进一步深钻教材 确定教学目标 找准重 难点 提高课堂教学效率 3 进一步抓好后进生的辅导 减少不 及格现象 提高优秀率 2013 年秋学期小学数学教研组工作总 结 2 一个学期的工作又将悄然而过 本学 期以来 我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下 紧 紧围绕学校教研工作的要求与目标 深入开展教学研究 以课 堂教学改革为切入点 努力提高课堂教学效率 切实提高教育 教学质量 现将已完成的一系列工作总结如下 一 加强师资队伍建设 创建学习型 创新型的的教师队伍 1 切实加强教师师德建设 积极组织 教师学习师德师风学习资料 不断提高教师的思想素质 增强 集体意识 更好的服务教学 2 继续开展了 义务教育初中数学课 程标准 的学习活动 更加深入的领会课标的精神 以基础教 育改革的新理念为指导 进一步转变教师的教学观念 3 创设教师间互相关爱 互相帮助 互相切磋 交流的学习型校园文化 主要以探讨有效的集体备 课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课 活动 使教研活动活跃在校园中 二 加强常规管理 优化课堂教学 本学期以来 教研组加强了课堂教学 常规管理 使备课 上课 作业批改 辅导学生等各个环节都 符合学校教学常规要求 积极促进课堂教学的有效开展 2013 年秋学期小学数学教研组工作总结 工作总结网 article zongjie html 1 严格执行课程计划 要求各教师从 素质教育的高度把安排到的课上足 上好 2 认真做好期中 期末考试成绩质量 分析 对出现的问题及时反思 深刻吸取教训 3 开展教学常规检查 更好的督促教 师的教学 每学期初 期末对教师教案 听课记录 学生作业 情况等进行定期检查 教师们都能按要求备足备好课 青年教 师大都能写好详案 对作业的布置和批改都能严格按要求进行 4 互相听课 取长补短 每学期规定 教师每人听课 10 节以上 并及时评课写好听课反思或随感 以 积极的评价与交流促进教师业务水平的提高 三 立足校本 扎实开展教科研活动 1 以课堂教学为突破口 积极探索新 课程的教学规律 充分挖掘内部优势 继续开展好校本课程建 设 2 大力开展 以校为本 的教学研究 充分发挥教研组的教研力量 努力探索集体备课 注重群策群 力 弘扬集体智慧 本学期朱泽湖 孙岳琪 王珊珊 苏静等 老师分别上了公开课 收到了很好的效果 2015 春季学期数学 教研组工作总结 3 结合新一轮教师岗位培训 配合素 养提升活动的工作 开展了同读一本书活动 四 今后工作设想 随着课程改革的深入开展 积极适应 今后教研工作的要求 我们拟在新的学年里再接再厉 积极创 新 努力把教研工作做好 1 继续加强教师队伍建设 以适应时 代的要求 2 以集体备课为方向 探索有效的备 课机制 3 以听评课为平台 在交流中促进教 师成长 回顾一学期来的工作 我们收获很多 如 王珊珊 苏静 林圣局等老师撰写的论文荣获县一 二 三等奖 集体备课的有效机制日趋完善等等 但也存在着许多 问题 如 学生对数学学习的兴趣凾待提高 如何提高学生整 体数学知识水平仍然是我们的一个大课题 总之 教育改革 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 我们将在今后的 教学工作中大胆探索 不断创新 使我们的教研工作更上一层 楼 2015春季学期数学教研组工作总结 二 2015春季学期五年级数学教研组工作总结 2015 春季学期五年级数学教研组工作 总结 浦北县实验小学 教研组长 李甲灵 本学期 我们数学教研组在学校领导 的关怀和指导下 在全体数学教师的共同努力下 全组教师坚 持教育 教学理论的学习 积极开展各项教研活动 很好地完 成了既定的工作计划 在诸多方面取得了一定的成绩 现总结 如下 一 积极组织制定计划 提高教师的 工作效率 开学初 根据学校教导处的要求 每 个教师写一份教学计划 教研组长组织本组数学教师写一份集 体备课计划和业务学习计划 有了计划 促使各项工作有序进 行 二 积极组织业务学习 提高教师的 教学水平 为提高全组数学教师的素质 学校规 定每周星期四是我校教师业务学习的时间 我们数学教研组按 学校教导处的安排 有计划地组织教师进行业务学习 本学期 我们认真学习了 数学新课程标准 小学数学教师论坛 等 学科刊物 了解教研教改信息 一学期来 开展了轰轰烈烈的 教学教研活动 积极参加学校教研 组内教研 组内听课 教 师课改论文比赛等 形式多样 效果实在 三 积极开展教研活动 提高教师的 教学技能 1 集体备课活动有序进行 本学期 根据集体备课计划 每节课 我们都努力做到课前备课 课前讨论确定每节课的重点 难点 教材的处理办法 突破难点的好方法以及教学中应注意的问题 集体制作课件 集体确定出最佳教学方案 课后及时交流反思 教学中出现的问题及改进措施 在复习阶段 我们教研组的几 位教师集体讨论 制定了切实可行的复习计划 合理安排时间 进行复习 2 优课 拍摄活动顺利完成 本学期参加优课的老师有李甲灵 易 方丽 梁艳萍 这三位老师优课 的内容都是四年级上册的内容 其中 李甲灵优课的内容是 认识垂线 易方丽优课的内容是 解决 问题的策略 梁艳萍优课的内容是 认识平行线 这三老师 认真钻研教材 认真撰写教案 精心设计教学课件 认真试教 本组的老师互相听课 积极提出建议 三位老师认真修改教案 和课件 按时完成优课的拍摄 课余 三位老师合理利用时间 下载转码工具 认真把拍摄的视频转换成所要求的格式 并按 要求上传 按时完成优课任务 3 有效 示范课起引领作用 本学期 易方丽老师敢挑重担 乐意 上一节 有效课堂 示范课 本组教师积极听课 互相提出自 己的建议 易老师认真修改导学案和教学课件 为我们呈现了 一节高质量的有效课堂示范课 4 互听互评促进共同发展 我们数学教研组教师十分重视听评课 活动 积极参加学校的听评课活动 听课后认真评课 如教学 内容安排是否恰当 难点是否突破 教法是否得当 教学手段 的使用 教学思想 方法的渗透 是否符合素质教育的要求 教师的教学基本功等 方面进行中肯 全面的评论 探讨 并做好记录 听评课活动有效地促进了教学水平的提高 5 论文评比展现教研成果 本学期 我们五年级数学科组的 7 位 教师积极参加学校举行的课改教学论文比赛 在此次论文比赛 中 易方丽老师撰写的 我的课改故事 和谭光胜老师撰写的 课改势在必行 获得一等奖 谢春燕撰写的 课改小故事 李甲灵撰写的 课改的心得 梁艳萍撰写的 课改中的教学心 得体会 分别获得二等奖 谭支兰撰写的 抓好两步应用题的 教学 提高学生分析能力和口头表达能力 获得三等奖 曾小 红老师的论文也是获得三等奖 四 积极改进教学手段 提高课堂的 教学效益 了解学生的认知水平 查找资料 精 心备课 努力创设宽松愉悦的学 习氛围 激发兴趣 教给了学生知识 更教会了他们求知 合作 竞争 培养了学生正确的学习态度 良好的学习习惯及方法 使学生学得有趣 学得实在 确有所 得 向 35 分钟要效益 分层设计内容丰富的课外作业 教法切 磋 学情分析 新老教师互学互促 扎扎实实做好常规工作 做好教学的每一件事 切实抓好单元过关及期中质量检测 真 正将考试作为促进学生全面发展 促进教师提高改进教学的手 段 对本班前后 5 名学生跟踪调研 细致分析卷面 分析每位 学生的情况 找准今后教学的切入点 查漏补缺 培优辅差 立足课堂 夯实双基 当然 我们的工作还有很多不足之处 如今后在集体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子 力争 解放教师 提高教学实效 总之 一份耕耘 一份收获 经过这 一年的课改 经过我们五年级数学组老师的共同努力 在本次 期末质量检测中各班学生均衡发展 都取得了非常优异的成绩 教学工作苦乐相伴 我们会一如既往 再接再厉 把数学教研 工作搞得更出色 力争来年更上一层楼 2015 年 7 月 5 日 2015春季学期数学教研组工作总结 三 小学数学教研组工作总结 2014 2015学年度第一学期 刀坝乡兰克完小 2014 2015 第一学期 数学教研工作总结 本学期的教学工作已经结束 现对我 组教研工作作简单总结 一 总体情况 一学期来 数学教研组全组教师坚持 教育 教学理论的学习 积极参加各项教研活动和探索课堂教 学新模式 认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准 不 断的完善和改进教学方法 我们组结合我校的实际情况 依据 开学初制定的各项教研计划 坚持以数学教学课堂为主阵地 认真贯彻落实小学数学课程标准 抓好各年级的课堂常规教育 以课堂教学质量为切入点 以促进学生生动活泼地学习为主攻 方向 努力提高课堂教学效率 切实提高教育教学质量 二 加强教学常规管理 扎实有效地 开展教学工作 本学期 我校坚持以教学为中心 强 化管理 进一步规范教学行为 并力求常规与创新有机结合 每位教师都有严谨 扎实 高效的良好教风 并努力培养学生 勤奋 求真 善问的良好学风的形成 教师互学互促 扎扎实 实做好常规工作 做好教学的每一件事 促进数学教学质量的 进一步提高 教研组进行了 4 次教师常规月检和登记 并在教 师会上作了情况通报 三 积极开展教研活动 提高课堂教 学效益 发挥团体教研的优势 加强听课 评 课活动 通过听课 交流 参观 学习 使我们数学组教师开 阔了视野 对如何在课堂教学中关注学生 关注课堂 处理生 成与预设等问题有了直观的认识 激发了教师更深层次的思索 1 组织教师参加教办在榔木小学举办 的 送教下乡 教研活动 2015 春季学期数学教研组工作总 结 2 数学组教师集中听我校教师张炉江 县级骨干教师 上的公开课 认识人民币 探讨学科教 学渗透法制教育 3 数学组全体教师参加学校开展的校 际交流活动 兰克完小与松桃盘县中心校 4 组织教师听我校谭宏周老师的探讨 课 平行四边形的面积 探究学生如何自主思考数学的思 想方法 5 每位教师都能积极推门听课 听课 节数都 12 节以上 四 存在的不足与改进的方向 1 听课及评课的基本功仍有待于进步 如 对于听课的方向 听课前的准备及听课时所要观察的要领 即听什么 看什么 想什么 再者 我们的评课仍停留在 点上 2 运用理论指导实践不够 3 进一步抓好后进生的辅导 减少不 合格现象 提高优秀率 4 教师课件的制作水平有待提高 今 后我们应在这方面加强学习 一份耕耘 一份收获 教学工作 苦乐相伴 本学期通过一系列的活动 让每一位老师都有不同 程度的提高 让每一位学生都取得了进步 这是我们数学教研 组活动的目的 今后 我们将以更饱满的热情投入到未来的工 作中 以求实的态度 务实的作风换取更好的成绩 刀坝乡兰克完小数学教研组 2015 1 7 2015春季学期数学教研组工作总结 四 2015年春数学教研组工作总结 和平小学校 2015 年春数学教研组工作 总结 一学期的教学工作又近尾声 现将数 学教研组工作情况总结如下 一 加强师资队伍建设 创建学习型 创新型的教师队伍 1 组织教师认真学习了 新课程标准 进一步领会新课标的精神 以基础教育改革的新理念为指导 进一步转变教师的教学观念 2 创设教师间互相关爱 互相帮助 互相切磋 交流的学习型校园文化 3 加大对中青年教师的培训力度 鼓 励中青年教师自觉学习教育教学理论 现代信息技术 教育科 研和心理健康等方面知识 4 加强教师网络技术培训 切实转变 教师的教学方式和学生的学习方式 加强信息技术与课程的整 合 进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平 二 加强常规管理 优化课堂教学 本学期 教研组加强了课堂教学常规 管理 并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估 使备课 上课 质量检测 作业批改 辅导学生 组织课外活动的各个 环节都符合规范化的教学要求 1 严格执行课程计划 各教师从素质 教育的高度把安排到的课上足 上好 2 文化知识考核 平时组内单元把关 每次检测各年级都能认真做好质量分析 3 一学期来教研组共检查了备课本 5 次 教师们都能按要求备足 备好课 青年教师大都能写好详 案 并能及时写好教后反思 4 一学期中全组教师每人听课 13 节 以上 并及时写好听课反思或随感 5 各年级段针对作业设计 作业量等 问题进行讨论 在平时布置了科学的 有价值的作业 结合班 级学生特点推出特色作业和创新作业 三 大力推进新课程改革 继续深化 课堂教学改革 1 牢固树立 课堂教学 是素质教育 的主阵地的思想 积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发 展的课堂教学理念 方法和评价体系 每一位教师把 努力上 好每堂课 作为自身工作的起码要求 切实提高四十分钟的效 益 2 改变学生的学习方式 本学期继续 改变学生单一的接受性学习方式 提倡了研究性学习 发现性 学习 参与性学习 体验性学习和实践性学习 以实现向学生 学习方式的多样化转变 把要我学变我要 学 我能学 我会学 从而促进学生 知识与技能 情感 态度与价值观的整体发展 为培养未来需 要的人才打下基础 3 加强课程改革的研究 开展了 与 新课程同行 与学生共成长 学习与研究课改沙龙活动 4 建立并逐渐完善与现代教育相适应 的评价体系 以激励广大教师的课改积极性 对学生评价不仅 要关注学生的学业成绩 而且要发现和发展学生的多方面特长 和潜能 了解学生发展的需求 帮助学生认识自我 建立自信 本学期我们还在一 二年级尝试实施了数学学科新的评价体系 采用了学生自评 小组互评 教师评 家长评相结合的方法 对学生进行了全面客观的评价 教育改革 教学研究是教育事业发展 的一个永恒的主题 我们将在今后的教学工作中大胆探索 不 断创新 让我们的教研工作更上一层楼 2015春季学期数学教研组工作总结 五 2015数学教研组工作总结 下 2014 2015 学年下学期数学教研组 工作总结 李红艳 2015 年 7 月 玉湖中学 2014 2015 学年度下学期 数学教研组工作总结 一 指导思想 本学期数学组教研工作以课堂改革实 验为主线 以提高初中数学教学优秀率 合格率为重点 认真 搞好教学研究 扎实有效开展教研活动 促进教师 学生共同 发展 切实加强教研组建设 提高课堂教学效率 总结经验 发挥优势 改进不足 聚集全组教师的工作力和创造力 努力 使数学教研组在有朝气 有创新精神 团结奋进的基础上焕发 出新的生机与活力 二 本学期主要工作 一 认真学习课程标准 提高教师自 身素质 1 按教导处统一部署 开学初组织本 组教师认真学习数学课程标准 组织学科教师围绕教材认真讨 论 将学习所得用以指导教学工作 2 在理论学习的同时 坚持业务学习 组织全组教师根据各年级教材特点 讨论教材教法 相互交流 经验互相学习 互相取长补短 共同提高 二 加强教研组的常规管理 1 形成教学常规检查的周检制度 备 课组长对本年级教师进行教学常规检查 检查内容为备课 听 课和作业批改 2 期初 期中和期末各进行一次教学 常规的抽查 3 配合学校领导值日行政巡课 查课 随堂听课制度 4 科组要坚持每周一次的年级备课 小组活动一次 三 提高教研质量 切实开展校本教研 以学校教研组 备课组为单位 切实 组织好常规教研 理论学习 说 讲 评要有实效 各备课组 要发挥备课组在教学活动中的作用 加强常规教学的研究 坚 持集体备课 充分发挥教师的群体智慧 让每个教师的聪明才 智融汇到教案和教学中 在常规教学中使全组达到统一进度 集体备课 根据各班不同情况编写教案 布置练习 统一测评 坚持每周一次的备课教研 重点研究教材 教法 备课 练习 考试和评点 按学校要求 每次教研会 须有主讲并做好会议 记录 以存资料 以备检查 提倡相互听课 相互学习 相互 帮助 达到以老带新 以能带新 共同提高的目的 听课节数 按学校要求 每位教师要上一堂公开课 听课后认真评议 就教 学设计 教学方法 教学手段的使用 教学思想的渗透提出反 思 四 开展课题研究 不断地对学生进行正确的学习态度和 科学的学习方法的教育 学习态度的好坏 关系到学习是否主 动 是否刻苦 要变 要我学 为 我要学 而学习方法的好 坏 关系到学习是否有成效 教师既要向学生教方法 又要指 导学生自己总结积累方法 要把立足点放在让学生学会 独立 思考 学会 探究学习 中来 要注意学生数学素质的培养 在教改方向上 初三年级主要从提高学生的数学素养和应试能 力上进行教学研究和教学改革 初一年级要做好小学 初中教 学的衔接 重点是把学生尽快地引上正轨 同时进行培养学生 自学能力的实验 初二年级要以培养优生和缩小后进面作为教 改的突破口 用鼓励去激发学生的学习热情 用赞赏点燃学生智慧的火花 鼓励各 位教师根据所教学生的特点和教学实际 确立自己的教改课题 五 继续开展培优辅差第二课堂活动 对于较好的年级三分之一的学生 组织 每周一次的提高辅