全国xx杯说课大赛商贸类一等奖作品：《微信“朋友圈”营销》教学设计

微信“朋友圈”营销教学设计授课课题微信“朋友圈”营销授课教师陆志良授课教材网络营销实务 闵亨锋主编 高等教育出版社 项目9 掌握微信营销任务9.3 策划微信活动授课类型综合实践课课时45分钟授课班级15商务1班教学目标1. 知识与技能目标：（1） 能灵活运用营销文案撰写技巧（2） 以专业眼光选择合理的商品图片2. 能力目标：（1） 会制作及发布微信“朋友圈”营销信息（2） 能运用营销文案撰写技巧编辑促销文案3. 情感目标：（1） 提升团队合作精神（2） 激发竞争意识（3） 体验创业氛围教学重点会通过微信“朋友圈”发布合符要求的营销信息教学难点1.运用营销文案撰写技巧编辑促销文案2.以专业眼光选择合理的商品图片教学方法联想教学九步法、问题教学法、分组教学法；结合了体验式学习、小组讨论、合作探究等学法指导教具及资源手机、多媒体教室、多媒体课件、促销商品、工作任务书。课前准备1.按之前创业公司分组,注册公司微信账号；2.前置作业（1）在班群中，下载 朋友圈营销技巧的教程,课前学习；也可在线在百度文库学习； /view/c879b25b3169a4517723a392.html?from=search/view/5b79487cbed5b9f3f90f1cda.html?from=search/s?_biz=MjM5MTg3NzY1OA=&mid=2650701059&idx=1&sn=80e901e011386cd44e8110ff7c2aaa45&scene=7#wechat_redirect（2）在自己群组中讨论“朋友圈”双十一营销方案。教学过程：一、【吸引注意力】（约2分钟）热情开场，激活课堂。学习需要热情，课堂需要氛围，学生的精神状态影响了整个课程的学习效果，因此课前由助理主持“一分钟晨会”。由助理引导各公司CEO点名，然后带动全班八个公司激情念创业口号。以此为本节课热情开场，激活课堂。（到齐的公司，分别点“赞”）二、【建立连接】（约1分钟）设计意图： 1.创设符合课程内容的实践情境，将课外学习与课堂学习进行有效对接，让学生学会在生活中在实践中主动获取知识，再通过课堂进行归纳总结提升，最终实现真正意义上的学以致用；2.充分激发学生学习的热情，为本堂课教学的开展做了很好的铺垫。1、观看图片课前教师指导学生对本公司产品进行拍摄，用之前是学到的商品拍摄技巧结合促销主题拍摄并打印二十张图片。教师将学生拍摄过程拍下来，在本节课中展示，让学生思绪回到上一节课的教学过程中。并由此图片展示向下面新课展开过渡。2、建立连接提问：亲爱的同学们，大家知道我们为什么要拍摄并打印二十张商品图片吗？ 目标达成预测：课前进行商品拍摄，一方面可以让学生回顾上一节“商品拍摄技能”的知识，另一方面为了这本节课“朋友圈”营销做好图片素材的准备。通过提问让学生想起上一节课的拓展任务：思考 “朋友圈”中 双十一营销方案，并顺利引导学生进入本节学习主题。三、【介绍框架】（约1分钟） 设计意图：课程开始介绍框架是很重要的。此环节通过让学生了解本节课的学习目标，激起学习者对新知识、新技能的期望，产生学习的内部动力。同时讲解点“赞”的作用：获最多“赞”的公司为今在的“大赢家”。 编写促销文案的技巧发布微信“朋友圈” 促销信息 选择符合促销要求的图片【激活旧知和引入新知】（约8分钟）1.抢答游戏：了解上一节学习的“商品拍摄技巧”的八种技巧（3分钟）设计意图：每个组用1分钟回顾讨论上一节学习的“商品拍摄技巧”的八种技巧，并选出一个答题代表。然后通过PPT上相关实例图，让每个组进行抢答，答对点“赞”的教学形式，让学生对加强八种商业摄影技巧，再通过课堂小结强化加深记忆，巩固上节课的知识点。在整个教学过程中，有小组讨论、抢答、点赞！四、【激活旧知】（3分钟）师：每个公司，现在用一分钟的时间，讨论、回顾一下商业摄的八种技巧有那些？师：一个声音！(全场安静)师：每一题通过抢答的方式进行回答。答对一题可获得一个“赞”。五、【引入新知】（5分钟）：设计意图：通过引导学生对问题分析，旨在是让学生清晰明了本堂课要学习的内容与其之前所到的相关知识的联系，同时进一步调动学生的学习兴趣。并通过实例导入的形式，让学生了解到微信“朋友圈”营销的技巧。 1.展示微信“朋友圈”营销实例图片，讲解营销文案撰写技巧及配图技巧；2.总结技巧，要求全体学生大声朗读知识要点，加强记忆。六、【练习与反馈】【练习】：（13分钟）制作并发布微信“朋友圈”营销信息设计意图：1. 给予学生工作的责任感，充分调动的学生的积极性和动手能力；2. 让学生在竞争当中培养团队合作精神提高职业素质；3. 并让学生体验到创业的氛围，通过对工作任务的完成，提升职业技能，完成知识的迁移。任务名称：双十一营销方案制作与发布双十一网购节到了，各公司制定产品的微信促销活动。根据已有的产品图片素材及商品信息，利用微信“朋友圈”发布公司产品促销信息,具体要求如下：1. 以双十一促销主题，讨论本次“朋友圈”促销信息方案；2. 利用Iphone6模型KT板展示促销信息方案设计草图；3. 利用“朋友圈”发布促销信息；4. 时间为十分钟； Ps:每组将朋友圈信息截图上传到教师机，老师制作投票网页。（注：完成以下工作均可获得一个“赞”：各团队KT版设计；完成信息在公司微信中发布；在实操过程中能体现团队精神）六、【反馈】（14分钟）设计意图：1. 通过形成性练习的设计，符合学生思维的递进性，并能使他们有一定的成就感，引导学生形成知识自我的构建；使学生初步获得成就感，体现了“以学生为主体”的教学理念；2通过公布成绩，形成竞争机制，营造出良好向上的课堂学习氛围，活跃了学习气氛；3让学生评价学生，充分调动了学生自我管理意识，同时也大大地增强了学生的团队协作能力；4. 让听课教师参与评价，给学生提供展示作品的舞台，从而获得社会认同感，提升自信。在每个小组完成微信“朋友圈”促销信息KT版设计及利用手机发布朋友圈，应完成以下工作：1. 为表扬大家的成果，来一次“爱的鼓励”。2. 集体回顾朗读本节知识点。3. 按微信促销信息发布先后顺序上台汇报，时间为一分钟4. 每个小组汇报完成后，每个人扫描投票网页二维码，进行投票（不能投自已组）。/jq/8165180.aspx 七、【复习】（约2分钟）设计意图：在此环节教师通过实操作品，引导学生一起回顾总结归纳本节课所学知识点。还是沿用集体朗读的方式。同时赞扬一些做的很不错的作品。八、【制定行动计划】（2分钟）设计意图：提升整个课堂的目的性，让学生明白课堂上的学习只是一时行为，只有在实践中的尝试，才能不断的提高自身的综合职业能力。1. 课已近尾声，教学目标也已基本实现，教师抛出问题“如何在微信朋友圈做双十一促销活动？”，巩固并拓展学生的能力。2. 课后行动计划：每个同学一份本节课的感想；以公司为单位制作：微信朋友圈双十一促销活动信息。九：【凤尾结束】（2分钟）设计意图：一个良好的开始，必须要有个完美的结束，让学生在本次课堂教学中快乐学习，自信成长，从而将课堂教学推向高潮。1.根据点“赞”加投票数目，定出第一与倒数第一，奖励（奖品与爱的鼓励）与惩罚（表演小节目）2.教师寄语马云:不要抱怨你的朋友圈空间贴吧都是广告营销，那说明你的朋友都很上进，都是一群有着正能量，有激情，有梦想的人，总比都是闲人、怨妇强。跟着蜜蜂找到花朵，跟着乞丐会要饭。活鱼逆流而上，死鱼随波逐流。总有一天，你会发现能带给你意想不到的收获，或是思想上，或是财富上！如果你现在还在嘲笑别人，5年后一定有很多人嘲笑你！教学反思：1.教学背景反思：以校企合作为载体的项目教学。通过较为真实的项目微信营销项目进行情境教学，调动学生的积极性；2.教学法反思：主要采用联想高尔夫教学九环节，通过九个环节将微信营销一课进行教学，这一教学法紧凑生动，上课过程中配全话法，提问等互动，让学生高度集中并完成教学内容。3.教学评价反思：利用三维立体评价：组自评、组互评、老师评。从多方面多角度的对本次实训进行过程性的评价，进一步提高教学有效性。4.教学效果反思：本次教学共分了6个小组，有一个小组没能完成任务，有三个小组任务成果优秀，取得的不错的教学效果。从中可以总结出，这一类的实训项目教学适合基础扎实、团队精神高的学生。同时也需要学生有自主探究的学习精神。本次课能很好的提高学生的积极性及自学能边，基本上完成教学目标。5.作品展示参考文献：1 王力先 网络编辑员岗位实训 高等教育出版教社出版 2012年07月2 皮连生 教学设计 高等教育出版社出版 2009年09月3 (美)琴纳莫,(美)考克 真实世界的教学设计 中国轻工业出版社 2007年03月4 W迪克，L凯瑞，J凯瑞 系统化教学设计 华东师范大学出版社 2007年10月PPT 教案缩略图工作任务书公司名_任务一(10min)：乐天小熊饼“买一送一”促销信息发布任务要求:根据已有的图片素材及商品信息，利用微信“朋友圈”发布乐天小熊饼“买一送一”的促销信息,具体要求如下：1. 以买一送一为促销主题，讨论本次“朋友圈”促销信息方案；2. 利用Iphone6模型KT板展示促销信息方案设计草图；3. 利用“朋友圈”发布促销信息；4. 时间为十分钟；工作流程:1 CEO用一到二分钟跟组员讨论促销方