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文档简介

共共 同同 体体 学学 校校 集集 体体 备备 课课 教教 案案 第第六六小学小学 三三 年级年级 语文语文 学科学科 主备人 主备人 刘静刘静 备课组长审核备课组长审核 领导审核领导审核 授课人授课人 刘静刘静 2014 年年 11 月月 14 日日 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整 一一 课题 18 盘古开天地 第二课时 二 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 体会盘古的献身精神 感受盘古的伟大之处 2 了解神话故事想象丰富的特点 并能把这个神话讲给别人 听 调整意见 三 教学过程 温故知新 1 听写词语 2 指名用自己的话说一说课文的主要内容 调整意见 导学释疑 学 我自学 我快乐 1 盘古是怎样开天地的呢 2 课文哪些段落是在写盘古 打开 天地 哪些段落是在 写盘古 创造 天地 3 天地分开后还没完全形成 盘古是怎样做的 4 盘古倒下后 他的身体发生了怎样的变化 调整意见 研 我研讨 我快乐 1 用波浪线画出文中排比句 读读 感受盘古为开辟天地而 勇于献身的精神 2 课文是怎么把这件事写清楚的 我们再读读课文 边读边 想象 看看课文先写了什么 然后写了什么 最后呢 调整意见 3 展 我研讨 我快乐 交流学 研中的问题 调整意见 巩固提升 练 我练习 我优秀 1 我能填 人类的老祖宗 用他的 创造了 他呼出的气息 变成了 和 他发出的声音 化作 了 他的双眼变成了 和 他的四肢 变 成了 他的肌肤 变成了 他的血液 变成了 他的汗毛 变成了 他的汗水 变成了 2 改头换面 按要求把句子改写下来 试试你的本领吧 传说中 盘古呼出的气息 变成了风和云 改变词语顺序 调整意见 不改变句子意思 今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们 把这些 词语组成一句通顺的话 作业设计作业设计 1 课文是怎么把这件事写清楚的 我们再读读课文 边读边 想象 看看课文先写了什么 然后写了什么 最后呢 2 你还知道哪些神话故事 课后找来读一读 并将故事讲给 父母听听 板书设计
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