教师绩效考核方案5篇

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 22 教师绩效考核方案教师绩效考核方案 5 5 篇篇 篇一 2015 教师绩效考核方案 2015 年开阳县职业技术学校 教师绩效考评方案 2015 年 11 月 24 日教代会讨论通过 一 德 10 分 热爱祖国 热爱职业教育 忠诚于人民的教育事业 遵守国 家的法律和校纪校规 忠于职守 爱岗敬业 争先创优 举止文明 衣着整洁 礼貌待人 品行端正 为人师表 言传身教 热爱学生 尊重学生 循循善诱 教书育人 不体罚学生 不歧视 排挤差生 尊重 保护学生的受教育权 不劝迫学生辍学 重视德育工作 把 德育知识渗透在学科教学中 努力培养学生良好的思想品德 行为 习惯和健康的心理素质 热爱学校 自觉维护集体荣誉 主动关心 学校的改革和发展 积极提出合理化建设 团结协作 互帮互学 顾全大局 不做有损于团结的事 建立和谐的人际关系 达到以上 要求计 10 分 1 以越级方式表达诉求或为了个人利益而采取罢课等极端行 为等干扰正常的教学秩序 损害学生利益 每次扣 5 分 2 利用职务之便谋取私利 向学生 家长索要钱物 推销物 品资料 违规收费的 每次扣 2 分 3 侮辱学生 体罚学生或驱赶差生 对学生身心健康造成重 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 22 大影响的 一次扣 2 分 教师随意停学生的课 每人次扣 3 分 4 在校内遇突发事件发生 教师视而不见 袖手旁观者 不 予制止处理 见有险情隐患即将发生 不主动排除 知情不报 造 成不良影响者每次扣 2 分 5 向他人散布诋毁学校声誉言论的 每次扣 5 分 6 受通报批评 党政警告处分 行政记过 治安拘留的 经 查属实从该项总分中扣 10 分 并按相关文件扣除相应奖励性绩效工 资 7 违反社会公德和社会秩序 被媒体曝光 对学校声誉造成 影响的 每次扣 2 分 影响学校年终绩效考核的 扣 5 分 8 教师之间在学校发生打架或吵架等情况经调查核实主动者 扣 3 分 被动者扣 2 分 教师有意搬弄是非 散布不利于团结的言 论 发现一次扣 1 分 9 教师无故不服从学校安排 包括正常工作和临时工作 无特殊理由拒绝学校临时工作安排的视为不服从学校工作安排每次 扣 10 分 10 教师酒后上课 穿拖鞋上课 衣冠不整上课 课堂上吸 烟 打手机 或从事与上课无关的事 学校查实一次扣 1 分 11 因玩忽职守 有重大工作失误的 每次扣 5 分 12 因和学校 班主任 学生发生矛盾 不服从主管部门的安 排而停上该班课 按旷工计扣 二 能 20 分 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 22 有高度的工作责任心 自觉遵守学校规章制度 有较强的教 学工作能力 课堂驾驭能力 在备 讲 批 辅 考等教学环节下 功夫 能较好地运用自己的知识解决教育教学中的实际问题 遵循 教学规律 较好执行教学常规工作 工作无差错 学生反应好 家 长评价高 达到以上要求计 30 分 1 无教案上课 扣 2 分 次 包括突查 听课检查 教案过 于简略 教案不规范 经学校领导或检查人员指出 二次检查仍未 改正的 扣 1 分 教龄 20 年以上者可写略案 作业批改量少于有 关规定 每少一次扣分 批改作业敷衍扣 2 分 2 50 岁以下教师不用普通话上课 经学校领导或检查人员 查实 二次检查仍未改正的 扣 1 分 3 教师没有清查学生人数 没有执行节报制度 每次扣 1 分 4 教师上课课堂混乱 有 5 人以上课堂睡觉或做与上课无关 的事情 如玩手机 看小说等 每次扣 1 分 5 眼保健操时间没有在教室组织学生 每次扣 1 分 6 监考时不认真监考 违反监考纪律 如看书 看报等 每 次扣 1 分 监考擅离岗位 造成考场混乱扣 2 分 不按规定收卷 订卷 一次扣 1 分 统考统评不参加或不服从安排每次扣 1 分 评 卷误差人次 一个考场达 20 扣 2 分 10 扣分 5 扣 1 分 7 实验教师 实习指导教师 实验 实训 室脏 乱 差 每次扣 1 分 实验 实训 仪器和耗材 未按规定进行登记 没有 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 22 领发记录 材料管理混乱 每次扣 1 分 无实验 实训 记录扣 1 分 实验 实训 室没有安全防范措施 规章制度扣 1 分 学生违 反安全规程而不制止 每次扣 2 分 出现安全事故 视情节轻重扣 2 10 分 不按规定填报有关实验 实训 表册 每少一次扣分 浪费实验 实训 材料 每次扣分 8 管理教师到实训场所管理 到场不作为的每次扣 1 分 9 晚自习 辅导教师不管学生纪律导致教室纪律混乱 扣 1 分 10 教学工作能力差 工作责任心不强 学生反映不好 有 50 以上学生联名要求换教师 经学校主管部门和领导了解 调查核 实 每次扣 3 分 11 要求全体教师送交的各种资料 未按规定时间和要求送 交 每缺一种扣 1 分 推迟 时间送交的每次扣分 12 凡上交资料有网上抄袭行为每次扣 1 分 13 职业资格证书 1 40 周岁以下的专业课教师 从 2012 年起 三年内未获得职业资格证书的 每次考核扣 1 分 2 40 周岁以下的专业课教师 已获得职业资格证书 但 5 年内职业资 格证书未升级 每次考核扣 1 分 获高级工以上职业资格证书的不 扣分 14 工作量 以一个工作量为基本单元 每超一课时加分 工作量含跨课头 跨一个课头每周算一节工作量 跨二个课头每 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 22 周算二节工作量 工作量不足 少一节课时扣分 特殊情况除外 15 每次 理论课每两节课为 1 课次 实训课每个项目为一 课次 授课结束后 授课教师必须及时写出教学随笔或教学反思 没 有的扣 1 分 16 批改作业量 含实训报告 未达到学校规定的 扣 1 分 17 每位教师必须了解 熟悉每个学生 制定培优助困计划 加 并有过程记录 没有的 扣 1 分 18 检查时没有用课件上课 经核实没有用过课件上课 每 次扣 1 分 19 未按照教科处规定 每次外出培训回来 没有面向教师 开展二级培训的 每次扣分 20 推门听课 被点名批评的扣 2 分 21 在图书馆借阅图书每学期 5 本以上 未达到要求的 扣 1 分 三 勤 20 分 严格遵守工作纪律 坚守工作岗位 不迟到 不早退 不旷 课 工 因病因事履行请假手续 对因工作需要安排的加班按时到 岗 以饱满的热情 积极的态度对待学校安排的工作 达到以上要 求计 20 分 1 教师旷课一节扣 5 分 事假一节扣 1 分 病假一节扣分 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 22 重大疾病住院除外 上课迟到或早退 5 分钟以内扣 1 分 10 分 钟以内扣 2 分 20 分钟以内扣 3 分 超过 20 分钟扣 4 分 超过 30 分钟 2 教师擅自离开教学场所 每次扣 3 分 3 教师上课期间离开教学场所 学生发生安全事故的 视其 情节 每次扣 5 10 分 4 政治学习 升旗仪式 教研活动 教工例会 缺旷一次扣 1 分 病假 必须提供医院证明 发票 一次扣分 重大疾病住院 除外 事假一次分 5 婚假 丧假 护理假按有关规定执行 超过规定按事假计 说明 1 因公或不可抗拒的自然因素迟到或早退 有关部门 出具证明交教务处备案者不计扣 2 未经教务处允许 私自调课双 方按旷课计算 3 学校组织的大型活动 缺旷者按后勤人员标准计 扣 4 请假必须按程序审批 四 绩 50 分 面向全体学生 培养学生能力 注重学生技能培养 能紧紧 围绕市场需求和国家职业标准 处理教材 开展教学活动 成效明 显 遵循教育教学规律 严谨治学 创新务实 与时俱进 保质保 量完成学校交给的各项工作任务 工作成绩显著 达到以上要求计 40 分 1 教学成绩 10 分 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 22 1 按照学校要求参加学校期末统考 有两个以上平行班 级 两名以上教师上课 取平均综合值 高于平均综合值加 10 分 每低于平均综合值 1 分 扣分 一个人上 2 个班级或多个学科的取 其所得分的平均值 只有一人上一学科 按所有统考学科教师得分 的平均分计算 综合值的计算公式为 综合值 及格率 60 均分 40 注 未参加学校组织统考的其他科目 按所有统考学科教师 得分的平均分计算 2 实训课教师 凡指导教师指导的实训项目 按学校制定的考核标准进行考 核 学生实训合格率达 80 的加 9 分 每增加 1 个百分点 加分 每少 1 个百分点 减分 10 分封顶 多个实训班级得分取平均分 2 招生任务 15 分 2015 年秋季 每位教师招生 3 人 完成任务 15 分 每差 1 人 扣 5 分 2 控辍保学 5 分 一年级学生辍学率绩效加减分 1 班级辍学率为 0 的 班主任加 5 分 包班行政及教师 加 3 分 在 1 6 的 班主任加 4 分 包班行政及教师加分 在 7 11 的 班主任加 3 分 包班行政及教师加 2 分 2 班级辍学率在 12 的 不加不减 每下降一个百分点 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 22 班主任扣分 包班行政及教师扣分 二年级学生辍学率绩效加减分 1 班级辍学率为 0 的 班主任加 4 分 包班行政及教师 加 2 分 在 1 6 的 班主任加 3 分 包班行政及教师加 2 分 在 7 11 的班主任加 2 分 包班行政及教师加 1 分 2 班级辍学率在 12 的 不加不减 每下降一个百分点 班主任扣分 包班行 政及教师扣分 春季招生班级第一学期辍学率提高 5 计算奖惩 3 专业组工作 10 分 教师在专业组工作情况 专业组组长组织相关人员对本 组教师进行考核 5 分 1 每学期听课 10 节以上 加 1 分 未按要求完成听课节 次 每少一节扣分 2 有效处理教材 同科教师执行相同授课计划 教学进 度与授课计划基本一致 加 1 分 教学进度与授课计划不一致 抽 查一次不符扣分 3 按时交专业组要求的各种资料 加 1 分 缺一种扣分 提醒后无故拖延扣的分 4 积极支持专业组工作 主动接受专业组的听课 作业 和教案检查等 服从专业组长工作安排 完成专业组组安排的工作 加 2 分 工作借口推诿的每次扣 1 分 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 9 22 5 每学期参加各级培训 含各级教研活动 达 40 学时以上 的 没有达到的扣 1 分 没有参加的扣 2 分 不服从学校安排参加 各类培训的 省外每次扣 3 分 省市内每次扣 2 分 县内及校内每 次扣 1 分 学校对专业组工作目标考核 5 分 绩效考核小组根据专业组目标考核方案进行打分 专业组个 人得分计算公式为 专业组考核得分 5 教研工作得分 项得分 项得分 3 学生评教师 10 分 学生以班级为单位填写 对本学期任课的每位教师进行多个 项目的测评 每个项目分三个选项 满意 一般和不满意 每位教 师的测评分数由此结果计算产生 计算方法 以班级为单位统计对 某位教师的满意 一般和不满意比率 班级科目测评结果计算公式 为 学生评教师得分 学生测评分总和 学生人数 10 教师得分结果为本次测评的所有班级所有课目的平均值 篇二 教师绩效考核办法 绩效考核办法 一 指导思想 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 深入贯彻落 实科学发展观 全面贯彻党的教育方针 以服务和促进义务教育的 科学发展为目标 以提高教师队伍素质为核心 以促进教师绩效为 导向 着力构建符合教育教学和教师成长规律 导向明确 标准科 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 10 22 学 体系完善的教师绩效考核评价制度 促进广大教师为全面实施 素质教育 办好人民满意的教育贡献智慧和力量 坚持公平公正 公开透明 充分发扬民主 增强绩效考核工作的透明度和考核结果 的公信力 全面考核教职员工的德 能 勤 绩 二 基本原则 实施绩效考核工作应遵循以下基本原则 尊重规律 以人为本 尊重教育规律 尊重教师的主体地位 充分体现教师教书育人工作的专业性 实践性 长期性特点 以德为先 注重实绩 把师德放在首位 注重教师履行岗位 职责的实际表现和贡献 激励先进 促进发展 鼓励教师全身心投 入教书育人工作 引导教师不断提高自身素质和教育教学能力 客观公正 简便易行 坚持实事求是 民主公开 科学合理 程序规范 讲求实效 力戒繁琐 三 考核对象 实施绩效工资的义务教育学校正式工作人员 包括学校领导 教师及其他专业技术人员 一般管理人员和工勤人员 四 考核内容和方法 考核内容以教职工履行 等法律法规所规定的教师法定职责 的自觉性 能力和业绩 绩效考核分平时绩效考核和年度绩效考核 年度考核以平时考核为基础考核工作按规定的程序与年度考核结合 进行 根据被考核对象平时工作表现及年度考核述职情况量化评分 学校正校级领导由教育主管部门考核 副校级及其他教职工由学校 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 11 22 考核 一 学校正校级领导绩效考核主要考核学校领导的工作态 度 管理水平 工作绩效等方面 由教育主管部门组织校级领导绩 效考核小组和学校教职工评分 总分为 100 分 考核小组及教职工 评分各占总分的 50 二 教师绩效考核主要考核教师的职业操守 育人成效 专业水平 教学效果 教研成效等方面 由学校组织教师绩效考核 小组和年级组 学科组 及学生评分 总分为 100 分 其中中学教 师考核小组评分占总分的 50 年级组 学科组 考核评分占总分 的 40 中学生评分占总分的 10 小学四 五 六年级教师考核小 组评分占总分的 50 年级组 学科组 评分占总分 45 小学生评 分占总分的 5 小学一 二 三年级教师考核小组评分占总分的 60 年级组 学科组 评分占总分的 40 年级组 学生对教师考核 评 分具体内容见附件一 二 三 三 工勤人员的绩效考核主要考核他们的职业道德 工作 能力 服务意识 工作效果等方面 具体考核内容见附件四 由学 校绩效考核小组和教师评分 总分为 100 分 考核小组和教师评分 各占总分的 50 四 班主任绩效考核主要考核班主任的班级管理 关爱学 生 学生教育 学生转化 学生评价 沟通家长 教学科研 日常 管理 协调利用教育资源等方面 具体考核内容及量化计分办法见 饶县教发 2009 7 号 由学校绩效考核小组评分 满分为 100 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 12 22 分 考核结果作为发放班主任津贴的依据 五 学校对教职工的绩效考核总体从德 能 勤 绩四个方 面考核 具体考核内容及量化计分办法为 考核共计 100 分 其中考勤 20 分 工作量 30 分 教育教学 过程 20 分 教育教学业绩 30 分 1 考勤 20 分 主要考核教职工出勤情况 婚丧嫁娶产等 假期按有关规定执行 具体考核办法由学校绩效考核小组制定 考 核依据为学校 单位 考勤记载 本项得分扣完为止 不计负分 2 工作量 30 分 各校以全县教师周标准工作量同类学校 工作量为系数 1 把教师实际周课时按学科系数折算成周标准课时 数 除以全县同类学校周标准工作量 得出教师个人周标准工作系 数 教师个人周标准工作系数乘以工作量分值 30 分 即为教师工 作量得分 教师工作量得分可以超出 30 分 计算公式为 教师个人周工作系数 教师个人周标准课时 同类学校周标准 工作量 教师个人周工作量得分 教师个人周工作系数 30 教师个人周标准工作课时的计算办法见附件五 各学校 单位 要合理搭配教职工的工作量 尽量使教职工 周工作量均衡 3 教育教学过程 20 分 主要考核教职工在教育教学过程 中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况 工作态度 责任心 专任教师重在考核备 教 批 辅 考 研等常规教学落 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 13 22 实情况和教学研究及教学研究活动参与情况 要引导教师把教学工 作落实在平时 积极参与教学研究活动 提高课堂教学效益 实施 素质教育 从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细 则 4 教育教学业绩 30 分 主要考核教职工的工作任务目标 完成情况和工作的实际效果 专任教师兼有其它社会工作的 要根 据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分 分项考核计算本项得分 非专任教师的教育教学实绩考核 由学校依 据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则 认真 严格搞好考核并量化为分数 特校教育教学实绩考核可以根据自身 特点制定切合自身实际的考核细则 六 各类人员绩效考核得分计算办法 计分结果四舍五入保留 小数点后一位数 学校正校级绩效考核得分 县级考核小组考核得 分 50 教职工评价平均分 50 初中教师 含副校级领导 绩效考 核得分 学校考核小组考核得分 50 年级组 或学科组 考核得分 40 学生评价平均分 10 小学四 五 六年教师 含副校级领导 绩效考核得分 学校考 核小组考核得分 50 年级组 或学科组 考核得分 45 学生评价 平均分 5 小学一 二 三年级教师 含副校级领导 绩效考核得分 学校 考核小组考核得分 60 年级组 或学科组 考核得分 40 工勤人员绩效考核得分 学校考核小组考核得分 50 教师评 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 14 22 价平均分 50 五 考核程序 一 平时绩效考核的工作程序 平时绩效考核要坚持准确及时 简便易行 注重实效的原则 以月度记录为基础 每学期考核一次 1 教师本人在每月末将本月的教育教学工作目标任务完成情 况 政治思想表现情况以及出勤等情况如实记录 2 教师所在教研组或年级组在每学期末根据教师月工作记录 并结合其平时实际表现 客观公正地提出档次建议和写出评语 并 报主管领导审核 评语中应指出教师的工作成绩和不足 并提出工 作指导意见 3 学校将平时绩效考核结果和意见及时反馈教师本人 二 学年度绩效考核的工作程序 学年度绩效考核坚持发扬民主 全面客观 公开公正的原则 采取第二学期末集中考核的办法进行 每学年考核一次 1 教师按照职位职责和有关要求进行年度个人总结 并在一 定范围内述职 2 学校考核工作小组按照教师绩效考核指标体系采取多种有 效方法对教师进行绩效考核 结合平时绩效考核情况进行综合评价 提出考核等次建议 3 校长对学校考核工作小组提出的考核等次建议进行审核 确定考核等次 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 15 22 4 将绩效考核结果以书面形式通知被考核教师 如教师对考 核结果有不同意见 可以通过正常渠道向学校考核工作小组和学校 主管部门申诉 六 考核等次的确定和结果的使用 一 学校领导的绩效考核等次由教育主管部门根据绩效考 核得分确定 其他教职工绩效考核等次由学校根据绩效考核得分确 定 考核分优秀 称职 基本称职和不称职四个等次 90 分 含 以 上定为优秀 70 分 含 以上定为称职 60 分 含 以上定为基本称职 少于 60 分及有下列行为之一者评为不称职 歧视侮辱学生 体罚或 变相体罚学生 造成恶劣影响的 私自办班或进行有偿家教的 向 学生推销 代购教辅资料和其他商品 向学生家长索要或变相索要 财物的 旷课或请假超过国家规定的天数的 以非法方式表达诉求 的 采取罢教等方式干扰正常教育教学秩序 损害学生利益的 出 现重大安全责任事故的 有其他严重损坏教师形象和声誉行为的 被评为不称职的人数不占比例 二 绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据 对履行 了岗位职责 完成了学校规定的教育教学及其他工作任务并经考核 定为基本称职以上的教职工 全额发放基础性绩效工资 岗位津贴 奖励性绩效工资视不同的考核等次发放 对不称职的教职工 全部 扣除基础性绩效工资 岗位津贴 不得发放奖励性绩效工资 绩效 考核的结果同时作为教职工岗位聘任 职务晋升 培养培训 表彰 奖励等依据 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 16 22 三 奖励性绩效工资的分配 教职工奖励性绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据 每 位教职工绩效考核总分减去 70 分 即为教师个人奖励性绩效考核得 分 教师个人奖励性绩效考核得分相加 得到全校教职工奖励性绩 效考核得分总和 全校奖励性绩效工资总量除以全校教职工奖励性 绩效考核得分总和 得到分值 分值乘以教职工奖励性绩效考核得 分即为教职工个人应得的奖励性绩效工资额度 计算公式为 全校奖励性绩效工资总额 教职工个人奖励性绩效考核得分 全校奖励性绩效考核得分总和 教职工个人奖励性绩效工资额 七 考核工作的组织领导与监督 1 义务教育阶段各中小学校要根据以上考核指导办法完善具 体考评方案 细则 考评方案 细则 必须在经过教代会或教职工 全会讨论通过 有半数以上的与会人员到会 且得到到会人员三分 之二的多数人员同意 报县教育局审批后方可执行 考评方案 细 则 一旦经过教代会或教职工全会通过 一般不再改动 如果运行 时发现方案 细则 有明显漏洞或显失公允 则修正案仍然要通过 上述程序通过 考评的各项得分必须有原始依据印证 2 实施考核的全过程要公开透明 随时接受教职工的监督和 质询 考核量化分数揭晓后 要在本校进行公示 公示期限不得少 于 5 天 有意见的要及时核实 考核分值有误的 必须重新确定考 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 17 22 核分值 考核分值偏低的 要将考核结果及时反馈本人 并告知可 在规定的时限内提出复核 申诉 各责任部门必须严格执行规定 认真做好复核 申诉的答复工作 3 各义务教育学校要成立教职工绩效工资考核分配工作领导 小组 负责考核分配具体实施工作 工作机构由学校领导和教职工 代表 3 9 人组成 校长任组长 考核小组成员中教职工代表不得少 于 1 3 考核小组成员可由学校行政会议提名或民主推选 经教职 工大会或教代会通过的方式产生 学校考核组成员 必须严格执行考核规定 实事求是地进行 考核 对不按规定程序考核的 责令按照规定程序重新进行 在考 核中有徇私舞弊 打击报复 弄虚作假等情况的 将从严处理 八 纪律要求 1 实行本办法后 各中小学校一律不得另立名目自行发放津 贴补贴 不得挤占学校公用经费和项目资金发放津补贴 不得违反 规定乱收费 乱集资 乱摊派发放津贴补贴 不得利用学校其他收 入 违反收支两条线规定坐收坐支 私自发放津贴补贴 2 县教育局把教职工绩效工资考核分配工作纳入各单位年度 工作任务目标考核内容 进一步加强对此项工作的监督和管理 教 育局将组织有关人员对各乡镇和学校绩效工资考核分配情况进行督 查 3 凡违反有关纪律和规定的 一经查实 将严格按照组织程 序严肃追究校长 分管校长和财务人员的党纪政纪责任 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 18 22 九 借用人员由借用单位负责考核并发放绩效工资 借用人 员包括支教人员 跟班学习人员 单位借用人员等 十 本办法自 2009 年 7 月 1 日起实施 十一 本办法由县教育局负责解释 篇三 2014 教师绩效考核方案 道仁矶中学教师绩效与年度考核方案 为激发广大教师教书育人的积极性和创造性 加快我校课堂 教学改革的步伐和全面推进素质教育 确保课程改革的有效实施 全面提高教育教学质量 全面 客观 公正地评价教师的德 能 勤 绩 加强教育教学过程管理 根据 教人 2008 15 号 和等 文件精神 结合我校实际 制定本方案 一 考核领导小组 组 长 李升文 副组长 曾庆良 成员 杨洪波 刘国泰 彭岳文 周 帆 二 考核工作小组 组 长 刘国泰 成员 李乐生 郑琳娜 向喜 刘英 三 指导思想 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 深入贯彻落 实科学发展观 着力构建导向明确 标准 科学 体系完善的教职 工绩效考核评价制度 全面考核教职工的德 能 勤 绩 建立健 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 19 22 全对教职工的激励约束机制 促进我校基础教育事业的改革发展 四 基本原则 尊重规律 以人为本 尊重教育规律 尊重教职工的主体地 位 充分体现教职工教书育人工作的专业性 实践性 长期性特点 以德为先 注重实绩 完善绩效考核内容 把师德放在首位 注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献 激励先进 促进发展 鼓励教职工提高自身素质和教育教学 能力 客观公正 简便易行 坚持实事求是 民主公开 科学合理 程序规范 讲求实效 力戒繁琐 五 考核对象 列入财政预算拔款的在编在岗全体教职员工 校长除外 六 考核内容 教职工履行 等法律法规规定的法定职责 以及完成学校规 定的岗位职责和工作任务的实绩 包括师德和教育教学 工作量和 班主任等方面的实绩 具体内容为 1 本办法所指绩效工资即 区财政下拨的早晚下辅津贴及本 期每位教师 在编在职 奖励性绩效工资 30 部分 每年人均 8400 元 2 绩效工资用于发放工作质量奖 班主任津贴 早晚下班津 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家