内蒙古赤峰二中高中地理 第二章第四节全球气候变化教案2 新人教版必修1

1 内蒙古赤峰二中高一地理内蒙古赤峰二中高一地理 第二章第四节全球气候变化教案第二章第四节全球气候变化教案 2 2 新人教新人教 版必修版必修 1 1 一 课标要求 根椐有关资料 说明全球气候变化对人类活动的影响 从标准的要求看 学习的重点 不在全球气候变化本身 而是把全球气候变化看作是客观存在的事实 从而探讨其对人类活 动的影响 学习本条标准时 不必分析全球气候变化的原因 而应通过资料认识全球气候一直处 于波动变化之中并呈现一定的变化周期 并从资料中分析全球气候变化对地理环境及人类活 动的影响 二 教材分析 教材内容 1 全球气候在不断变化之中 2 全球气候变化的可能影响 3 气候变化的适应对策三方面说明气候变化及其对人类活动的影响 三 教材目标 1 知识与技能 通过资料认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期 2 过程与方法 1 初步学会通过多种途径 运用多种手段收集有关的气候资料 并将 气候变化资料进行整理分析运用在地理学习过程中 2 从不同温度带的代表性气候变化 去发现问题 并以小组的形式合作开展调查 研究 探究解决目前气候变化的应变措施与对策 3 利用网络表达 交流在 全球气候变化 学习和探究的体会 见解 成果 3 情感态度与价值观 通过对不同纬度 热带 温带 极地 气候变化的探究 激发学生探究地理问题的兴 趣和动机 提高地理审美情趣 四 教学设想 2 利用现代信息技术探讨 全球气候变化 对人类活动的影响 1 建立一个 全球气候变化 的学习网页 内容包括 资料区 问题讨论区 成果展示区 和信息交流区 资料区 1 全球气候一直处于波动变化之中 2 地理环境和人类活动的相关资料 说明 学生分小组将收集资料并及时整理后放在网页上问题讨论区 1 如何看待全球气 候变化 2 如何预防和适应近现代气候变暖的形势 说明 学生分小组将收集气候资料说明全球气候变化对人类活动的影响整理后放在网页上的 讨论区 成果展示区 1 分小组将收集的资料放在资料区 2 可将收集到的资料 资料区及讨论区的内容 通过讨论后制作成图表 小论文 谩画 演示文稿 动画等 说明 学生分小组选择制作其中一种作品 信息交流区 将收集到的有关全球气候变化的其他内容在本区交流 说明 学生分小组将收集气候资料过程中有关全球气候变化的其他资料如气象日等放在本区 作交流 作为知识的扩展 2 上面制作网页是在课前完成 并作为本章开放性考查内容 作品可在课后作修改 五 课时安排 1 课时 六 教学过程 教学 环节 教师活动学生活动设计目的 3 创 设 情 景 1 展示案例 1 据新华社沈阳 2003 年 9 月 14 日电 记者张玫 沈科 中国科 学家测量发现 世界之巅 珠穆朗 玛峰峰顶覆盖的千年积雪 30 余年来正在 不断融化变薄 使珠峰的雪面高程 33 年 持续下降了约 1 3 米 展示案例 2 这张 2004 年 2 月 19 日拍 摄的照片显示了南太平洋岛国图瓦卢的 美丽海岸线 这个四季风景如画的南太 平洋小国目前正面临被海水吞没的危险 2 2 设问 案例 1 世界最高峰珠峰出 现持续下降 案例 2 世界上海拔最低之 一的岛国图瓦卢却因海平面升高而面临 灭顶之灾 造成两地变化的原因是 什么 3 4 3 根据学生的回答 修正 归纳 总结出 气候变化是造成两地变化的原 对比教师展示的案例 思考教师提出的问题 回答问题 要点 近百年来 世界 和我国的自然环境及社 会经济受气候变化的影 响越来越大 从教师的总结中 讨论 日常生活中 由于气候 变化所造成的影响 从案例 图片的感性认 识上升到理性的认识 由教师的归纳总结引出 课题 4 因 展 示 课 前 网 页 资 料 区 的 内 容 过渡 全球气候在不同的时期不同的地 区情况怎样 展示课本 p49 图 2 25 过去一万年的气温变化 2 26 近百年来全球年平均气温的变化 根据学生的回答 修正 归纳 总结出 全球气候一直处于波动变化之中并呈现 一定的变化周期 第一小组展示中国 温 带 气候在近百年的变 化资料 说明温带地区 气候在不断的变化之中 第二小组展示俄罗斯北 部 寒带 气候在近百 年的变化资料 说明寒 带地区气候在不断的变 化之中 第三小组展示巴西 热 带 气候在近百年的变 化资料 说明热带地区 气候在不断的变化之中 根据各小组的资料及教 师展示的图表分析 总 结全球气候变化的特点 学会通过多种途径 运 用多种手段收集有关的 气候资料 并将气候变 化资料进行整理分析运 用在地理学习过程中 从不同温度带的代表性 气候变化 去发现问题 展 示 课 前 网 页 成 果 区 的 内 组织各小组学生展示网页成果 对学生的表现和成果进行点评 小结 根据三个小组的资料及前面情景 引入的案例 1 2 反映全球气候变化对 人类活动的影响 第一小组派代表展示演 示文稿 由于全球气候 变暖海平面的变化 第二小组派代表展示由 于全球气候变暖对农业 的影响的图表 第三小组派代表展示由 于全球气候变暖对人类 的身体健康或水循环的 影响的漫画或动画 从不同的角度反映全球 气候变化对人类活动的 影响 培养学生从搜集的有关 资料提取有用信息制作 成作品说明和解决问题 的能力 并体现合作能 力及计算机运用能力 懂得自我欣赏与对他人 5 容 对小组之间的作品进行 评价 的赞赏 讨 论 设置问题 了解学生的讨论情况 并给予点拨 组织各小组汇报方案 指导学生阅读课本 P54 的内容 气候变 化的适应对策 讨论 1 如何看待全球气候 变化 2 如何预防和适应 近现代气候变暖的形势 各小组讨论得出方案并 派代表陈叙 对比各组的方案及课本 的对策 运用掌握的地理知识和 技能 进行探究性活动 以及交流与合作的能力 紧密联系人类面临的环 境问题 总 结 播放录像 新华网北京 2004 年 月 日电今年 月 日是第 个世界气 象日 今年气象日的主题是 信息时代 的天气 气候和水 从中总结全 球气候变化对人类活动的影响 总结本次班级