开国大典教学设计

开国大典 教学设计 孙村镇赤沙小学 周兴文 教学目标教学目标 1 认识 5 个生字 会写 14 个生字 能正确读写生字组成的词语 2 有感情地朗读课文 背诵 抄写课文第七自然段 3 理解课文内容 抓住人民为新中国诞生而激动 自豪的场面 体会中国人民热爱领袖 热爱新中国的思想感情 感受毛泽东的伟 人风采 4 学习场面描写的方法 教学准备教学准备 1 教师准备 课件 2 学生准备 自主预习课文 收集 开国大典 的相关资料 教学过程教学过程 一 释题导入 引出 大典 1 板书 开国大典 谁能说说 典 在这儿的意思 典 前面加上了一个 大 这会是怎样的典礼 让我们再来看看 开 国 你读懂了什么 2 一个新的国家诞生了 这是多么重大的事件呀 这隆重 盛 大的典礼也正是为了迎接新中国的诞生而举行的 带着这样的理解 齐读课题 3 这节课 就让我们走进开国大典 去体验新中国成立带给人 们的无限欢欣 去感受开国大典的重大意义吧 二 整体感知 初识 大典 请同学们浏览课文 一边读一边想 课文记叙了哪些盛大隆重 的场面 试着用最简洁的语言概括出来 三 重点研读 感受 大典 1 同学们通过浏览课文 对开国大典有了一个整体的了解 课 文就是按照开国大典进行的顺序记叙了这 4 个盛大隆重的场面 可 是要想真正地走进开国大典 就必须走进 1949 年 10 月 1 日的天安 门广场 走进这一个个盛大隆重的场面之中 走进参加典礼的人群 之中 这节课 就让我们先走进 典礼仪式 这个场面 用心默读 课文的 5 10 自然段 一边读一边感受会场的气氛 把最能让你感 受到这种气氛的语句勾画下来 2 谁来读 3 同学们真会读书 你们紧紧抓住描写毛主席动作和群众反应 的语句感受到了气氛的热烈庄严 可究竟是什么激动着人们的心 使他们热情洋溢 激情澎湃呢 就让我们依顺序品读交流这些描写 群众反应的语句 到字里行间去寻找答案吧 4 研读第五自然段 1 谁先来读第五自然段描写群众反应的句子 在朗读句子 的过程中相机理解 一齐 2 他强调了 排山倒海 强调了 一齐 从这 一齐 中 你读出了什么 有人指挥吗 这就叫 不约而同 3 人们为什么会这样 4 正因为这 30 万人拥有着不约而同的情感 才会有这不约而 同的掌声和目光呀 把你感受到的通过朗读表现出来 谁来读第五 自然段 5 想读的同学一齐读 5 研读第七自然段 1 谁接着读描写群众反应的句子 出示 这庄严的宣告 使全中国人民的心一齐欢跃起来 2 又是 一齐 30 万人一齐欢呼 一齐欢跃 你能想象出 这是一幅怎样的画面吗 3 心中有画面 一定能读好 谁来读 指名读 相机指导 长城内外 大江南北 的读法 4 女生读第一句 男生读第二句 5 你们的激情感染了我 使我情不自禁也想读 听张老师读 听出不同了吗 哪一句更好 相机指导学生感受 反复 修辞手 法的表达效果 6 一齐读 读出这气势 读出这情感 7 这庄严的宣告 这雄伟的声音 指的是什么 板书 新中国在今天成立了 正是这宣告 激动着人们的心 再读读这宣 告 8 你读得很认真 可是老师感觉你的朗读里还缺乏一种发自 内心的激情 当我们理解了第六自然段的三四两句时 一定会对这 声宣告有更深的理解 指名读这两句话 9 放音乐 指名读 10 接读第七自然段 11 让我们亲眼见证这伟大的时刻吧 放 CAI 12 一起背 把这欢呼 这欢跃定格在我们的脑海里 6 研读第八自然段 1 接着 升国旗 群众的反应是怎样的 谁接着读 2 还是 一齐 如果你们就是这 30 万人中的一员 当毛主 席亲自按动连通电动旗杆的电钮 新中国的国旗 五星红旗徐徐 升起时 你会怎样做 3 你们也不约而同地脱帽肃立 抬头瞻仰 这是为什么 4 千言万语就化作这一句 读 五星红旗升起来了 表明中 国人民从此站起来了 板书 中国人民从此站起来了 5 岁月流逝 我们的新中国度过了 59 岁的生日 在这 59 年 里 五星红旗一次次地升起 放音乐 6 这一面面五星红旗的升起 一定一次次激动着你的心灵 来 孩子们 拿起笔 把最使你激动的那一个场面写下来吧 你也 可以像作者那样 一方面描写主要人物 一方面描写群众反应 交流写话 7 无数面五星红旗升起来了 一次又一次向世界宣告 昏睡 的雄狮苏醒了 发威了 东方的巨人崛起了 强大了 这第一面五 星红旗的升起也会成为我们心中永不褪色的记忆 那是因为 读 五星红旗升起来了 表明中国人民从此站起来了 四 课堂总结 铭记 大典 1 此时 我们才会