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第 1 页 共 3 页 湘美版三年级美术上册教学设计第湘美版三年级美术上册教学设计第 2 2 课课 我我 是生活小主人是生活小主人 第 2 课 我是生活小主人 总第课时 教学目标 1 学生通过欣赏 游戏 实践等活动了解家居 整理的方法 2 学生通过学习和实践 学会欣赏居室整理 丰富视觉与记忆 并从中获得生活乐趣 表达自己对 生活的热爱 并在学习过程中 激发学生的创造热情 提高综合实践技能 学会适者生存的本能 完善学生 人格 3 在绘画过程中培养学生的观察能力 记忆能 力与想象能力 教学重点 学会欣赏居室及书房的布置及学习一 些简单的整理方法 教学难点 实破学科本位 建立与思品 生活课 之间的彼此联系 完成跨学科的综合实践活动 教学过程 一 欣赏居室 导入主题 课件 进入第一个环节 欣赏学生的居室 提问 第 2 页 共 3 页 小朋友们 你们的居室是什么样的呢 你们想不想看 看其他小朋友的居室呢 讨论并回答 二 参与比赛展现本领 全员参与居室整理的游 戏比赛 看清要求 比方法 速度 参照效果 比 合理 美观 小结 同学们在生活很多事情总是自己的事自己 做 为了展示你们劳动的风采 现在分组比一比 看 看谁最能干 提问 为什么有的同学整理起来更快更省力 三 书房欣赏培养能力 利用多媒体让学自主欣赏 尊重学生的自主选择 小朋友 你们是否也有自己的书房 我们一起来 看看老师为你们提供的这些书房 请你告诉同桌的小 朋友 你更喜欢哪一间 并说说为什么 四 整理书桌关心生活学生参加书桌整理游戏 参加争星游戏 这里有一张排放凌乱的书桌 你能用最短的时间 把它清理整洁吗 看看你能得到几个五角星 五 参与活动拓展延伸提问 同学们学习了 我 是生活小主人 这一课 说一说你又有了什么新的方 法整理和美化自己
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