画鸡蛋2教学设计

课 时 计 划 课课 题题 村居第第 1 课时课时时间时间 8 26 教学目教学目标标 1 认识 10 个生字 会写 8 个字 认识 1 个偏旁和 1 个多音字 2 通过阅读拓展材料 进一步巩固本课生字的识记与运用 培养学生 自主识字及阅读能力 3 完成写话训练 培养学生的遣词造句能力 教学重教学重难难点 点 认字 写字 认识多音字 散 教学准教学准备备 多媒体 拓展阅读材料 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 情境导入 知诗人 1 出示本课插图 同学们 这幅图上描绘了什么季节 小朋 友们在做什么呢 学生语言表达 师 对了 在草绿花红的春季 小朋友们在快乐地放风筝 早 在清朝 诗人高鼎就作了一首七言诗 村居 描写了绿草青青 黄 莺啼叫的春季里 河边的杨柳在微风吹拂下轻轻摇摆 人们陶醉在春 意盎然的美景中 白天渐渐长了 小孩子们放学回来 时光还早 赶 忙趁着东风 在大好的春色中快乐地放风筝 这节课我们就来学习 村居 2 板书课题 齐读课题 3 介绍诗人 二 初读古诗 圈画生字 请同学们自由读古诗 圈出不认识的字 对照生字条多读几遍 三 识记生字 指导写字 1 同桌互读 互考生字条中的生字 2 小组内扩词并交流好的识字方法 3 检测 多媒体出示 带拼音认读 去拼音读 识记字形 交流识字方法 组词 说话 指导写字 重点指导 居 堤 烟 散 四 拓展阅读 巩固生字 1 借助拼音自读 识字通 中的猜一猜 读一读 2 组内交流字谜 五 写话训练 1 多媒体出示 山村 江堤 烟花 儿童 天女散花 要求 选择其中一个或几个词语写几句话 不会写的字可以用 拼音代替 2 鼓励修正 结合课文插 图加强语言 训练好 同 时为更好的 理解诗意很 有帮助 同 时训练了学 生的思维 识字生字不 要超 8 分钟 建议检测环 节为 汇报 个别字的识 字方法 作 业 设 计 背诵古诗 书写生字 教 后 反 学生在正音方面有些困难 书写个别生字时的间架结构不规范 思 课 时 计 划 课课 题题 村居第第 2 课时课时时间时间 8 26 教学目教学目标标 1 正解古诗大意 并能有感情地朗读古诗 背诵古诗 2 体会诗人对春天的赞美之情 3 能够借助拼音阅读拓展阅读材料 培养学生独立 快速阅读的能力 4 结合个人感受 自主创新写作 进一步感悟文章主题 教学重教学重难难点 点 对古诗大意的理解 体会诗人对春天的赞美之情 教学准教学准备备 生字卡片 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 复习字词 导入新课 1 认读词语 2 指名朗读古诗 二 理解诗意 感悟诗情 1 结合插图反复读古诗 思考 你都读懂了哪句话 还有哪句话或 哪个词读不懂 2 小组交流 互启互发 互帮互助 3 全班交流 教师相机点拨 重点点拨 醉春烟 草长莺飞 拂 堤 纸鸢 等词语的含义 4 诗配乐读 学生闭眼想象 交流 你仿佛看到了什么 有什么样 的感受 5 背诵古诗 三 完成课后练习题 四 拓展阅读 推荐阅读 五 打写训练 你在春天里都做过哪些游戏呢 你能用一段话把你和伙伴做游 戏的快乐情景写下来吗 1 学生练写 2 鼓励修正 读句 理解词 连词知意 朗读感悟 背诵 我准备用这 样的方法学 习本首诗 作 业 设 计 把自己喜欢的游戏说给同学听 教 后 反 思 本课学生对字词掌握还可以 但对个别的诗句理解不到位 日后应加强对诗句的理解 训练 课 时 计 划 课课 题题 被子大地第第 1 课时课时时间时间 8 27 教学目教学目标标 1 认识本课 14 个生字 会写 8 个生字 学习一个新偏旁 2 增强小组合作意识 3 借助拼音完成阅读中的猜一猜和读一读的内容 4 结合个人感受 自主创新写作 教学重教学重难难点 点 认识本课 14 个生字 会写 8 个生字 学习一个新偏旁 教学准教学准备备 生字卡片 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 激趣导入 同学们 你们在休息的时候 都和伙伴做一些什么样的游戏呀 看来你们 的游戏内容很丰富 玩起来一定有趣极了 可是当你们生了病不能出去玩的时候 是怎样做的呢 今天 我们学习 被子大地 一课 看看一位外国小朋友是怎样 做的 二 看图表达 训练语言 谁愿意描述一下刚才自己看到的画面 你认为 被子大地 到底指的是什么呢 三 圈画生字 识记生字 用自己喜欢的方式朗读课文 注意读准字音 圈出不认识的生字多读几遍 标出自然段 同桌互考 互教生字 2 检测生字 3 交流识字方法 4 组词 说话 5 指导写字 书空 写两遍一共三遍即可 重点示范 谷 提醒 具 里三横 窄写的 四 拓展阅读 巩固生字 借助拼音自读 识字通 中的猜一猜 读一读 五 打写训练 试着写出几个与 看 有关的词语 并选择一个说一句话 换个导入更直 接 1 同学们 你们生过病吗 躺在病床上心 情如何 2 有一位小朋 友虽然生病了 但是他非常乐 观 在病床上 玩起了玩具 今天我们就来 学习这篇课文 被子大地 生字重点指导 具 兵 军 作 业 设 计 分组玩一玩喜欢的玩具 体会玩玩具的快乐心情 教 后 反 思 学生对本课时的内容掌握很理想 能通过亲身体验来感受玩玩具的快乐心 情 课 时 计 划 课课 题题 被子大地第第 2 课时课时时间时间 8 27 教学目教学目标标 1 理解课文内容 有感情地朗读课文 2 和主人公产生情感的共鸣 感受童年生活的乐趣 3 培养想象力 体会乐观的品质 4 借助拼音完成拓展阅读中的短文 3 5 篇 5 结合个人感受 写几句话 教学重教学重难难点 点 结合自己的生活和情感经历 感受到诗歌文字的优美 和主人公产生情 感的共鸣 教学准教学准备备 字卡 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 复习导入 引入新课 1 识字 认词 2 我 这个神奇的小精灵成了被子大地的主人 那我在这片土 地上都玩了些什么呢 我们来学习课文 二 认真读文 理解课文内容 1 学习第一诗节 指名朗读 由 我病了 只好躺在床上 引 发学生想象人病了会有什么感受 是谁帮助他排除寂寞呢 2 这一天我都干了些什么呢 学习第二 三诗节 3 齐读第四诗节 这里说的山上 山谷 平原指的是什么 三 拓展阅读 学生自由阅读拓展材料 四 打写训练 你想起了自己生病时的往事吗 试着写一写 1 两分钟展示所写内容 2 评定 修正 用三个小问 题统领了全 篇 找得准 确 我也是 这样设计的 作 业 设 计 说一说 你最喜欢玩什么玩具 你是怎样玩的 练习书写生字 教 后 反 思 本课学生对字词掌握还可以 但对个别的句子理解不到位 日后应加强对句子的理解 训练 课 时 计 划 课课 题题 雪趣第第 1 课时课时时间时间 8 28 教学目教学目标标 1 认识 14 个生字 会写 7 个字 2 能够借助拼音阅读 识字通 中的猜一猜 读一读 3 能围绕给出的词语进行写话训练 教学重教学重难难点 点 认识 14 个生字 会写 7 个字 教学准教学准备备 字卡 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 谜语导入 板书课题 1 同学们喜欢猜谜语吗 今天我们就一起来猜一个谜语 穿白裙 顺风飘 满天飞 全落下 忙给大地絮棉花 土壤妈妈乐哈哈 春风 送暖全融化 种子喝饱发芽芽 2 今天我们就共同走进雪的世界 去体会雪带给我们的乐趣 板 书课题 齐读课题 二 看图说话 训练语言 请同学们看课文插图 说一说雪给同学们带来乐哪些乐趣 同学 们在雪蛋糕上都做了些什么 三 初读课文 圈画生字 课文是怎样介绍的呢 请同学们自由读课文 标出自然段 圈出 不认识的生字多读几遍 4 识记生字 指导写字 同桌互读 互查 互纠生字 2 多媒体出示 1 带拼音认读 2 去拼音读 3 识记字形 交流识字方法 4 组词 说话 5 指导写字 书空 写两遍一共三遍即可 五 拓展阅读 巩固生字 1 借助拼音自读 识字通 中的猜一猜 读一读 2 组内交流字谜 六 打写训练 多媒体出示 选择 世界 快乐 窗户 打雪仗 抬起 分享 以 下几个词语写一段话 不会写的字可以用拼音代替 用一两分钟 的时间训练 学生的说话 与思维训练 很有必要 带拼音认 读 去拼音 读 识记字 形 交流识 字方法 组 词 说话 环节过长 和第一个环 节重复 可 直接进行识 字方法的交 流 本课应重点 指导 世 快 乐 这 三个生字 作 业 设 计 完成课后练习 教 后 反 思 雪距离学生的生活很近 能很好的体验到下雪时校园里的情景 因此对本课 的理解比较透彻 并能熟练地掌握本课的生字 课 时 计 划 课课 题题 雪趣第第 2 课时课时 时间时间 8 29 教学目教学目标标 1 理解课文内容 正确 流利有感情地朗读课文 2 在课文学习中感受活动的快乐 体会课间活动给学生带来的乐趣 3 能够借助拼音比较准确地朗读与本课内容有关的拓展阅读材料 培 养学生独立 快速阅读的能力 4 结合个人感受 自主创新写作 教学重教学重难难点 点 理解课文内容 体会雪给同学们带来的兴趣 教学准教学准备备 字卡 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 复习导入 引入新课 1 指名读生字 2 开火车读词语 3 当雪花纷纷扬扬的从天而降的时刻 同学们会在雪地上做些什么 游戏呢 留下哪些杰作呢 下面我们一起走进课文 二 理解课文 以读促悟 1 听老师范读课文 请同学们边听边思考刚才提出的问题 2 学生自由读课文 圈画自己找的答案 3 交流答案 指导朗读 抓问题主线 以读带讲 推荐阅读 三 打写训练 同学们课间活动是快乐的 你能用一段话写一写你和伙伴在课间 活动的情景吗 1 学生打写 2 两分钟展示所写内容 3 评定 修正 对课文的理解 建议用以下问 题为统领 同 学们在雪地里 做哪些游戏 奶油蛋糕是什 么 同学们是 怎样分享奶油 蛋糕的 同时 加强朗读指导 课文第一自然 段写得很美 建议将第一自 然段背下来 作 业 设 计 找一找关于冬天喝雪的故事 成语 谚语 教 后 反 思 对本课的理解比较透彻 并能熟练地掌握本课的生字 课 时 计 划 课课 题题 表达 小小创意广告第第 1 课时课时时间时间 8 30 教学目教学目标标 1 培养表达的兴趣 2 能清楚地表达自己的想法 并初步感受广告的特点 3 通过广告语的设计 增强学生的环保意识 教学重教学重难难点 点 清楚表达自己的想法 教学准教学准备备 广告语的搜集 动画片搜集 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 对比如题 出示广告语 别伤害我 和 别踩我 我还没长大 对比指 导哪种广告方式打动你 二 出示几组有创意的广告语 总结特点 1 读一读各个广告语 读的过程中你用什么样的心情来读 谈一 谈自己的感受怎样 小组探讨其特点 2 小组归纳 3 总结广告语言的特点 1 语言简短 2 表达出意思 3 创新 4 学习为什么要设立广告牌 三 实践创意广告牌 通过图片等形式进行创造 初步感受广告牌的特点 四 作业布置 对几组广告 语进行指导 指导用不同 的方式进行 广告创作 并注意广告 牌的几个特 点 作 业 设 计 为我们的校园设计广告语 教 后 反 思 通过广告语的设计 大部分学生都能理解广告语设立的意义 课 时 计 划 课课 题题 综合实践活动 第第 1 课时课时时间时间 9 2 教学目教学目标标 1 学生在活动过程中获得 玩 的乐趣 同时初步掌握搜集资料的能力 2 通过创编游戏 得到快乐 教学重教学重难难点 点 游戏的创编 教学准教学准备备 游戏用具 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 汇报调查结果 1 爱看的节目 2 爱做的游戏 3 游戏的种类 4 校园歌谣 二 讨论 小组内进行讨论 把大家喜欢玩的游戏以及怎么玩该游 戏汇报给大家 三 创编游戏 通过口述 画画想象出自己创造的或者比较新鲜的游戏 四 实践 1 进行有秩序的游戏 在游戏当中注意安全问题 2 尝试适应新进的活动设备 加强安全意识 以小组为单 位 讨论感 兴趣的话题 介绍经验 指导要说完 整话 作 业 设 计 你还知道哪些好玩的游戏 把它将给你的同学听 教 后 反 思 学生通过自己讲述自己喜欢的游戏兴趣很高 本节课的教学效果很好 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园一 1第第 1 课时课时时间时间 9 2 教学目教学目标标 1 认识 14 个生字 会写 4 个字 2 掌握本课列举的各种树木和木制品的名称 3 培养学生小组合作的意识和良好的书写习惯 4 完成拓展阅读材料中的猜一猜和读一读的内容 5 能够运用给出的词语进行写话训练 教学重教学重难难点 点 认识 14 个生字 会写 4 个字 掌握各种树木和木制品的名称 教学准教学准备备 字卡 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 回忆导入 同学们 我们上学期学习了一个汉字家族的好多字 你想起来 是什么了吗 今天我们再来学习 木 字家族里的字宝宝 大家一 起来猜猜吧 二 识字教学 一 1 出示图片 随着学生的汇报 进行字卡识字 2 师引导生谈谈对熟悉树木的了解 3 师揭示没见过的树种 并加以介绍 让学生进一步了解掌 握 4 反复出示书中图片认读 5 出示生字想 有什么规律 怎么记 杨 柏 桂 梧桐 二 1 出示后 8 词语 启发认读 2 说明与前 8 个词语的不同之处 树木名称 木质物品 3 识字 材 板 棍 柴 柜 桌椅 架 枕 激起学 生兴趣自由认字 说明字或词的意思 师可引导 4 再读词认字 三 指导写字 观察 杨 柏 桂 梧 字的结构特点 教师进行范写 学生 书空后在本上每个字写两遍 三 拓展阅读 巩固生字 1 借助拼音自读 识字通 中的猜一猜 读一读 2 组内交流字谜 1 出示学习目 标 2 学生借助插 图自读课文 3 出示图片 说说这是你 看到的那种 树的图片 说说你对这 种树了解多 少 3 组内学习生 字 重点指导 杨 作 业 设 计 搜集哪些物品是木质的 教通过对木质品的了解 也了解了一些有关树木的其他知识 后 反 思 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园一 1第第 2 课时课时时间时间 9 3 教学目教学目标标 1 复习巩固生字 会写三个字 2 拓展关于树木的了解 完成课后习题 3 激发学生热爱大自然 热爱生命的热情 4 完成据展阅读材料中的短文阅读 3 6 篇 5 结合自已对家乡树木的了解 写几句话 教学重教学重难难点 点 重点 巩固生字 会写三个字 难点 对有关树木名言的理解 教学准教学准备备 字卡 树种图片 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 复习导入 引入新课 1 指名读生字 2 开火车读词语 二 指导书写 观察 桐 材 椅 字的结构特点 教师进行范写 学生书空后在本 上每个字写两遍 三 完成课后习题 1 读一读路标上的词语 学生自由读 小组合作读 重点理解下面几个词语的意思并能说话 木已成舟 独木不成林 十年树木 百年树人 2 观察一下 你的周围有哪些东西是用木头做的 学生自由表达 班上汇报 3 写一写词语每词两遍 四 拓展阅读 推荐阅读 3 6 篇 五 打写训练 树木美化了我们的生活环境 是地球妈妈的外衣 在我们周围就 有许多的树木朋友 请你选择你最熟悉的一种用几句话把它写下来 1 学生书写 2 两分钟展示所写内容 3 评定 修正 在预习的基 础上学习本 课生字 并 且学生们有 了一定的识 字方法 因 此采用了归 类识字法 作 业 设 计 画一幅关于保护树木的常识 教 后 反 通过对本节课生字的书写 可以发现学生对生字的间架结构的掌握还是不够灵活 思 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园 一 2第第 1 课时课时时间时间 9 3 教学目教学目标标 1 认识 11 个生字 会写 8 个字掌握一个多音字 2 借助拼音读 识字通 中的猜一猜 读一读 3 结合本课的生字组成的词语进行写话训练 教学重教学重难难点 点 认识 11 个生字 会写 8 个字 掌握一个多音字 教学准教学准备备 字卡 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 设疑导入新课 出示象形的水 渐渐演变成三点水旁 三点水 旁的字是一个家族 你知道哪些三点水旁的字呢 二 学生说 教师分类板书 本课的生字写在一边 学过的生字写 在一边 三 1 观察文中的插图 对照图读词语 2 读词语 同时圈画不认识的字 四 同桌间互帮解决不认识的生字 五 识记生字 指导写字 1 互考生字条中的生字 2 多媒体出示生字 a 带拼音认读 b 去拼音读 c 识记字形 交流识字方法 d 组词 说话 e 指导写字 书空 写一遍组两个词 选择重点的 学生认为难写的生字教师进行范写 学生书空后在本上 每个字些一遍 组两个词 六 拓展阅读 a 借助拼音自读 识字通 中的猜一猜 读一读 b 组内交流字谜 七 写话训练 请同学们选择下列两组词语写几句话 1 沙滩 浪花 漂流 潜水 洗浴 2 湖泊 温泉 汽车 海洋 沙滩 写话训练 请同学们选 择下列两组 词语写几句 话 沙滩 浪花 漂流 潜水 洗浴 作 业 设 计 熟读书上所有的词语 教 后 反 思 通过观察图片 让学生能生临其境的感受海边的快乐生活 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园 一 2第第 2 课时课时时间时间 9 4 教学目教学目标标 1 认识事物 理解词语 2 阅读拓展阅读材料 3 看图编故事 4 看图写话训练 教学重教学重难难点 点 读文理解词语看插图 看图写话训练 教学准教学准备备 字卡 插图 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 游戏导入 1 开火车复习本课的词语 2 一字开花 木字旁的字 反犬旁的字 二 出示学习目标 1 我能通过看图理解反义词 2 我能快速独立阅读资料城中的小短文 3 看插图编小故事 并且能够写成一篇小短文 三 看图编故事 1 看文中的插图 看懂图意 什么时间 什么地点 都有谁 他 们都在干什么 风景怎样 2 组内交流图上的内容 3 结合插图试着编故事 4 推选代表讲故事 四 阅读拓展材料 五 写话训练 将刚才看图编故事的内容写在写话本上 删掉出示的 学习目标 为节省时间 看图编故事 删掉 给成 写字环节 作 业 设 计 练习书写八个生字 教 后 学生对词语的掌握还算可以 也能较完整的概括出一幅图的内容 反 思 课 时 计 划 课课 题题 部首查字典 第第 1 课时课时时间时间 9 5 教学目教学目标标 1 掌握部首查字法的基本要领 2 能熟练地运用部首查字法 教学重教学重难难点 点 部首查字法的要领 确定汉字的部首 教学准教学准备备 新华字典 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 复习音序查字典的方法 查下面这些字 区 仙 好 比一比谁最快 二 导入 今天我们就要来学习一种利用字的部首来查字典的方法 部首查字法 教师介绍部首的含义 三 教师举例 示范部首查字的方法 四 全班分成几个组 各请一名会部首查字的小老师引导组 员查以下生字 悟 五 引导学生归纳部首查字法的步骤 1 确定部首 2 找部首页码 3 数剩下笔画 4 查找生字 六 比赛进行书中练习 评出 查字典小能手 七 查字填表 让学生进行 自我探究 作 业 设 计 完成书上 18 页的表格 教 后 反 学生在查字典时应该先让学生自己有想要查字典的兴趣 同时要引导学生 对部首查字法要有了解 思 课 时 计 划 课课 题题 查字典第第 2 课时课时时间时间 9 6 教学目教学目标标 1 知道部首查字法与拼音查字法的应用环境 2 进行查字典比赛 教学重教学重难难点 点 找准音序 教学准教学准备备 新华字典 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 1 复习 用部首查字典怎么查 什么情况应用部首查字法 什么时候应用拼音查字法 不知道读音和意思时用部首查字法 2 区别用途 只知道字形 不知道读音和意思时用部首查字法 只知 道读音不知道字形 用拼音查字法 3 小组讨论 同学写日记时 不会写 幸福 的 福 另一个同学读 课外书时 厦 字不认识 身边有没有可以请教的人 该怎 么办好 各用什么查字典法 为什么 小组讨论 4 总结汇报 5 查字典比赛 查字典时要 训练学生提 高速度 作 业 设 计 完成书上表格 教 后 反 个别学生还没有掌握简单的查字典的方法 需要课下多加指导 思 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园 一 3第第 1 课时课时时间时间 9 9 教学目教学目标标 1 认识 14 个生字 会写 8 个字 认识三个部首 2 感受形声字的特点 激发学生对汉字的喜爱之情 3 通过阅读拓展材料 进一步巩固本课生字的识记与运用 培养学生 自主识字及阅读能力 4 完成写话训练 培养学生的遣词造句能力 教学重教学重难难点 点 认识 14 个生字 会写 8 个字 感受形声字的特点 激发学生对汉字的喜爱之情 教学准教学准备备 字卡 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 谈话导入 激发兴趣 师 今天老师给大家带来了 4 把金钥匙 有了它们 你们自己就可以 开启今天这节课的知识大门 出示 居 采 几 直 4 个熟字 能读出这 4 把金钥匙的名字吗 学习 直 说说你用什么办法记住它 二 看图试读文 圈画生字 1 认真观察课文中的 12 幅小插图 看看图上都画了什么 2 结合图画试着读一读后面的字词句 圈出你不认识的字 3 对照生字条 把你圈出来的生字多读几遍 三 识记生字 指导写字 1 同桌互读 互考生字条中的生字 2 小组内扩词并交流好的识字 方法 3 检测 多媒体出示 4 带拼音认读 5 去拼音读 6 识记字形 交流识字方法 7 组词 说话 8 指导写字 重点指导 剧 彩 踩 饥 直 9 练习 课后的读一读 想一想 组字 四 拓展阅读 巩固生字 1 借助拼音自读 识字通 中的猜一猜 读一读 2 组内交流字谜 五 写话训练 1 多媒体出示 张灯结彩 值日 正直 飞机 锯条 饥饿 要求 选择其中一个或几个词语写几句话 不会写的字可以 用拼音代替 2 鼓励修正 从形声字的 角度导入更 好 写话训练换 成以下词语 彩色 值日 电视剧 理 睬 作 业 设 计 选择一个自己喜欢的词语说一句话并写下来 教 后 反 思 学生自己能很熟练地掌握本课生字 但单独出现时还很容易混 需要在平 时多加区分 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园 一 3第第 2 课时课时时间时间 9 9 教学目教学目标标 1 正确 流利地朗读词语 句子 理解词语的意思 读懂句子的意思 2 培养热爱祖国文字的情感 激发学习汉字的兴趣 3 能够借助拼音阅读拓展阅读材料 培养学生独立 快速阅读的能力 4 结合个人感受 自主创新写作 进一步感悟文章主题 教学重教学重难难点 点 正确 流利地朗读词语 句子 理解词语的意思 读懂句子的意思 教学准教学准备备 字卡 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 复习字词 导入新课 1 开火车认读词语 包括课后读一读中的词语 2 完成课后写一写 3 指名读文 二 正确读文 理解词句 1 结合插图反复读课文 画出你不理解的词语或句子 2 小组交流不理解的地方 互启互发 互帮互助 3 全班交流 教师相机点拨 重点点拨 根据地 理睬 繁殖 等词语的意思 4 检测读文 5 用自己喜欢的词语说话 三 拓展阅读 推荐阅读 四 打写训练 我们现在都是识字小能手了 那么 在你课内或课外识字时 有哪些 令你难忘的情景吗 试着写一写 1 学生练写 2 鼓励修正 将写一写放 在学文后处 理 作 业 设 计 书写生字 教 后 反 在书写 值 时个别学生的间架结构掌握的不好 需要重点强调 思 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园 一 4 第第 1 课时课时时间时间 9 10 教学目教学目标标 1 认识本课 14 个生字 会写 8 个生字 认识斤字旁 2 会用部件组合的方法记忆生字 3 借助拼音完成拓展材料中的猜一猜和识字通 4 结合个人感受 写几句话 教学重教学重难难点 点 认识 14 个生字 会写 8 个生字 认识斤字旁 掌握多音字 校 教学准教学准备备 生字卡片 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 创设情景 导入新课 同学们 你们喜欢看图画么 老师有一幅图画要和大家分享 出示图片 你在这里看到了什么 感觉怎么样 二 看图表达 训练语言 请同学们仔细观察这幅图 里面藏着很多数字 你发现了么 三 读文 用数字能连城一首小诗 你们想听么 1 范读 2 自由读 3 领读 4 自由读 圈出生字 5 生齐读文 儿歌里不仅藏着数字 你再看看数字后面紧跟这的那个字是什么 这些字统称为 量词 四 再读文 认读生词 1 男女生接读儿歌 出示生字 抢答认读 2 检测生字 3 组词 说话 4 指导写字 五 巩固生字 书写生字 并做指导 六 小结 课文内容导 入自然 重点指导 座 排 作 业 设 计 熟读课文 识记 书写生字 教 后 反 思 学生在认读生字时 有些字识记起困难 在教学时应该注意把教学内容多往 学生的实际生活靠拢 做个别字的扩词 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园 一 4第第 2 课时课时时间时间 9 10 教学目教学目标标 1 复习词语 正确使用量词 2 有感情地朗读诗歌 背诵诗歌 3 借助拼音比较准确地朗读拓展阅读材料 3 6 篇 4 结合个人感受 写几句话 教学重教学重难难点 点 学会正确使用量词 背诵诗歌 教学准教学准备备 多媒体 拓展阅读材料 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 复习导入 1 开火车识字 认词 2 填一填 填上合适的量词 独立完成后全班交流 二 指导朗读 1 自由读 2 指名读 说说这所学校什么地方给你的印象最深刻 应该用怎样的语气来读 三 完成课后习题 1 读一读词语 学生自由读 小组合作读 2 选择几个词语说一句话 四 拓展阅读 学生自由阅读拓展材料 五 打写训练 我们的学校也很美丽 试着写一写 两分钟展示所写内容 评定 修正 复习导入后 进行写字指 导 后面的 几个字 作 业 设 计 书写生字 教 后有个别学生对量词掌握不好 课下需要在加强练习 反 思 课 时 计 划 课课 题题 一对蝈蝈吹牛皮第第 1 课时课时时间时间 9 11 教学目教学目标标 1 认识 12 个生字 会写 7 个字 学习 2 个偏旁 认识多音字 奔 2 借助拼音阅读 识字通 中的猜一猜 读一读 3 能围绕给出的词语进行写话训练 教学重教学重难难点 点 识字写字 教学准教学准备备 字卡 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 激趣导入 出示课题 a 教师出示两只蝈蝈的图片 问 同学们 你们认识它们吗 对了 这是两只蝈蝈 板书 蝈蝈 b 你们看 它们浑身墨绿 长着两根长长的须子 多帅气呀 你知道它们在干什么吗 老师告诉你们吧 它们在 吹 牛皮 板书 c 学习 吹 你能做一个吹的动作吗 说说吹为什么是口 字旁 表示 d 那你知道 吹牛皮 是什么意思吗 两只蝈蝈怎么吹牛皮的呢 快速打开课文 二 初读课文 圈画生字 学生自读课文 初步了解文意 同时圈画不认识的字 三 识记生字 指导写字 A 同桌间互教不认识的生字 B 互考生字条中的生字 C 多媒体出示生字 1 带拼音认读 2 去拼音读 3 识记字形 交流识字方法 4 组词 说话 5 指导写字 书空 写两遍一共三遍即可 选择重点的 学生认为难写的生字教师进行范写 学生书空后 在本上每个字些两遍 四 拓展阅读 巩固生字 1 借助拼音自读 识字通 中的猜一猜 读一读 2 组内交流字谜 五 打写训练 请同学们选择下列词语写几句话 蝈蝈 清闲 鲸鱼 伸手 奔跑 必须 学习生字环 节应侧重 字 形的识记上 对生字不是 平均使用力 量 应该有 所侧重 作 业 设 计 有感情的朗读课文 教 后 反 思 学生学习生字时有个别字识记有些困难 需要加强一些识记的方法 课 时 计 划 课课 题题 一对蝈蝈吹牛皮第第 2 课时课时时间时间 9 12 教学目教学目标标 1 复习词语 2 分角色朗读课文 理解课文 3 在诵读中 感受幽默愉悦 体会幽默的寓意 培养学生实 话实说 实事求是的好品质 4 朗读与本课内容有关的拓展阅读材料结合个人感受 自主 创新写作 教学重教学重难难点 点 理解课文内容 体会幽默的寓意 教学准教学准备备 多媒体课件 拓展阅读材料 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 复习生字 导入新课 1 开火车认读词语 闲着 碰碰车 毛驴 鲸鱼 伸伸腰 捋胡须 喂鸡 2 出示课题思考 两只蝈蝈是怎样吹牛皮的呢 二 自读课文 一边读一边找答案 1 指名读课文 2 回答刚才提出的问题 指导朗读 3 分角色朗读课文 小组比赛朗读 4 说说你从这篇幽默中懂得了什么 三 拓展阅读 阅读拓展材料 四 打写训练 1 你能给大家编写一则幽默故事吗 或者将你印象最深的一则 幽默写下来与大家共享 2 选择写的好的幽默文章进行交流 本课是指导 朗读的好教 材 读出蝈 蝈吹牛皮的 神态 语气 是重点 写话训练中 能看到孩子 们智慧的光 芒 时间要 足够 作 业 设 计 书写本课生字 教 后 反 思 学生在说话训练时 表达还不够流畅 硬加强说话的训练 课 时 计 划 课课 题题 粗心的小画家第第 1 课时课时时间时间 9 13 教学目教学目标标 1 认识三个生字 会写三个生字 2 初步了解课文大意 3 培养学生观察课文插图说话的能力 4 完成拓展阅读材料中的猜一猜和读一读的内容 5 能够运用给出的词语进行写话训练 教学重教学重难难点 点 认识 3 个生字 会写 3 个生字 教学准教学准备备 字卡 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 激趣导入 1 同学们你们喜欢画画吗 今天 老师给大家带来了一个叫丁 丁的小朋友的四幅图 你们看看 他画得怎么样 2 丁丁是个怎样的小画家 今天我们就来学习新课 粗心的小 画家 请同学们齐读课题 二 看图说话 训练语言 请同学们看课文插图 说一说丁丁都画了些什么 你发现这些小动物 哪里不对劲 三 初读课文 圈画生字 短文又是怎样描写的呢 请同学们自由读课文 圈出不认识的生字 多读几遍 四 识记生字 指导写字 1 认真读课文 读准字音 读通句子 注意所圈画生字的读音 2 遍 2 不认识的字借助拼音反复认读 同桌互考 3 小组检测 4 练习 他 选字填空 哈 口家族的字 匹 量词填空 5 指导写字 书空 写两遍一共三遍即可 选择 尾 字 让学生观察结构 教师进行范写 学生书空后在本上 每个字些两遍 五 拓展阅读 巩固生字 1 借助拼音自读 识字通 中的猜一猜 读一读 2 组内交流字谜 六 打写训练 选择 夸讲 笑哈哈 一匹马 开会 尾巴 其中的几个词语写一段 话 不会写的字可以用拼音代替 导入环节已 经看了丁丁 的画 所以 看图说话 环节可以不 要 作 业 设 计 有感情地把课文读给爸爸 妈妈听 教 后 反 思 学生能很好地识记本课生字 但还应加强对字的扩词练习等 课 时 计 划 课课 题题 粗心的小画家第第 2 课时课时时间时间 9 16 教学目教学目标标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 感受幽默的乐趣 2 通过读幽默故事 发展思维能力和想象能力 体会幽默蕴涵的道理 3 培养学生善于观察 做事求实的品质 4 完成据展阅读材料中的短文阅读 3 6 篇 5 结合自已对课文的理解 想对丁丁说些什么 写几句话 教学重教学重难难点 点 正确流利有感情地朗读课文 了解小动物的基本特征 不做粗心大意的人 教学准教学准备备 字卡 教教 学学 过过 程程 一 复习导入 认读词语 二 初读课文 1 老师领读课文 听老师读课文 注意听清字音 2 同学们想不想自己试一试 边读边把要求会认的三个字标好 拼音 一定要读准音 把句子读通顺 3 谁愿意给大家读一读 其他同学认真听 有没有不准确的地 方 如果有你就帮帮他 三 学习课文 1 齐读课文 回到课文 看看今天学的生字 在文中你是否认 得 边读边思考这首诗有几句话 2 指名逐句读课文 边读边指导 3 为什么丁丁是个粗心的小画家 4 在平时的生活中你粗心过吗 5 小结 看来粗心可真是个坏毛病 真是害人不浅 我们要认 真细致做事 这样才不致闹笑话 让大家喜欢你 6 听音乐 粗心的小画家 轻松一下 让我们做一个细心的孩 子 从修改丁丁的画开始吧 四 拓展阅读 推荐阅读 五 打写训练 丁丁可真是一个小马虎呀 读了课文你想对丁丁说些什么呢 请把 它写下来吧 1 学生打写 2 两分钟展示所写内容 3 评定 修正 二次二次备课备课 复习很必要 20 分钟内解 决的主要问 题 核心问题 为什么说丁 丁是粗心的 小画家 你能将课文 改编成 细 心的小画家 吗 作 业 设 计 选择书上你喜欢的一个词说一句话 教 后 反 思 复习的也很重要 课上要经常提问一些已经学过的知识 才能温故而知新 课 时 计 划 课课 题题 表达第第 1 课时课时时间时间 9 17 教学目教学目标标 1 培养表达的兴趣 引发表达的欲望 培养表达的能力 2 能流利地朗读并背诵绕口令 教学重教学重难难点 点 能够清楚 熟练地说出绕口令 教学准教学准备备 课前布置表达任务 教教 学学 过过 一 游戏方案一 1 比赛前让学生充分练习 2 学生根据所选的绕口令自动分为三小组 3 各组同学分别进行比赛 教师计时 二次二次备课备课 程程 4 从各组中选出前三并颁发奖品 5 学生表演其他的绕口令 二 游戏方案二 1 比赛前让学生充分练习 2 三个人为一组 每人选一个绕口令 组内成员不能重复 选择 3 以组为单位进行比赛 给每个小组计时 4 选出优胜小组 5 学生表演其他的绕口令 给学生的时 间要充分些 作 业 设 计 把自己的绕口令说给你的朋友听 教 后 反 思 学生很喜欢这样的学习环节 以后要经常举行 有助于孩子兴趣的增强 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园 二 1第第 1 课时课时时间时间 9 17 教学目教学目标标 认识 11 个生字 会写 8 个字 借助拼音读 识字通 中的猜一猜 读一读 结合本课的生字组成的词语进行写话训练 教学重教学重难难点 点 认识 11 个生字 会写 8 个字 教学准教学准备备 生字卡片 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 游戏导入新课 和老师做相反的动作 并且对对子 如 师说高 学生说 我说矮 二 1 观察课文插图说反义词 2 读文中的反义词及下面的词语 同时圈画不认识的字 三 同桌间互帮解决不认识的生字 四 识记生字 指导写字 1 互考生字条中的生字 2 多媒体出示生字 1 带拼音认读 2 去拼音读 3 识记字形 交流识字方法 4 组词 说话 5 指导写字 书空 写一遍组两个词 选择重点的 学生认为难写的生字教师进行范写 学生书空后在 本上每个字些一遍 组两个词 五 拓展阅读 1 借助拼音自读 识字通 中的猜一猜 读一读 2 组内交流字谜 六 写话训练 请同学们选择下列两组词语写几句话 1 内心 动人 高大 幼苗 宽松 2 动人 细心 三长两短 出生入死 导入环节不 宜时间过长 词语选择 细心 幼 苗 高大 动人 即可 作 业 设 计 制作资料卡片 我知道的反义词 回家查一查还有哪些反义词 教 后 反 思 学生在本节课的表现很好 能根据学过的内容举一反三 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园 二 1第第 2 课时课时时间时间 9 18 教学目教学目标标 1 理解词语 2 阅读拓展阅读材料 3 看图编故事 4 写话训练 教学重教学重难难点 点 读文理解词语 教学准教学准备备 字卡 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 游戏导入 读对子 做游戏 3 出示本课的学习目标 五 我能通过看图理解反义词 六 我能快速独立阅读资料城中的小短文 七 看插图编小故事 并且能够写成一篇小短文 三 看图编故事 1 按照一定的顺序看文中的插图 看懂图意 什么时间 什么 地点 都有谁 他们都在干什么 风景怎样 2 组内交流图上的内容 3 结合插图试着编故事 4 推选代表讲故事 四 阅读拓展材料 五 写话训练 将刚才看图编故事的内容写在写话本上 第二课时应 以复习词语 导入为最佳 拓展阅读中 给学生时间 观念 可适 当交流字谜 作 业 设 计 书写本课生字 教 后 反 思 本课的生字学生掌握的还可以 但个别字的书写还需要个别指导 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园 二 2第第 1 课时课时时间时间 9 22 教学目教学目标标 1 认识 14 个生字 会写 7 个字 知道 犬 字的演变过程 2 利用插图 进行语言训练 3 通过阅读拓展材料 进一步巩固本课生字的识记与运用 培养学生 自主识字及阅读能力 3 完成写话训练 培养学生的遣词造句能力 教学重教学重难难点 点 认识 14 个生字 会写 7 个字 利用插图 进行语言训练 教学准教学准备备 课件 字卡 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 谈话导入 激发兴趣 师 同学们 通过一年多的学习 我们发现这小小的汉字里面不仅蕴涵眷丰富的 知识 而且十分有趣 你们知道吗 汉字组成的词语更有趣 揭示课题 二 看图说话 训练语言 1 请同学们认真观察书上的 6 幅小插图 看看小朋友们正在干什么 2 学生观察表达 三 初读词语 圈画生字 1 结合图画试着读一读下面的字词和圆圈里的字词 圈出你不认识的字 2 对照生字条 把你圈出来的生字多读几遍 四 识记生字 指导写字 1 同桌互读 互考生字条中的生字 2 小组内扩词并交流好的识字方法 3 检测 多媒体出示 带拼音认读 去拼音读 识记字形 交流识字方法 渗透 犬 的字理 组词 说话 指导写字 重点指导 跃 悦 齿 寻 五 拓展阅读 巩固生字 1 借助拼音自读 识字通 中的猜一猜 读一读 2 组内交流字谜 六 写话训练 1 多媒体出示 广阔 喜悦 肥胖 牙齿 拥抱 要求 选择其中一个或几个词语写几句话 不会写的字可以用拼音代替 2 鼓励修正 读入环节关 注了学生的 兴趣度 很 好 加强了学生 的语言训练 作 业 设 计 熟读 识记本课生字 教 后 反 思 本课有个别学生对字词掌握的不够到位 课下需要多加练习 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园 二 2第第 2 课时课时时间时间 9 23 教学目教学目标标 1 认识 14 组近义词 积累词汇 2 了解并列式词语的特点 感受汉语言文字的特殊性 3 能够借助拼音阅读拓展阅读材料 培养学生独立 快速阅读的能力 4 结合个人感受 自主创新写作 进一步感悟文章主题 教学重教学重难难点 点 认识 14 组近义词 了解并列式词语的特点 感受汉语言文字的特殊性 教学准教学准备备 多媒体 拓展阅读材料 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 复习字词 导入新课 1 开火车认读词语 课后读一读 说一说 2 读了这些词语 你发现了什么 二 讨论交流 了解词语特点 1 小组讨论 从这些词语中发现了什么 2 全班交流 谈感悟 教师相机点拨 这些词的前后两个字的意思 相近 还有很多意思相近的两个字也能组成这样的词语 4 扩展 你还能说这样的词吗 5 完成课后练习题 2 3 三 拓展阅读 推荐阅读 四 打写训练 1 多媒体出示 出生入死 粗中有细 有名无实 欢天喜地 天长地久 喜闻乐见 要求 选择其中两个或两个以上词语写一段连贯的话 不会写的字可 以用拼音代替 2 鼓励修正 第二环节采 取过渡的形 式过渡到本 课的学习 修正环节适 合在课下完 成 作 业 设 计 有感情地朗读课文 教 后 反 思 学生在练习反义词的时候有个别学生反映比较慢 需要重点指导 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园 二 3第第 1 课时课时时间时间 9 23 教学目教学目标标 1 会认 15 个生字 会写 8 个生字 2 能正确读出动物的名称 乐于搜集与昆虫有关的知识 3 借助拼音完成相关的拓展材料 培养学生独立 快速阅读的能力 4 结合个人感受 写几句话 教学重教学重难难点 点 1 会认 5 个生字 会写 8 个生字 2 能正确读出动物的名称 教学准教学准备备 多媒体 拓展阅读材料 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 谜语导入 激发兴趣 一只小飞虫 夏夜空中行 提着小灯笼 飞过万花丛 猜一种 昆虫 同学们昆虫的世界是奇妙而多彩的 让我们一起去看看吧 二 看图表达 训练语言 同学们 你看到的昆虫世界中都有哪些居民呢 请你说一说吧 1 圈画生字 扫清字词障碍 结合图画读词语 注意读准字音 圈出不认识的生字多读几遍 四 识记生字 指导书写 同桌互考 互教生字 2 检测生字 3 交流识字方法 4 组词 说话 5 指导写字 书空 写两遍一共三遍即可 五 拓展阅读 a 借助拼音自读 识字通 中的猜一猜 读一读 b 组内交流字谜 六 打写训练 你喜欢那个昆虫 把它的样子写一写 增加 夺分 台 这些小昆虫 多可爱呀 作 业 设 计 回家查找关于昆虫的故事 结合课后习题 说一说 教 后 反 思 学生对本课的内容很感兴趣 学习兴趣很浓 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园 二 3第第 2 课时课时时间时间 9 24 教学目教学目标标 1 复习生字 词语 了解昆虫的相关知识 2 在积累词语的同时 提高语言表达能力 3 借助拼音完成与本课内容有关的拓展阅读材料 培养学生独立 快速 阅读的能力 教学重教学重难难点 点 虫 蜻 蚕 蜜 蜂 蝇 萤 蚜 蛾 教学准教学准备备 多媒体 拓展阅读材料 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 复习导入 开火车读词语 二 交流有关昆虫的知识 学生当讲解员介绍昆虫的生活习性和特点 三 完成课后习题 读一读 学生自由读 小组合作读 理解下面几个词语的意思并能说话 甜言蜜语 飞蛾扑火 白发苍苍 四 拓展阅读 学生自由阅读拓展材料 3 6 篇 1 打写训练 发挥想象 这些昆虫之间会发生那些有趣的事 试着写 一写 五 两分钟展示所写内容 六 评定 修正 作 业 设 计 回家把自己知道的有关昆虫的知识讲给爸爸妈妈听 教 后 反 思 学生能在探索中学习知识的效果很好 日后要多举行这样的教学活动 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园 二 4第第 1 课时课时时间时间 9 24 教学目教学目标标 1 认识 14 个生字 会写 8 个字 2 能借助拼音读 识字通 中的猜一猜 读一读 3 能进行写话训练 教学重教学重难难点 点 认识 14 个生字 会写 8 个字 教学准教学准备备 字卡 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 直接导入新课 借助课文插图 读文中的词语以及词语下面的句子 同时 圈画不认识的字 二 同桌间互帮解决不认识的生字 1 识记生字 指导写字 2 互考生字条中的生字 3 多媒体出示生字 a 带拼音认读 b 去拼音读 c 识记字形 交流识字方法 d 组词 说话 e 指导写字 书空 写两遍一共三遍即可 选择重点的 学生认为难写的生字教师进行范写 学生书 空后在本上每个字些两遍 三 拓展阅读 a 借助拼音自读 识字通 中的猜一猜 读一读 b 组内交流字谜 四 写话训练 请同学们选择下列词语写几句话 分析 纪念 笛子 挑选 文章 作 业 设 计 书写本课生字 教 后 反 思 学生能在实际应用中区分开各个词语的意思 但还需要进一步学习 课 时 计 划 课课 题题 汉字家园 二 4第第 2 课时课时时间时间 9 25 教学目教学目标标 1 读文理解词语 2 阅读拓展阅读材料 3 看图编故事 4 写话训练 教学重教学重难难点 点 读文理解词语 教学准教学准备备 拓展阅读材料 二次二次备课备课 教教 学学 过过 程程 一 复习词语 开火车认读词语 二 读文理解词语 1 自读课文 结合插图理解句意 2 给