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第 1 页 共 3 页 初中数学老师演讲稿初中数学老师演讲稿 我的课改故事我的课改故事 在学生眼中 数学是一门乏味 枯燥的学科 整 天与数字符号 图形打交道 没有文史类学科那样有 兴趣 曾几何时 我本人也认为自己教数学有什么用 处 羡慕其它学科老师或多或少都有收获 一度迷茫 让我萌生了改教其它学科的冲动 既选之 则受之 天下没有不称心如意的事儿 如何能让学生喜欢数学 能让我们的数学课堂充 满欢声笑语 让学生们享受着学习数学的快乐 我在 苦苦思考着 尝试过 经过近三年不断的尝试 探索 总结 我发现传授学生知识之前 必先让其 亲其师 才能信其道 之前我总是轻感情 重知识传授 忽 略 学生 以人为本 的理念 在平时的课堂教学中 我的做法是 让平等 民 主合作的师生关系贯穿教育教学的始终 在我的课堂 教学中 总是微笑的面对学生 尽量不发脾气 少对 学生大声训斥 力求做到尊重每一个学生 在平时的 教学中 看她们 学透 多观察学生的表情 看她们 回答问题时的表情 当学生面露微笑 则已听懂 听 回答问题的声音 声音大而齐 则学生领会 反之 若看到不一样的表情 或回答声音小 就知道自己教 第 2 页 共 3 页 学失败 利用自己的耐心 对他们说 个别同学没有 完全听懂 课后老师利用下课时间 饭间 再给你们 讲一遍 每个人的理解能力不同 希望这些同学积极 参与 老师期待你的到来 学生学习函数知识部分是最难的 我就鼓励她们 没有你学不会的 只有你不学的 跟着你的刘老师 保证让你学会 学精通 学函数关键是数形结合 回 画出每种函数的草图 用图形可以解决任何问题 比如反比例函数比大小 举例之后 教师总结做题方 法 第一步画图像 图像如何画 关键看什么 判 断 k 的取值范围 确定函数图像经过哪些象限 同时 找学生尝试着在黑板上画出图像 第二步在双曲线上 标出三个点的位置 从图像上直接观察出函数的大小 顺序 让学生在活动中获得小小的成功 也有了学数 学的信心 然后再加一个难度 变式练习跟踪 让学 生在获得自信的同时 有攻克难题的信心 也有了学 习数学的兴趣 让学生做到举一反三 知一晓十 我 也有了小小的成就感 对自己的教学也有了信心 九年级中招考试的前两个星期 自己得了急性肾 结石 住了医院 第一天没有人问 数学老师怎么没 有给我们上课 第二天有家长给我发微信 刘老师 听孩子说你生病住院了 非要来医院看我 我没有告 第 3 页 共 3 页 诉她们 有几个家长问我们班的语文 英语老师打听 出我的病房 我出院后学生不知 还拿着鲜花去医院 看我 这次住院满满的感动 让自己清楚了我在学生 学生家长心目中的位置 自己平时对他们的关心 她 们都默默地记在心中 与先生建立深厚的感情 在传 授知识也不迟 我与学生有着很多说不完的故事 在故事中 我 领悟到新课程带给我的启示 教师要将课堂充分的还
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